КТП 1 класс УМК "Начальная школа 21 века" Русский язык (2019-2020 уч г)
рабочая программа по русскому языку (1 класс)

Рассмотрено

Руководитель  методического  объединения

_________/ Л. А. Насибова.

Протокол  № ___ от  «30» августа 2019г.

Согласовано

Заместитель директора по

УВР

________/ Н А Вилкова.

«30» августа 2019 г.

Утверждено

Директор МОУ

 «СОШ п. Горный»

_________/ И.А.Карачкова.

Приказ № ___ от  «30» августа 2019 г.

Название раздела

Количество часов

Формы организации учебных занятий

Основные виды учебной деятельности

Добукварный период

18 ч.

Беседа, наблюдение, самостоятельная работа

Парный, групповой, коллективный, индивидуально- обособленный

Букварный период

62 ч.

Беседа, наблюдение, самостоятельная работа

Парный, групповой, коллективный, индивидуально- обособленный

Послебукварный период

79 ч.

Беседа, наблюдение, самостоятельная работа

Парный, групповой, коллективный, индивидуально- обособленный

Повторение

6 ч.

Беседа, наблюдение, самостоятельная работа

Парный, групповой, коллективный, индивидуально- обособленный

Итого:

132 ч.

№

п/п

Название раздела,

тема урока

Кол час

Повторение

Дата проведения

План

Факт

Добукварный период

16

1 четверть

1

Ориентировка по странице прописей. 

1

2.09

2

Алгоритм действий при проведении линии от определенной точки в заданном направлении.

1

3.09

3

Отработка алгоритма при проведении линии от определенной точки в заданном направлении.

1

Повторение написания линии в заданном направлении

4.09

4

Алгоритм действий при проведении вертикальных параллельных линий

1

5.09

6

Входная диагностика.

1

Повторение написания вертикальных линий

9.09

7

Алгоритм действий при проведении наклонных параллельных линий. (Пространственные отношения между объектами)

1

10.09

8

Деление предложения на слова. Алгоритм действий при проведении параллельных и непараллельных линий.

1

Повторение написания параллельных и непараллельных линий.

11.09

9

Знакомство со схемой звукового состава слова. Единство звукового состава слова и его значения.

1

12.09

10

Знакомство с рабочей строкой. Проведение полуовалов 

1

Проведение полуовалов

16.09

11

Сравнение слов  по звуковой структуре. Проведение полуовалов. 

17.09

12

Звуковой анализ слов. Проведение овалов,  заданных линий на рабочей строке 

1

Звуковой анализ слов.

18.09

13

Звуковой анализ слов. Проведение малого  и большого овалов, заданных линий на рабочей строке 

1

19.09

14

Отражение качественных характеристик звуков в моделях слов. Различение овалов и кругов. Прописывание на рабочей строке элементов букв

1

23.09

15

Отражение качественных характеристик звуков в моделях слов

1

24.09

16

Звуковой анализ слова.

1

25.09

Букварный период

49

17

Письмо заглавной и строчной буквы А (а)

1

Звуковой анализ слова.

26.09

18

Буква я в начале слова.

1

30.09

19

Письмо заглавной и строчной буквы О (о)

1

1.10

20

Закрепление написания буквы о(о).

1

Повторение написания А, Я,О

2.10

21

Письмо заглавной и строчной буквы Ё (ё).

1

3.10

22

Письмо заглавной и строчной буквы У (у)

1

7.10

23

Письмо заглавной и строчной буквы  Ю (ю)

1

8.10

24

Закрепление написания буквы Ю(ю).

1

Повторение написания Ё,Ю,Э,Е

9.10

25

Буква ю в начале слова

1

10.10

26

Письмо заглавной и строчной буквы Е (е)

1

14.10

27

Буква е в начале слова   (обозначение звуков [й’] и [э])

1

15.10

28

Закрепление правил обозначения гласных звуков буквами. Письмо изученных букв

1

16.10

29

Письмо строчной буквы ы

1

Повторение написания изученных букв

17.10

30

Повторение правила обозначения буквами гласных звуков после парных по твердости  мягкости согласных звуков.

1

21.10

31

Письмо заглавной и строчной буквы М (м).

1

22.10

32

Написание изученных букв.

1

23.10

33

Письмо заглавной и строчной буквы  Н (н). Письмо слогов и слов.

1

Повторение написания изученных букв

24.10

2 четверть

34

Письмо заглавной и строчной буквы  Р (р).Письмо слогов и слов.

1

5.11

35

Письмо слогов и слов.

1

6.11

36

Письмо заглавной и строчной буквы   Л (л)

1

Повторение написания изученных букв

7.11

37

Письмо заглавной и строчной буквы  Й (й)

1

11.11

38

Написание изученных букв.

1

Повторение изученных букв

12.11

39

Письмо слогов и слов.

1

Повторение изученных букв

13.11

40

Письмо заглавной и строчной буквы Г(г ).   

