Конспект заключительного урока по развитию речи во 2 классе (вариант 2.3.) по теме "ИГРУШКИ".
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) на тему

Этапы урока

Содержание урока

Примечание

Речь учителя

Речь учащихся

1. Организация начала урока.

Проверка ЗУА

Вопросы и установки  к началу урока.

2. Основная часть.

Работа с разрезной азбукой.

Определение темы урока.

Работа с игрушками, картинками и магнитными буквами.

Физкультминутка.

Составление предложения  по схеме.

Рефлексия.

3. Организация окончания урока.

Встаньте прямо.

Па-Па-Па

Кристина, () сядь на место.

Аня, сядь тихо.

Ваня, сядь на место.

Аркаша, сядь.

Антон, сядь.

Положите руки на парту.

Какой сейчас урок?

Будем () думать.

Будем () говорить.

Будем () играть.

Посмотрите.

Что  это?

Покажите, как жестом?

Какая тема урока?

Помогите мне составить слово.

Аня, иди сюда.

Составь слово.

Какая тема урока?

Посмотрите, у вас на  партах лежат игрушки.

Назовите, что это?

(кубики)

Покажите, где у вас кубики?

Ваня, иди сюда.

Сложи слово «кубики». Прочитай.

Назовите, что это?

(кукла)

Покажите, где у вас кукла?

Аня, иди сюда.

Сложи слово «кукла». Прочитай.

Назовите, что это?

(машина)

Покажите, где у вас машина?

Антон, иди сюда.

Сложи слово «машина». Прочитай.

Назовите, что это?

(мяч)

Покажите, где у вас мяч?

Аркаша, иди сюда.

Сложи слово «мяч». Прочитай.

Назовите, что это?

(конструктор)

Покажите, где у вас конструктор?

Кристина, иди сюда.

Сложи слово «конструктор». Прочитай.

Будем  отдыхать.

Будем дополнять предложение.

Мяч, машина, кукла, кубики, конструктор – это игрушки.

Ребята, а вы любите играть?

А во что ты любишь играть, Ваня?

Покажи, как ты играешь?

Что мы делали на уроке?

Встаньте.

На уроке вы работали хорошо.

Был звонок.

Сейчас перемена.

Идите.

До свидания! (Пока!)

Я встал(а) прямо.

Был звонок.

Сейчас урок.

Звук есть.

Я села на место.

Я села тихо.

Я сел на место.

Я сел.

Я сел.

Я положил(а) руки на парту.

Сейчас  урок развития речи.

Будем думать.

Будем говорить.

Будем играть.

Это  игрушки.

Дети показывают жест «игрушки».

Я тут.

ИГРУШКИ.

Тема урока «Игрушки».

Это кубики.

Вот кубики.

Я тут.

Это кубики.

Это кукла.

Вот кукла

Я тут.

Это кукла.

Это машина.

Вот машина.

Я тут.

Это машина.

Это мяч.

Вот мяч.

Я тут.

Это мяч.

Это конструктор.

Вот конструктор.

Я тут.

Это конструктор.

Будем  отдыхать.

Будем дополнять предложение.

Мяч, машина, кукла, кубики, конструктор – это игрушки.

Да, я люблю играть.

Я люблю играть в машины.

(ребенок демонстрирует действие)

Мы играли, говорили, думали, дополняли предложение.

Я встал(а).

Хорошо.

Был звонок.

Сейчас перемена.

Учитель звонит в колокольчик.

Экран ()

Работа ведётся с опорой на речевые таблички.

На столах у детей лежат игрушки и таблички с речевым материалом.

Дети на партах выкладывают слово «игрушки».

Один ребенок у доски.

Хоровое проговаривание.

 Учитель показывает картинку на доске, дети показывают свою игрушку и называют, подкладывают нужную табличку.

Выполнение упражнений под музыку.

Работа ведется с опорой на табличку + жест.

____ , ______, _____, ___, ___ - это ______ .

Работа ведется с опорой на речевые таблички.