Конспект урока во 2 классе "Разделительные Ь и Ъ знаки"
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме

Конспект урока по русскому языку во 2 классе

Тема: « Разделительные Ь И Ъ»

Цель: дать представление  обучающимся о разделительном Ъ и Ь.

Задачи:

• Обучающие - формировать представление у обучающихся об употреблении Ъ и Ь и правописании слов с ними
• Развивающие - развивать внимание, наблюдательность, умение анализировать, делать выводы

Ход урока:

1. Организационный этап.

Приветствие обучающихся, проверка готовности обучающихся к уроку.

II. Основной этап.

На доске слова:

гроза               ветер             луна              солнце

дождь             пыль             ночь                ?

У.Что можете сказать об этих словах?

Д. Все слова относятся к неживой природе

У.Найдите связь между верхними и нижними словами. Почему слово гроза записано со словом дождь? И т.д.

У. Какое слово нужно поставить вместо вопроса?

Д. День

У. Что общего в словах нижней строчки?

Д. У всех есть мягкий знак.

У. Какую роль выполняет ь знак в словах?

У. Давайте посмотрим, какую еще важную роль играет ь?

Разгадайте кроссворд.

1. ВЬ…   Снежная буря (Вьюга)

2. У.Ь.    Домик для пчел (Ульи)

3. С..Ь.   Мать, отец, дети (Семья)

4.Р..Ь.    Оружие для охоты (Ружье)

5. В….Ь.  Ягоды, сваренные в сахаре (Варенье)

У. Догадались?

У. Давайте прочитаем получившиеся слова, при этом попробуйте мысленно закрыть и не произносит мягкий знак. ( Вюга, ули, семя…)

У. Что заметили?

Д. Мягкий знак сливается с гласным.

У. Какую роль выполняет ь знак в этих словах?

Д. Разделяет согласный и гласный.

У. Дак вот ребята, в таких словах ь знак будет называться разделительным.

У. Перед какими буквами пишется разделительный ь. ( Обратить внимание на слова -отгадки кроссворда)

Д. Ю, е, я, и, ё.

У.Выполните фонетический анализ отгаданных слов. Что заметили?

Д. Что если ь знак на конце, то звуков меньше, чем букв, а если разделительный – то количество звуков и букв совпадает. В данных словах только и не имеет два звука.

Физкультминутка

Я буду читать слова, и если в словах есть мягкий знак, то вы приседаете, а если нет мягкого – то наклоняетесь.

Счастье, съезд, льется, вьется, отъезд, съел, перья, листья, колья, стулья.

У. При выполнении физкультминутки, что вы заметили в словах без мягкого знака?

Д. Слова с ъ знаком.

У. Какую функцию выполняет ъ знак в словах?

Д. Является разделительным.

У. Где нужно писать ъ знак в словах? Это мы выясним сегодня на уроке.

Давайте посмотрим упр. 147 на стр. 78. Посмотрите на написание слов.

Прочитаем правило на стр. 79.

Если разделительный знак стоит после согласного в начале слова, то он Ъ. А если в конце или середине, то Ь. Но не забываете, что разделительный Ъ знак разделяет согласный и гласные е,ё,я,ю. Очень часто Ъ знак пишется после приставки и перед корнем! Если в начале слова стоит гласный, а затем разделительный знак, то он мягкий!

Ъ и Ь разделительные знаки мы выделяем в словах одной чертой вместе с буквами, которые он разделяет, а под чертой еще черточкой Ъ или Ь знак. Разделительные Ь и Ъ – это орфограммы.

У. Выполните устно фонетический анализ слова съели.

У. Количество звуков и букв одинаковое?

Д. Да.

У. А почему?

Д. Гласный обозначает 2 звука, один из которых [й].

У. Дома вы попробуете вставить нужный знак по смыслу в упр. 150 на стр. 80.

Давайте выполним упр. 148 на стр. 79. ( + 151).

III. Заключительный этап.

У.Назовите тему нашего урока?

Д. Разделительные Ъ и Ь знак.

У. Что узнали о Ь И Ъ знаках?