1

Повторение изученных букв

14.11

41

Письмо заглавной и строчной буквы К (к)

1

Повторение изученных букв

18.11

42

Дифференциация букв Г (г) и К (к)

1

Повторение написания букв

19.11

43

Дифференциация букв Г (г) и К (к)

1

Повторение изученных букв

20.11

44

Письмо заглавной и строчной буквы З(з)

1

Повторение изученных букв

21.11

45

Дифференциация букв З (з) и С (с)

1

Повторение изученных букв

25.11

46

Письмо заглавной и строчной буквы Д (д)

1

Повторение изученных букв

26.11

47

Письмо заглавной и строчной буквы Д (д)

1

Повторение изученных букв

27.11

48

Письмо заглавной и строчной буквы Т.

1

Повторение изученных букв

28.11

49

Письмо заглавной и строчной буквы Б (б)

1

Повторение изученных букв

2.12

50

Письмо заглавной и строчной буквы П (п)

1

Повторение изученных букв

3.12

51

Письмо заглавной и строчной буквы П (п)

1

Повторение изученных букв

4.12

52

Письмо заглавной  и строчной буквы В (в)

1

Повторение изученных букв

5.12

53

Письмо заглавной и строчной буквы Ж (ж).

1

Повторение изученных букв

9.12

54

Письмо заглавной и строчной буквы Ш (ш).

1

Повторение изученных букв

10.12

55

Письмо заглавной и строчной буквы Ш (ш).

1

Повторение изученных букв

11.12

56

Письмо заглавной и строчной буквы Ч .(ч).

1

Повторение изученных букв

12.12

57

Письмо заглавной и строчной буквы Х (х)

1

Повторение изученных букв

16.12

58

Письмо заглавной и строчной буквы Ц (ц)

1

Повторение изученных букв

17.12

59

Письмо заглавной и строчной буквы Ц (ц)

1

Повторение написания изученных букв

18.12

60

Письмо строчной буквы ь

1

Повторение изученных букв

19.12

61

Особенности буквы ъ.

1

Повторение изученных букв

23.12

62

Особенности буквы ъ.

1

Повторение изученных букв

24.12

63

Вторичная диагностика.

1

25.12

64

Закрепление написания всех букв русского алфавита .

1

Повторение написания изученных букв

26.12

65

Повторение написания изученных букв

1

30.12

3 четверть

Послебукварный период

62

66

Язык как средство общения. Порядок действий при списывании

1

13.01

67

Язык как средство общения. Порядок действий при списывании

1

14.01

68

69

Устная и письменная речь. Знаки препинания в конце предложения

2

15.01

16.01

70

Интонация предложений; восклицательный знак в конце предложений

1

20.01

71

Речевой этикет: слова приветствия, прощания, извинения. Отработка порядка действий при списывании

1

21.01

72

Речевой этикет: слова приветствия, прощания, извинения. Отработка порядка действий при списывании

1

22.01

73

Речевой этикет: слова просьбы  и извинения. Слова, отвечающие на вопросы кто? что?

1

слова, отвечающие на вопросы кто? что?

23.01

74

Речевой этикет: слова просьбы и благодарности. Слова, отвечающие на вопросы кто? что?; знаки препинания в конце предложения.

1

27.01

75

Речевой этикет: слова просьбы и благодарности. Слова, отвечающие на вопросы кто? что?; знаки препинания в конце предложения.

1

28.01

76

77

Речевой этикет:  ситуация знакомства. Собственные имена, их правописание

2

29.01

30.01

78

Речевой этикет: использование слов ты, вы при общении. Правописание собственных имен

1

3.02

79

Правила речевого поведения: речевые ситуации, учитывающие возраст собеседников. Порядок действий при списывании и правила правописания собственных имен

1

4.02

80

Правила речевого поведения: речевые ситуации, учитывающие возраст собеседников. Порядок действий при списывании и правила правописания собственных имен

1

5.02

81

Описание внешности. Слова, отвечающие на вопросы  какой?  какая?  какое? какие?

1

собственные имена, их правописание

6.02

82

Описание внешности. Повторение слогоударных схем

10.02

83

84

Описание внешности. Слова, отвечающие на вопросы: кто? что? какой? какая?  Какое? какие?

2

слова, отвечающие на вопросы

11.02

12.02

85

Речевые ситуации,  в которых необходимо указывать свой адрес. Повторение слогоударных схем слов

1

13.02

86

Письменная речь: оформление адреса на конверте или открытке. Правила переноса слов

1

25.02

87

Письменная речь: оформление адреса на конверте или открытке. Правила переноса слов

1

26.02

88

Устная речь: рассказ о месте, в котором живешь. Знакомство с образованием слов в русском языке

1

27.02

89

90

Речевая ситуация: приглашение на экскурсию. Подбор вопросов к словам

2

2.03

3.03

91

Речевая ситуация: обсуждение профессий родителей. Слова, отвечающие на вопросы что делать? что сделать?

