Контрольная работа за курс 1 класса по русскому языку
тест по русскому языку (1 класс) на тему

Контрольная работа за курс 1 класса по русскому языку

1. Прочитать. Обозначить в словах ударение. Разделить слова на слоги вертикальными черточками.

У всякого зверя своя защита: у медведя — могучие лапы, у волка — крепкие зубы, у быка и барана — рога.

2. Написать слова в алфавитном порядке.
Посуда, тарелка, палатка, тетрадь, пальто, пенал, топор.

_______________________________________________________________________________

3. Над гласной буквой указать в скобках звук, который она обозначает.

Мяч, мак, мел, мэр, дом, ключ, друг, жил, был, пить, вода, трава, волна.

4. Выпиши слова, в которых все согласные буквы обозначают твёрдый звук:          волк, лиса, белка, коза, дрозд,  медведь, дракон.

________________________________________________________________________________

5. 4. Выпиши слова, в которых все согласные буквы обозначают мягкий звук:  гиря, нора, рысь, семья, лыжи,  мель, деньги.    

________________________________________________________________________________

6. Вставить, где необходимо, пропущенные буквы в словах.

Д..жди, тр..ва, п..ля, с..стра, носоро.. , арбу.. , рыболо.. , моро.. , кувш..нка,

обещ..ние, молч..ние, ж..знь, ч..ткий.

7. Подчеркнуть слова, которые могут обозначать два разных предмета.

Ромашка, ключ, береза, ручка, норка, арбуз, лисички, земля.

8. Подобрать пары слов, близких по значению. Написать.

Друг, доктор, дети, чудесный, грустить, беседовать, сказочный, печалиться, товарищ, говорить, ребята, врач.

________________________________________________________________________________

9. Прочитать. Выписать из текста по одному слову, к которому можно задать данные вопросы.

Летнее утро. Пруд. Дует свежий ветерок. Над водой порхают пестрые бабочки. Летит быстрая ласточка. В воде резвится мелкая рыбка. В траве трещат зеленые кузнечики.

кто? ___________ какая? __________ что? _________
какой? _________ какое? __________ какие? ______
что делает? ____________ что делают? _________

10. Соединить парами слова, противоположные по значению.

глубокий                                                               полезный

дальний                                                                 встреча

прощание                                                              мелкий

белый                                                                    близкий

вредный                                                                черный

11. Выбери слова, в которых букв больше, чем звуков: мальчик, сугроб, якорь, портфель, путь, яма, пальто, улица.

________________________________________________________________________________

12. Контрольный диктант

Рыбалка.

Утро. Мы идём на рыбалку. Вот река Волга. Ребята стали удить рыбу. Ваня поймал щуку и леща. Глеб поймал двух окуньков. Хороша будет уха!

13. Контрольное списывание

Стоит теплый день. Сережа и Леша косят траву. Конь Орлик и лошадь Звездочка возят сено. Дед Артем сидит на возу.