Конспекты уроков по русскому языку 2 класс
учебно-методический материал по русскому языку (2 класс) на тему

Опубликовано 23.02.2014 - 21:17 - Родионова Нина Сергеевна

Данный материал предлагает разработки конспектов уроков с интерессными и увлекательными занятиями.

Скачать:

Вложение	Размер
uroki_russkogo.rar	88.03 КБ

Предварительный просмотр:

тест

Как называется слог, который произносится с большей силой?

А. Безударный

Б. Ударный

2. Выбери верное утверждение.

А. Смысл слова не зависит от ударения.

Б. Смысл слова зависит от ударения.

3. Определи, в каких словах ударение падает на первый слог.

1. кудряшка 4. поросенок

2. лекарь 5. Мыльница

3. хурма

4. На какой слог падает ударение в слове «сладенькая»?

А. На первый слог.

Б. На второй слог.

В. На третий слог.

Г. На четвертый слог.

5. Определи, в каких словах неправильно поставлено ударение.

1. раковина 4. пылесос

2. рукавица 5.карикатура

3. околица 6. Курага

6. Перечисли парные звонкие согласные.

А. Б, В, Г, Д, З, Ж

Б. П, Ф, К, Т, С, Ш

7. Перечисли всегда мягкие согласные.

А. Ж, Ш, Ц

Б. Ч, Щ, Й

8. В каком слове все согласные звуки глухие?

1. город 4.песик

2. щука 5. лейка

3. прыщ 6.уксус

Тема: Произношение и обозначение на письме ударных и безударных звуков

Цели: Сформировать представление о том, что произношение ударного гласного на расходится с его обозначением на письме, а обозначение гласных может расходиться с произношением. формировать орфографическую зоркость и фонематический слух. Воспитывать бережное отношение к работе.

Ход урока.

Орг. Момент. Установка.
Сообщение темы и целей.

Гости буква А и О Изуродует он слово,

Буква А и буква О Пишет через А – «карова».

Обижаются давно: Букве А стоять здесь стыдно.

- Нас ни в чем не виноватых, Вдруг у Лямина Петра

Часто путают ребята. Выползут из под пера

Больше всех Петруша Лямин То какая то «трова»,

Издевается над нами То какие –то «драва».

Мин. Чистописания.

Аа Оо

Астрахань, травка, Обь, облако

Деревня Липки стоит на берегу Оки.

Словарь ( по карточкам)

Из первых букв каждого слова получите новое слово и запишите его.

Окунь, дятел, ель, жираф, дельфин, аист.

Верба, око, рябина, осень, нарцисс, астра.

Крокодил, озеро, рыба, овцы, ворона, абрикос.

Слон, ослик, рысь, осы, крот, апельсин.

Сорока, обруч, бабочка, аист, кенгуру, арбуз.

5. Работа по теме.

Назовите изображенное животное (заяц). Выделите в произнесенном слоге ударный гласный звук. Послушайте, какой безударный гласный вы произносите в этом слове? Придумайте родственные слова к слову «заяц».(Зайка, зайчонок, зайчишка, заячьи, зайчиха). Выполните звуко – буквенный анализ слова «заяц» (ученик у доски.)

Что мы обычно делаем, если безударные гласные на письме расходятся с их произношением?

Много в..ды, были в л..есу, видел в ..кно.

Если буква гласная Вызвала сомнение,

Ты ее немедленно Поставь под ударение.

6. Физ. Минутка

7. Орфографические минутки

Во дворе, на стволе, на столе, в лесу, от ноги, около сосны, с козой, у бревна.

Самостоятельная работа по учебнику с. 94 № 111

д\з с.95 №112

10. Итог.

Окунь, дятел, ель, жираф, дельфин, аист. Окунь, дятел, ель, жираф, дельфин, аист.

Верба, око, рябина, осень, нарцисс, астра. Верба, окно, рябина, осень, нарцисс, астра.

Крокодил, озеро, рыба, овцы, ворона, абрикос. Крокодил, озеро, рыба, овцы, ворона, абрикос.

Слон, ослик, рысь, осы, крот, апельсин. Слон, ослик, рысь, осы, крот, апельсин. Сорока, обруч, бабочка, аист, кенгуру, арбуз Сорока, обруч, бабочка, аист, кенгуру, арбуз

Окунь, дятел, ель, жираф, дельфин, аист.

Верба, око, рябина, осень, нарцисс, астра.

Крокодил, озеро, рыба, овцы, ворона, абрикос.

Слон, ослик, рысь, осы, крот, апельсин.

Сорока, обруч, бабочка, аист, кенгуру, арбуз