1

4.03

92

Речевая ситуация: обсуждение профессий родителей. Слова, отвечающие на вопросы что делать? что сделать?

1

5.03

93

Речевая ситуация: обсуждение поступков. Правописание сочетаний жи – ши в словах

1

10.03

94

Речевая ситуация: обсуждение поступков. Правописание сочетаний жи – ши в словах

1

11.03

96

Речевая ситуация: использование речи для убеждения. Правописание сочетаний ча – ща, чу – щу

1

правописание сочетаний жи – ши в словах

12.03

100

Речевая ситуация: описание своего характера  и поступков. Слова, отвечающие на вопросы кто? что? что делать? что сделать?

1

16.03

102

Речевая ситуация: обсуждение интересов. Слова, отвечающие на вопросы кто? что?

1

17.03

103

Речевая ситуация: несовпадение интересов и преодоление конфликта. Знакомство с родственными словами.

2

18.03

104

Речевая ситуация: обсуждение интересов. Слова, отвечающие
на вопросы кто? что? что делать? что сделать?

2

родственные слова.

19.03

4 четверть

105

Письменная речь: объявление. Повторение постановки знаков препинания в конце предложения и правила правописания сочетаний  жи – ши

1

1.04

106

Устная речь: вымышленные истории. Знакомство с устойчивыми сочетаниями слов

1

2.04

107

Письменная речь: объявление. Повторение слов, отвечающих на вопросы какая? какие?,  и правила правописания имен собственных

1

6.04

108

Описание внешности животного. Повторение правила правописания сочетаний жи – ши и работы со звуковыми моделями.

1

правила правописания сочетаний  жи – ши

7.04

109

Речевой этикет: выражение просьбы в различных ситуациях общения. Отработка порядка действий при списывании  и звуковом анализе 

1

8.04

110

Описание внешности и повадок животного. Отработка умения  задавать вопросы  к словам 

1

9.04

111

Речевой этикет: слова  приветствия. Отработка порядка действий при списывании 

1

13.04

112

Речевой этикет: выражение лица и жесты при общении. Отработка умений задавать вопросы  к словам и порядка действий при списывании.

1

повторение правил правописания сочетаний  жи – ши, ча – ща,чу – щу.

14.04

113

Речевая ситуация: обсуждение интересов. Отработка умения задавать вопросы  к словам, повторение правил правописания сочетаний жи – ши, ча – ща,чу – щу

1

15.04

114

Речевая ситуация: обсуждение интересов. Отработка умения задавать вопросы  к словам, повторение правил правописания сочетаний жи – ши, ча – ща,чу – щу

1

16.04

115

Речевой этикет: слова  извинения в различных ситуациях общения. Знакомство с правилом правописания безударного проверяемого гласного в корне слова.

1

20.04

116

Речевая ситуация: выбор адекватных языковых средств при общении с людьми разного возраста. Повторение функций ь

1

правила правописания безударного проверяемого гласного в корне слова

21.04

117

Речевая ситуация: поздравление и вручение подарка. Повторение функций ь и порядка действий при списывании

1

22.04

118

Точность и правильность речи. Повторение звукового анализа и правила переноса слов

1

34.04

119

Речевая ситуация: уточнение значения  незнакомых слов. Знакомство с правилом правописания сочетаний чк – чн

27.04

120

Речевая ситуация: использование интонации при общении. Знакомство со словами, близкими по значению

1

29.04

121

Речевая ситуация: составление краткого рассказа об увиденном. Повторение звукового анализа, отработка  умения задавать вопросы к словам и порядка действий при списывании

1

30.04

122

Речевая ситуация: составление краткого рассказа об увиденном. Знакомство с нормами произношения и ударения

1

правила переноса слов

6.05

123

Научная  и разговорная речь. Наблюдение за образованием слов и местом в слове, где можно допустить ошибку

1

7.05

124

Письменная речь: написание писем. Знакомство  с изменяемыми и неизменяемыми словами

1

научная
и разговорная речь

12.05

125

Речевой этикет: слова  и выражения, обозначающие запрет. Повторение звукового анализа, отработка умения задавать вопросы к словам

1

13.05

126

Речевая ситуация: составление краткого рассказа об увиденном. Отработка  умения задавать вопросы к словам, повторение правила переноса слов

1

14.05

127

Речевая ситуация: составление объявления. Комплексное повторение пройденного.

1

18.05

Рефлексивная фаза учебного года

5

128

Подготовка к переводной  контрольной работе .  Повторение.

1

повторение правила проверяемого гласного в корне

19.05

129

Переводная контрольная работа

1

20.05

130

Анализ контрольной работы.  

1

повторение правила переноса

21.05

131

Повторение изученного материала.

1

22.05

132

Повторение изученного.материала.

1

25.05

Итого:

132