Повторение сведений о падежах и приемах их распознавания. Несклоняемые имена существительные.
план-конспект урока по русскому языку (4 класс) на тему

Тема урока: Повторение сведений о падежах и приемах их распознавания. Несклоняемые имена существительные.

Решаемые проблемы: как определить падеж?

Предметные результаты: соблюдать нормы употребления в речи неизменяемых имён существительных.

Метапредметные УУД:

Регулятивные:

называть имена существительные, которые употребляются в одной форме.

Познавательные:

Распознавать падежи существительных.

Коммуникативные:владение монологической и диалогической формами   речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного   языка

Личностные УУД:  поиск и выделение необходимой информации; анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных).

1.Словарный диктант.

Телефон, костюм, корабль, библиотека, шофёр, багаж, комбайн, горизонт, одиннадцать.

Проверим. Слайд 1

- Найди лишнее слово. Почему?

- Какой частью речи являются остальные слова? Почему?

- Что мы знаем о сушествительных?

- Что значит просклонять существительное?

2. Тема урока. Слайд 2

Повторение сведений о падежах и приемах их распознавания.

3. Диктант.

Капли дождя скользят по стеклу.

(Части речи, главные члены предложения, орфограммы, падежи).

Как определить падех?

4.Письмо по памяти Слайд 3

Под кустом свернулся ёжик

Мокрый и колючий.

И косит над лесом дождик,

Разгоняя тучи.

Сколько здесь предложений?

Что можно сказать про 1 предложение?

(Орфограммы, падежи, главные члены предложения.)

- Как определить падеж?

5.Физкультминутка Слайд 4

А как вы относитесь к бездомным животным?

6.Выборочно.

С. 87 №149 (все кроме именительного).

7. Игра «Верю - не верю» Слайд 5

У речки – Д.п.

В поле П.п.

К осени – П.п

Метелью – Т.п.

Из вишни - В.п.

8.Работа в группах.

Объяснение домашнего задания с.87 №149

7. Странички для любознателбных.  С.          88

8. Составление предложения. Слайд 6

В, кино, интересное, показывали, кинотеатре.

Определить падежи у существительных.

- Поставьте слово «кино» в Р.п.

- Почему нельзя?

Это несклоняемое существительное.

9. Чтение текста учебника с. 88

Пальто, кино, метро, табло,  кашпо, радио, пианино, фортепиано, кимоно, эскимо, лото, домино, фото, видео, шоссе, желе,  такси, пенальти, мацони, ассорти, жюри, рагу,  кенгуру, меню...

И многие другие.

10. Закрепление.

С. 88 упр.152.

11. Смайлики. Слайд 7

Ваше настроение.