урок русского языка 2 класс
методическая разработка по русскому языку (2 класс) на тему

Конспект урока русского языка

2 класс

      ( УМК « ПНШ»   Агаркова Н.Г.  Агарков Ю.А.)

Тема: Мягкий знак в конце и в середине слова.

Цели: 

1.Закрепить знания учащихся о правописании буквы Ь на конце и в середине слова, вспомнить правила переноса слов с ь знаком,

Понаблюдать ,как изменяется значение слова при добавлении ь знака.

2.Развивать речь, мышление, внимание, память учащихся

3.Воспитывать любовь к русскому языку.

Ход урока.

1. Оргмомент.
2. Чистописание.

 Слайд№1

Цель: развивать умение писать красиво.

 А е ё и ю я ь

- Какая буква лишняя? Почему?

( ь знак не обозначает звука)

- установить закономерность и продолжить ряд

( обратить внимание на наклонные линии и расстояние между элементами)

! Мотив – Для чего это нужно?

3. Словарь.Слайд№2

-Как обозначается мягкость согласных звуков на письме?

-Какие гласные смягчают согласные звуки?

-Посмотрите на слова, прочитайте их и выпишите слова в которых не менее двух мягких согласных звуков, а их мягкость на письме обозначена гласными буквами.

Алфавит, берёза,  весело, мороз, рябина, мальчик, артист.

-Какие слова вы выписали?

- Зачем вам необходимо знать словарные слова? Мотив!

- А какие еще слова с мягкими согласными?( мальчик)

- Как обозначена  мягкость согласных в этих словах?

( мягким знаком)

Составьте предложение со словом .

Запись предложения:

Мальчик нарисовал лесного зверька.

 Узнайте , какого зверька нарисовал мальчик.

        -У него длинные уши, большие задние ноги и маленьким хвостиком.

4.    Формулировка темы и целей урока.Слайд№5

 -Помогите мне превратить слова

Пенек  - пень- пеньки

Зверёк- зверь- зверьки

-Как вы думаете какова тема нашего урока?

Тема урока:

Мягкий знак в конце и в середине слова.

Цели: - Закрепить знания о правописании буквы Ь на конце и в середине слова

Развивать умение обозначать мягкость согласных звуков мягким знаком

Умение образовывать новые слова

Понаблюдать, как меняется значение слова, когда добавляется мягкий знак. Вспомним правила переноса слов с мягким знаком.

5. Первичное закрепление.

С.113

а) Проверка домашнего задания.

 -Как перенесли слова с мягким знаком в середине?

- Малень-кий, паль-то, боль-ной, поль-за, сколь-зит, бань-ка, редь-ка, возь-ми, зорь-ка.

- Как же нужно переносить слова с мягким знаком в середине?

( ь знак нельзя отрыва от согласной буквы)

- Давайте обратимся к правилу и прочитаем пункт №2

-Где пишется мягкий знак?

- Правописание мягкого знака это что? ( орфограмма)

- Нужно ли вам знать эту орфограмму и уметь писать ь знак правильно? Мотив!

б) с.113 № 189

- Прочитайте задание.

- Что нужно выполнить в этом упражнении?

- На какие группы можно разбить слова?

1 стр. Корь, ло-шадь, фа-соль, бо-гатырь, бога-тырь.

2 стр. Боль-шой, доль-ка, борь-ба, мель-ница, мельни-ца,

- Что нужно помнить при переносе слов?

- Слова переносятся по слогам, ь знак от предшествующей буквы не отделяется)

Мини итог! – Правописание слов с мягким знаком Это-?

Как нужно переносить слова с мягким знаком?

6. Вторичное закрепление.

а) Изменение значения слов при добавлении буквы ь.

Перед нами проблема.

Мел превратите в мелкое место на реке ( Мел- мель)

- Что такое мел? ( полезное ископаемое, которое добывают )

- Что такое мель? ( мелкое место на реке)

Видите как  изменилось значение слова.

- А что мы сделали со словом? ( добавили мягкий знак)

Угол- в топливо- уголь, а теперь спрячьте ь знак в середину

Шест- в цифру- шесть

Мини итог.

-Что происходит со словом при добавлении ь

( меняется значение слова)

Вывод: ь знак помогает различать слова по смыслу.

 Правило в стихах.

Мягкий знак, мягкий знак-

Без него нельзя никак!

Без него не написать

Тридцать, двадцать, десять, пять.

Вместо шесть получим шест,

Вместо есть получим ест.

Банька в банку превратиться.

Вот что может получиться,

Если будем забывать

Мягкий знак в словах писать.

 7. Самостоятельная работа в парах.

Составьте словосочетания соединяя слова из левой и правой частей. Разделите слова с ь для переноса.

Стальная      огоньки

Большая        зорька

Ясная             игла

Яркие             село

8. Итог.

- Над чем работали?

- В чем упражнялись?

-Тренировались в написании чего?

- Написание мягкого знака это что?

- Что может изменить буква ь в слове?

- Как переносить слова с ь?

9. Рефлексия.

- Что получилось?

-Что не получилось?

-Что показалось трудным?

10. Д.з.  с.114 № 191 ,Вспомните как обозначается мягкость согласных

   Составьте словосочетания, соединяя слова из левой и правой частей. Разделите слова с ь для переноса.

Стальная      огоньки

Большое        зорька

Ясная             игла

Яркие             село

 Составьте словосочетания, соединяя слова из левой и правой частей. Разделите слова с ь для переноса.

Стальная      огоньки

Большое        зорька

Ясная             игла

Яркие             село

   Составьте словосочетания, соединяя слова из левой и правой частей. Разделите слова с ь для переноса.

Стальная      огоньки

Большое        зорька

Ясная             игла

Яркие             село

   Составьте словосочетания, соединяя слова из левой и правой частей. Разделите слова с ь для переноса.

Стальная      огоньки

Большое        зорька

Ясная             игла

Яркие             село

   Составьте словосочетания, соединяя слова из левой и правой частей. Разделите слова с ь для переноса.

Стальная      огоньки

Большое        зорька

Ясная             игла

Яркие             село