Стили речи.
план-конспект занятия по русскому языку (3 класс) на тему

                                                     Занятие 28.

                                      Стили речи.

               ОТКЛАДЫВАЙ  БЕЗДЕЛЬЕ,  НО  НЕ  ОТКЛАДЫВАЙ   ДЕЛО  

• Ответь на вопросы.
• А) Какое животное и какой военный корабль имеют одинаковое название? ___________________________________________________
• Б) Какая  игла не тонет в море? _________________________________
• В) Как можно понять предложение: «Назначение врача было правильным»? ________________________________________________

         ПО  НИТКЕ  ДОЙДЁШЬ  И  ДО  КЛУБКА

Задание № 1. Сегодня мы подробнее познакомимся с разговорным стилем речи.

• Как ты думаешь, разговорный стиль относится к устной или к письменной форме речи?

           Разговорный стиль можно разделить на литературно- разговорный и разговорно-бытовой стили.

            В разговорном стиле часто употребляются слова эмоционально окрашенные, слова ласкательные, шутливые, бранные, уменьшительные, презрительные. Например: кладовка, раздевалка, болтун, грамотей, хвастунишка, здоровяк, забияка, глазастый.

        Большая часть фразеологизмов в русском языке имеет разговорную окраску: водить за нос, пальца в рот не клади, пристал как банный лист.

Задание № 2.Прочитай два отрывка из сказки А.Н.Толстого «Приключения Буратино». Докажи, что они относятся к разговорному стилю.

1.      Зелёная ряска на поверхности пруда заколебалась, и появилась большая, страшная змеиная голова. Но это была не змея. Это была никому не страшная, пожилая черепаха Тортила с подслеповатыми глазами.

     -Ах ты, безмозглый, доверчивый мальчишка с коротенькими мыслями, - сказала Тортила. – Сидеть бы тебе дома да прилежно учиться! Занесло тебя в Страну Дураков.

     - Так я же хотел же добыть побольше золотых монет для папы Карло… Я очччень хороший и благоразумный мальчик…

       - Деньги украли кот и лиса, - сказала черепаха.  – Они пробегали мимо пруда, остановились попить, и я слышала, как они хвастались, что выкопали твои деньги, и как подрались из-за них… Ох ты, безмозглый, доверчивый  дурачок с коротенькими мыслями…

       - Не ругаться надо, - проворчал Буратино, - тут помочь надо человеку…. Что я теперь буду делать? Ой-ой-ой. Как я вернусь к папе Карло? Ай-ай-ай!...

2. Прошло долгое, долгое время. Снова заколебалась зелёная ряска, появилась черепаха, держа во рту маленький золотой ключик. Она положила его на лист у ног Буратино.

       - Безмозглый, доверчивый дурачок с  коротенькими мыслями, - сказала Тортила, не горюй, что лиса и кот украли у тебя золотые монеты. Я даю тебе этот ключик. Его оборонил на дно пруда человек с бородой такой длины, что он засовывал в карман, чтобы она не мешала ему ходить. Ах, как он просил, чтобы я отыскала на дне этот ключик…

        Тортила вздохнула, помолчала и опять вздохнула так, что из воды пошли пузыри.

          - Но я не помогла ему, я тогда была очень сердита на  людей за мою бабушку и моего дедушку, из которых наделали черепаховых гребёнок. Бородатый человек много рассказывал про этот ключик, но я всё забыла. Помню только, что нужно отворить им какую-то дверь, и это принесёт счастье.

• Подумай, чем первый отрывок отличается от второго.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАПОМНИ! Разговор двух собеседников называется диалогом. Речь одного лица называется монологом.

Задание № 3. Попробуй придумать и разыграть сценку о каком-либо просмотренном фильме в виде монолога или диалога с товарищем.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗНАНИЯ   И  УМЕНИЯ  ВСЕГДА  НАЙДУТ   ПРИМЕНЕНИЕ

Задание № 4.  Давай поиграем!  «Из двух  - третье».

• Найди и соедини две части так, чтобы получилось третье слово:

Бал                        он  _______________________________________

Га                          еда _______________________________________

Ком                       спорт _____________________________________

Гриб                      мак _______________________________________

Бес                         кон _______________________________________

Па                          чан ________________________________________

Газ                          глас _______________________________________

Кол                          очки _______________________________________

Воз                          пот _________________________________________