Конспект урока по русскому языку "Повторение сведений о падежах и приёмах их распознавания. Несклоняемые имена существительные". 4 класс
план-конспект урока по русскому языку (4 класс)

Название урока и класс:

Повторение сведений о падежах и приёмах их распознавания. Несклоняемые имена существительные. 4 класс

Цели:

закреплять умение определять падеж имён существительных; повторить особенности несклоняемых имен существительных.

Планируемые результаты:

Учащиеся повторят и закрепят знания о падежах, о несклоняемых именах существительных, умения определять падеж имён существительных.

Этапы урока

Время (мин)

Деятельность учителя

Ссылки на карточки учи.ру

Орг. момент

2

Приветствие детей. Проверка готовности к уроку. Эмоциональный настрой.

- Откройте тетради и запишите число и «Классная работа».

Актуализация знаний

6

- Вспомните, сколько падежей в русском языке?

Какой из падежей не имеет предлогов?

Какой падеж употребляется только с предлогами?

В каком падеже стоит подлежащее?

Вспомним падежи, их вопросы и слова – помощники и выполним задания. Посмотрите на интерактивную доску.

https://uchi.ru/teachers/groups/3811730/subjects/2/course_programs/4/cards/73792

Самоопреде-ление к деятельности

5

Измените по падежам слово железо и кино.

Что вы заметили? Сформулируйте тему урока.

Закрепление изученного материала

13

Работа по учебнику с. 88 упр. 151, 152

Работа с заданиями от Учи.ру на интерактивной доске

https://uchi.ru/teachers/groups/3811730/subjects/2/course_programs/4/cards/73794

Физкультми-нутка

2

Самостоятель-ная работа

10

Проверочная работа на Учи.ру (планшет, телефон)

https://uchi.ru/b2t/teacher/check/2481562

Подведение итогов урока

1

Какую тему мы повторили? Что нового вы сегодня узнали на уроке?

Рефлексия

1

Что было не понятно? Какое задание было самым сложным для вас?

Домашнее задание

Карточки на Учи.ру.

https://uchi.ru/teachers/groups/3811730/subjects/2/course_programs/4/cards/73795