Технологическая карта
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) на тему

Этап, цель

Содержание

Результат

1.Определение темы: « Я буду…»

-Прочитай внимательно написанные словосочетания.

(до)ехал                               (до)деревни

(по)бежал                             (по)дороге

(про)читал                            (про)завод

(под)полз                              (под)машину

(на)кричал                            (на)собаку

-На какие две группы можно разделить находящиеся в них слова?

-Обрати внимание на особенность записи этих слов и сформулируй тему урока.

Тема:

2. Знакомство с темой: «Я хочу узнать…»

-Еще раз внимательно посмотри на слова с приставкой. Расскажи все, что знаешь о приставке.

-Прочитай слова с предлогами. Ответь на вопросы:

1.Что такое предлог?

2. Для чего он служит?

3. Как пишется предлог со словами?

-Попытайся между предлогом и следующим  за ним словом вставить вопрос или другое слово.

-Что нужно сделать, чтобы не ошибиться в написании предлога?

Узнай дополнительно в учебнике на стр.145,147

Приставка пишется-…

Предлог пишется-…

3. Подведение итогов

Проверь, что узнал сам и что узнал твой сосед по парте.

+ или -

4.Распознавание приставки и предлога в словах

1.-Прочитай слова.

(З.)горой, (з.)бежать, (с)вернула, (с)крыши, (н.)конверте, (н.)резать,(н.)листе, (н.)чертили.

-Запиши слова в два столбика. Вставь пропущенные буквы.

2. Выполни упр.342

Проверь, чтобы приставки были написаны слитно, а предлоги раздельно.

5. Распознавание приставки и предлога в словах

-Прочитай стихотворные строки.

Решили лисы кролика (за)печь,

А кролик из духовки прыг  (за)печь.

Зависело б (от)мыла,

Веснушки я б (от)мыла.

Сугробы снега вьюги (на)мели,

И грузовик, как баржа, (на)мели.

-Выпиши слова с приставками и предлогами, звучащими одинаково. Докажи, что выполнил правильно.

Оцени работу своей парты.

6.Подведение итогов

-Проверь, что узнал сам и что узнал твой сосед по парте.

Домашнее задание упр.345, правило стр.145,147

Оценка