Конспект урока по изобразительному искусству 3 класс
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 3 класс) по теме

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Орг. момент

- Здравствуйте, ребята!

-Посмотрите все ли у вас готово к уроку, садитесь!

Приветствуют учителя. Проверяют свою готовность на уроке.

Личностные:  обеспечивать  положительный настрой на уроке

Актуализация  знаний

Физминутка

- Ребята, давайте вспомним, чем вы занимались на прошлом уроке?

-  Ребята,  посмотрите на слайд, и давайте вспомним, из каких элементов состоит костюм девицы – красавицы.

- давайте, проверим, правильно ли вы определили элементы одежды девицы- красавицы

- Хорошо, а теперь вспомните, из каких элементов состоит костюм витязя

-давайте, проверим, правильно ли вы определили элементы костюма витязя.

- а чем еще интересен русский народный костюм?

 - русский народный костюм интересе тем, что  по краям одежды и по подолу пришивали кружево — широкую кайму из цветной ткани с вышивкой. Ткани окрашивались в яркие цвета: зелёные, малиновые, лиловые, голубые,   розовые и пестрые. Чаще всего: белые, синие и красные

- посмотрите какие еще бывают русские народные костюмы

Всё это называлось нарядом, или снарядом платья. Без украшений одежда называлась чистой.

ЛИБО ЭТО

Если вы услышите элементы одежды древнерусского человека, то хлопайте в ладоши, слушайте внимательно. Кокошник, кольчуга, джинсы, шорты, лапти, кепка, тулуп

А теперь давайте немножко отдохнем.

ЛИБО ЭТО

Спал цветок и вдруг проснулся,

Больше спать не захотел,

Шевельнулся, потянулся,

Взвился вверх и полетел.

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется. 

- изготавливали шаблон древнерусского витязя и девицы -красавицы.

- кокошник, сарафан, рубаха.

-Шлем, кольчуга, меч

-узоры, вышивка.

Познавательные:

Умение сравнивать, анализировать, обобщать.

Коммуникативные: умение взаимодействовать с учителем и одноклассниками.

Регулятивные: умение организовывать свою деятельность.

Продуктивные задание

А теперь, давайте, доделаем наших модели кукол. Ваша задача, сейчас, вырезать заготовки, которые вы делали на прошлом уроке.

Вырежете свою заготовку и приклейте к ней все  другие заготовки.

- перед тем как начать, давайте вспомним как нужно  работать с ножницами.

1.Ножницы клади кольцами к себе.

2.  Подавай ножницы кольцами вперед.

3. Не оставляй ножницы открытыми.

4. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.

5. Используй ножницы по назначению.

-Ребята как вы думаете, как можно сделать подставку?

Выполняют, доделывают свою работу.

Предлагают варианты

Регулятивные: умение организовывать свою деятельность

Рефлексия

Подведение итогов

-ребята, давайте посмотрим какие модельки у вас получились?

Сейчас давайте устроим выставку,  выходит сначала 1 ряд и показывает свои модельки,  теперь 2 и 3 ряд.

-чем мы сегодня занимались?

-ребята, что на уроке сегодня было сложным для вас?

-  чему вы сегодня научились?

Личностные: умение оценивать свою работу и работу одноклассников.