Урок письма в 1 классе по теме:"Письмо буквы Т"
план-конспект урока по русскому языку (1 класс) на тему

Урок письма 1 Д класс  «Школа России» Варганова И.С.

Тема: Письмо прописной буквы  Т.

Цели:  Знакомство с написанием буквы Т,  слов с  буквой Т

Задачи: 

• учить писать букву Т, развивать графические навыки;
• развивать словарный запас учащихся,  устную и письменную речь;

    воспитывать аккуратность, опрятность,  чувства коллективизма, самостоятельности

Планируемые результаты:

Личностные:

• проявление творческого отношения к процессу обучения;
• проявление эмоционально-ценностного отношения к учебной проблеме.

Метапредметные:

     Познавательные умения: 

• обобщать полученную информацию;
• давать оценку своим действиям, оценивать результат;

       Регулятивные умения:

• работать по предложенному учителем плану, проговаривать последовательность действий на уроке;
• формулировать вопрос (проблему, затруднение), с которым столкнулись учащиеся; оценивать сложившуюся учебную ситуацию;

            Коммуникативные  умения:

• оформлять свою мысль в устной речи, высказывать свою точку зрения, формулировать высказывание;
• сотрудничать, договариваться о последовательности действий и результате, учиться представлять другим ход работы и её результат, слушать мнение других;

Предметные

• усвоение правильного написания буквы Т прописной,
• умение выполнять звуко - буквенный анализ слов,
• умение писать слова с буквой Т прописной.

Оборудование: тетрадь для 1 класса, презентация «Т прописная », компьютер, проектор, бумажные элементы буквы  Т

I. Настрой на урок.  Мотивация.  

            Проверка готовности к уроку.

II. Подготовка к восприятию нового материала. Актуализация знаний.

- С какой новой буквой мы читали слова на уроке  обучению грамоте? Какие звуки обозначены  буквой Т?

1 Назовите слова, начинающиеся на букву Т. (на доске картинки)

    Назовите лишнюю картинку.(в слове нет данного звука)

2. Составление схемы слова «котик».

- Сколько слогов, назови ударный.

Произнесем первый слог. Сколько слышим звуков? Назовем их.

Произнесем второй слог. Сколько звуков? Назовем их.

(У доски дети составляют схему слова «котик»).

- Прочитаем слово по схеме.

III.     Письмо в тетради.

1. Развитие речи учащихся.

- В именах каких ребят нашего класса встречается Т?

2. Сравнение печатной и прописной букв Т.

3. Анализ элементов.

- Сколько элементов у буквы Т? Назовите их. Обведите элементы в тетради по стрелочкам.

4. Конструирование буквы Т( элементы на партах).

5. Письмо буквы Т:

• Рассматривание особенностей буквы Т (три первых элемента параллельны друг другу, идут в одном направлении);
• Объяснение написания буквы Т учителем;
• Письмо в воздухе учащимися;
• Пропись буквы Т в тетради.

          Физкультминутка (детская песня)    

6. Письмо слова Тит.

- Прочитаем слово. Почему оно написано с большой буквы? Назовите звуки, которые услышали.

Комментированное письмо с места.

Письмо слога То.

7. Письмо предложения: Тут кит и кот.

- Почему это предложение? Как начинается предложение? Что стоит в конце? Назовите первое, второе, третье и четвертое слово. Какое коротенькое слово вам попалось? ( союз и, пишется отдельно)

Комментированное письмо с места.

физкультминутка для глаз  

8. Письмо предложения:  Тут кисти.

- Прочитаем предложение. Сколько слов в предложении. Назовите первое слово, второе слово.

Письмо в тетради (один человек пишет у доски).

Какие бывают кисти? (рассматривание  многозначности слова). 

IV. Итоги. Какую букву научились писать? Что в ней необычного?

V. Рефлексия « Лесенка успеха».