Урок русского языка "Звонкие и глухие согласные"
методическая разработка по русскому языку (2 класс) по теме

Тема урока: «Проверка слов с парными  согласными в корне слова».

Класс: 2

 Цель урока: упражняться в написании и проверке парных согласных;

развивать орфографическую зоркость;

развивать словарный запас учащихся;

воспитать любовь к природе.

Тип урока – обобщающий.

 Форма проведения урока – путешествие

 Продолжительность урока – 45 минут.

 Оборудование урока: компьютер, сигнальные карточки.

План урока.

1. Организационный момент.

2. Минутка чистописания.

Зз ЗЗзз зз ззз за зи зе зо зу аз из ез оз уз

Завод мороз арбуз

3. Актулизация знаний и постановка целей урока.

Учитель.

Посмотрите на слова, которые записали, они вам подскажут тему урока.

Цель нашего урока:

закрепление правописания парных звонких и глухих согласных в корне слова.

Мороз, зима – волшебники. Зима прислала своих друзей с заданиями.

4. Работа по теме урока.

   1. Устная работа.

Прочитать стихотворение. Найти слова с согласными, которые надо проверять. Подобрать проверочные слова. Списать, подчеркнуть буквы. Написание которых проверяли.

Ели надели белые ша…ки,

Спрятали в варе…ки колкие ла…ки.

   2. Письмо по памяти.

Рассердился не на шутку,

Раздурачился мороз.

Он залез ко мне под шубку,

Ущипнул меня за нос.

Самопроверка.

 3. Игра Буквы пропали».

Зу…ки, ла…ки, гла…ки, шу…ка, ко…ти, перы…ки, голо…ка.

4. Тренинг по подбору однокоренных слов по проверки звонких и глухих согласных:

Существует несколько способов подбора проверочных слов:

1.Один - много    

2. Маленький – большой 

3.Ласково 

4. Что? (предмет) – Какой? (признак)

5. Физминутка

Аист делает зарядку –

То вприпрыжку, то вприсядку.

Осьминог надел перчатки,

А тюлень удрал с площадки.

Вот что значит тренировка!

Рак залез на самокат,

Все вперед, а он – назад.

6. Письмо под диктовку.

У кошки зоркие глазки и острые зубки. У орла крепкий клюв и острые когти.

7. Беседа о бережном отношении к животным.

8. Самостоятельная работа.

Упр. 184

Взаимопроверка.

9. Игра «Доскажи словечко»

У нас общие игрушки, потому что мы …(подружки)

У лисички Любки остренькие …(зубки)

Закрывают дети глазки, детям будут сниться …(сказки)

В магазине на прилавке и иголки, и …(булавки)

Дружно мы возьмем лопатки, хорошо вскопаем …(грядки)

5. Итог урока.

Мы выполнили все задания зимы. Она довольна вашей работой на уроке и говорит всем: «Молодцы!»

Какие правила помогла повторить вам зима?

Если слышишь парный звук,

Будь внимательным, мой друг,

Парный сразу проверяй,

Слово смело изменяй.

6. Комментирование оценок.