Уроки после букварного периода 1
презентация к уроку по русскому языку (1 класс) по теме

Слайд 1

Составитель: Кузниченкова Светлана Васильевна, учитель начальных классов Урок письма в 1 классе (1 урок в после букварный период) Муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Горнобалыклейская средняя общеобразовательная школа

Слайд 3

Пишу аккуратно, красиво , грамотно . Начало предложения пишу с большой буквы , в конце ставлю знак препинания . Помню о красной строке . Пишу проговаривая себе по слогам, переношу с одной строки на другую по слогам . Правила работы в тетради

Слайд 4

Уметь разборчиво писать – первое правило вежливости Уметь разборчиво писать – первое правило вежливости

Слайд 5

22 января. ъъъъъ

Слайд 6

Запиши слова только с ъ и ь . мел мелко мель ели ель угол уголь подъём съезд

Слайд 7

НАЙДИ ОТВЕТ НА КАЖДЫЙ ВОПРОС И ИСПОЛЬЗУЙ ПОДХОДЯЩЕЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИЗ ТЕКСТА. Как выглядит золотой карась? Где могут жить караси? Можно ли карася считать хищником?

Слайд 9

Рысь спит. У дома стоит конь. Мышь съест сыр. Зрительно – предупредительный диктант

Слайд 10

машинист пальцы аист Разгадай ребус. Найди правило в этих словах. Задание :

Слайд 11

Рефлексия Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и можете помочь другим. Вы считаете, что научились писать, но вам ещё нужна помощь. Вы считаете, что было трудно на уроке.

Слайд 1

Составитель: Кузниченкова Светлана Васильевна, учитель начальных классов Урок письма в 1 классе (2 урок в после букварный период) Муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Горнобалыклейская средняя общеобразовательная школа

Слайд 2

23 января Элементом каких букв являются эти прямые? Запишите их. А,Ж,Т , п, т, к, н, ю

Слайд 3

работа рука берёза грабли Разгадай ребусы. Запиши только трёхсложные слова.

Слайд 4

Когда появились акулы? Почему акулу считают опасным хищником? Где водятся акулы? Работаем устно. Прочитай. Ответь на вопросы. .

Слайд 5

Спиши текст в тетрадь. Проверь. Зимой . Была зима. Митя катался на санках с горы. Румяный он вбежал в дом. Мальчику было весело. Прочитай.

Слайд 6

Рефлексия Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и можете помочь другим. Вы считаете, что научились писать, но вам ещё нужна помощь. Вы считаете, что было трудно на уроке.

Слайд 1

Составитель: Кузниченкова Светлана Васильевна, учитель начальных классов Урок письма в 1 классе (3 урок в после букварный период) Муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Горнобалыклейская средняя общеобразовательная школа

Слайд 2

26 января . Элементом каких букв являются эти прямые? Запишите их. А, Т, Ж,н,т,п,к,ю,р,ф

Слайд 3

Обучающий диктант. Запиши слова под диктовку. Подчеркни буквы, которыми пары различаются. пар-парк, вол- волк, тук-стук, дал- ждал, рот – крот, вал- рвал

Слайд 4

Дополни слоги до целого слова и запиши их. ча - ща - чу - щу -– жи - ши -

Слайд 5

Воробей. Прочитай. Из слов для справок дополни первые слова в предложения Запиши полученные предложения … сел на окно. … дают ему зёрна. … клюёт. Слова для справок: воробей, ребята, дети, он, птица.

Слайд 6

Рассмотри рисунки Составь рассказ.

Слайд 7

Ответить на вопросы: 1. Назови, кого ты видишь на картинке. 2.Придумай имя мальчику и кличку собаке. 3. Где гулял мальчик со своей собакой 4. Что увидела собака и куда побежала? 5. Кто вылетел из яркого цветка? 6. Что маленькая пчёлка делала в цветке? 7. Почему пчёлка укусила собаку? 8. Что случилось с собакой после укуса пчелы? 9. Расскажи, как мальчик помог своей собаке?

Слайд 8

Стас и собака Сойка гуляли по аллее парка. Сойка увидела яркий цветок и побежала его нюхать. Собака носом коснулась цветка и он закачался. Из цветка вылетела маленькая пчёлка. Она собирала сладкий нектар. Пчелка разозлилась и укусила собаку за нос. У собаки распух нос, из глаз потекли слезы. Сойка опустила хвост. Стас забеспокоился. Он достал из сумки пластырь и заклеил им собаке нос. Боль успокоилась. Собака лизнула Стаса в щёку и завиляла хвостом. Друзья поспешили домой. Проверка.

Слайд 9

Рефлексия Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и можете помочь другим. Вы считаете, что научились писать, но вам ещё нужна помощь. Вы считаете, что было трудно на уроке.

Слайд 1

Составитель: Кузниченкова Светлана Васильевна, учитель начальных классов Урок письма в 1 классе (5 урок в после букварный период) Муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Горнобалыклейская средняя общеобразовательная школа

Слайд 2

28 января . Элементом каких букв являются овалы и полуовалы? Запишите их. В,в,д,б,а,Е,е,Ё,ё,Ж,ж,З,з,О,о,С,с,ю,р,Ф,ф,Х,х,Э,э,ю,Ю,я,Я .

Слайд 3

Где находится памятник голубю? За что голубю поставили памятник? Как удалось найти пострадавшую лодку?

Слайд 4

Графический диктант. Запишите схемы предложений в тетрать . Найдите в словах орфограммы. Жили два мальчика в Москве. Звали их Чук и Гек.

Слайд 5

Самостоятельная работа . 1.Прочитайте. 2.Спишите слова . 3.Подчеркни буквы, которыми пары различаются. Лак - шлак, лев - хлев, лён - клён, луг – плуг, лень – олень.

Слайд 6

Ясли. Бабушка водит Юру и Юлю в ясли. Малыши любят играть. Юра строит дом. Юля смотрит книгу. Зрительно – предупредительный диктант

Слайд 7

Рефлексия Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и можете помочь другим. Вы считаете, что научились писать, но вам ещё нужна помощь. Вы считаете, что было трудно на уроке.