Письмо строчной буквы «п».
план-конспект урока по русскому языку (1 класс) на тему
Цель : учить писать строчную букву п, правильно располагать буквы и слова в строке.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.7 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема: Письмо строчной буквы «п»
Цель : учить писать строчную букву п, правильно располагать буквы и слова в строке, Задачи:
- развивать мелкую моторику руки, глазомер, орфографическую зоркость, фонематический слух;
- способствовать развитию здорового образа жизни и снятию утомляемости на уроке, для лучшего усвоения материала;
- воспитывать аккуратность в работе, интерес к предмету.
Ход урока:
1.Организационный момент.
Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре
Смело, чётко говорим
И тихонечко сидим.
Как называется наш урок? Какие вы знаете правила письма?
Надо:
. 1.Тетрадь положить с наклоном.
2.Сесть на край стула, кулак проходит между партой и грудью, ноги вместе.
3. Ручку взять правильно, слегка наклонив голову.
2.Актуализация знаний.
Какую букву мы изучили на уроке чтения? Какая она? Дайте характеристику букве.
Игра. Подставь первый звук “П” к словам:
Уля – пуля,
Алочка – палочка,
ушки – пушки,
Олечка – Полечка,
луг –плуг,
Оля –Поля, л
ожка –плошка и т.д.
Повторяйте слова со звуком П.
Таня, Паня, баня
Галя, Толя, Коля
Алочка, Галочка, палочка
ушки, пушки, макушки
ситро, ведро, пальто
3.Постановка цели, определение темы.
Какая будет тема? Цель?
Давайте составим план нашей работы:
Сравнить…
Научиться…
Писать…
4. Анализ буквы, сравнение печатной и письменной.
На что похожа буква? Чем буквы похожи?
Знакомство с написанием строчной буквы.
-Опускаемся по наклонной линии, поднимаемся по наклонной, бугорком уходим влево, опускаемся по наклонной линии, выполняем качалочку.
-Письмо на доске.
-Пишем букву под счет в воздухе. Письмо по стрелке.
5.Письмо в тетради по точкам.
Я тетрадочку открою
И с наклоном положу,
Я от вас, друзья, не скрою,
Ручку я вот так держу.
Сяду прямо, не нагнусь,
За работу я возьмусь
Под комментированием учителя 2 буквы, остальные сами, еще дописываем три буквы.
Самоанализ.
Найдите букву, самую лучшую обведите ее.
Старайтесь, чтобы все буквы были такие.
6.Физминутка.
Потрудились – отдохнём.
Встанем – глубоко вздохнём.
Руки в стороны, вперёд,
Влево, вправо поворот.
Три наклона, прямо встать.
Руки вниз и вверх поднять.
Руки плавно опустили,
Всем улыбки подарили.
7.Беседа о профессиях
Какие названия профессии написаны в тетрадях? Кто такой плотник? Кто такой капитан?
Какие вы знаете профессии на букву-п?
Вставь пропущенное слово, профессии людей.
Красит стены нам (маляр),
Столы делает (столяр),
Песни нам поет (певец),
Торговлей занят (продавец),
Лекарство выдаст нам (аптекарь),
Хлеб испечет в пекарне (пекарь),
Сапоги сошьет (сапожник),
Потушит вмиг пожар (пожарный),
В машине возит груз (шофер),
В шахте трудится (шахтер),
В жаркой кузнице (кузнец),
Кто все знает – молодец!
-Кто из вас запомнил профессии, в которых встречается звук [п], [п']?
8.Письмо слов. Кто такой плотник? Кто такой капитан?
Самостоятельная работа
.
9.Итог урока. Какая была цель урока?Какую букву научились писать?
10.Рефлексия.
Заполнение Лесенки « Достижений »
Красный цвет-Все понятно. Нет вопросов
Синий цвет-Есть нерешенные вопросы.
Желтый цвет-ничего не понятно.
Спасибо за урок.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/22/picture-536675-1416676032.jpg)
Открытый урок по письму на тему: Письмо строчной буквы т. Письмо слогов с буквой т.
Формирование навыка письма, разбор изучаемой буквы, ее письмо, составление и запись слогов....
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/08/picture-544207-1418016531.jpg)
Урок обучения грамоте : "Гласная буква «Е».Письмо строчной буквы. Упражнения в чтении и письме".
Урок обучения грамоте и письму . 1 класс УМК "Школа 2100" Цели: познакомить с новой буквой и звуком, который она обозначает, научить писать строчную «е»; формировать навык орфоэпического правильного, ...
Урок письма Знакомство с буквами Л, л, М, м Письмо строчной буквы л
Познакомить с написанием заглавной и строчной букв М, м, Л, л...
"Развитие графомоторных навыков у дошкольника и младшего школьника". Методическая разработка урока №1:"Письмо букв 1-й группы и ш й И Ш Й". Методическая разработка урока №2: "Письмо строчных букв п т р г"
Содержание методической разработки занятий нацелено на понимание обучающимися того, что язык это основное средство человеческого общения, формированию правильной устной и пись...
"Развитие графомоторных навыков у дошкольника и младшего школьника". Методическая разработка урока №3:"Письмо строчных и заглавных букв". Методическая разработка урока №4: "Письмо строчной буквы "я" и Заглавных "А Я""
Содержание методической раработки занятий нацелено на формирование навыка скорого, каллиграфического письма и выстроения взаимосвязи между звуковым восприятием, моторным навыком и графическим изображе...
![](/sites/default/files/pictures/2020/12/24/picture-1300944-1608792346.jpg)
КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО УРОКА ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ И ПИСЬМУ. Тема: Звуки [т], [т’] и буква «т». Письмо строчной буквы «т»
Тема: Звуки [т], [т’] и буква «т». Письмо строчной буквы «т» Цель: формирование понятия о согласных звуках [т] [т’], букве &laqu...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/18/picture-1306139-1610988951.jpg)
Конспект интегрированного урока обучения грамоте и письму "Звуки [б’] и [б] и буква «б», письмо строчной буквы «б»"
Цели деятельности учителя: Формирование представления о звуках «б» и «б’», букве «б»; умения писать строчную букву «б» и соединять её с другими бу...