урок русского языка по теме" общее понятие о предлоге"
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме
Урок русского языка проведенный во 2 классе в соответствии с ФГОС по программе "Школа России" ( знакомит учащихся с предлгом как частью речи)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.16 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект урока по русскому языку на тему "Общее понятие о предлоге". 2-й класс
Цель урока: познакомить учащихся с предлогом, как со служебной частью речи.
Задачи урока:
Образовательные:
расширить знания учащихся о предлоге как части речи; его роли в русском языке;
учить писать предлоги отдельно от других частей речи.
Развивающие:
развивать устную и письменную речь учащихся, фонематический слух, орфографическую зоркость, вырабатывать навыки грамотного письма;
совершенствовать культуру речи учащихся;
развивать психические процессы, аналитическое мышление, память, внимание, способность к самоконтролю, умение наблюдать, делать выводы.
Воспитательные:
воспитывать навыки речевой культуры общения, как неотъемлемой части общей культуры человека;
аккуратность, усидчивость, самостоятельность, дисциплинированность;
формировать интерес к изучению русского
Ожидаемый результат:
расширены знания учащихся о предлоге, как части речи, его роли в русском языке;
отрабатывается умение учащихся писать предлоги отдельно от других частей речи.
учащиеся правильно употребляют предлоги в устной и письменной речи;
анализировать предлагаемые задания, находить правильные пути решения.
продемонстрированы навыки работы учащихся в парах и группах;
выполнение индивидуальных заданий.
в конце урока учащиеся оценили свою работу и работу класса.
Ход урока
I. Организационный момент.
А теперь проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Все ль на месте, все ль в порядке:
Книги, ручки и тетрадки?
II. Актуализация знаний учащихся.
Работа со словами:
В_робей, л_тит, б_рёзовый, д_журный, под, х_дить, л_сица, м_розит, м_лочный, в_сёлая.
а) Орфографическая зарядка.
Вставьте пропущенные буквы.
Объясните орфограммы. (Работа по цепочке)
б) Разделить слова на группы.
Прочитайте еще раз эти слова глазками и скажите, по какому признаку можно разделить эти слова на группы?
Сколько будет групп? Какие?
Запишите слова в три группы самостоятельно:
1 ряд - имена существительные,
2 ряд - имена прилагательные,
3 ряд - глаголы.
Прочитайте первую группу слов. Это какая часть речи? Докажите.
(Воробей, дежурный, лисица - обозначают предмет, отвечают на вопрос КТО? - это имена существительные.)
Прочитайте вторую группу слов. Это какая часть речи? Докажите.
(Берёзовый, молочный, весёлая - обозначают признак предмета, отвечают на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? - это имена прилагательные.)
Прочитайте третью группу слов. Это какая часть речи? Докажите.
(Летит, ходить, морозит - обозначают действия предмета, отвечают на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО ДЕЛАТЬ? - это глаголы.)
Какое слово оказалось лишнее? Почему?
(Лишнее слово под. Это не имя существительное, не имя прилагательное и не глагол.)
Кто знает, как можно назвать слово под? (Под это предлог.)
Ребята, изучая азбуку, русский язык, литературное чтение, мы встречались с предлогами? (Да, в 1 классе)
Может, кто-нибудь догадался, о чем мы сегодня будем говорить на уроке?
(Сегодня мы будем говорить о предлогах, для чего они служат, как пишутся предлоги, какие бывают предлоги:)
III. Работа над новым материалом.
Объявление темы урока и постановка целей.
Правильно, сегодня мы поговорим о предлогах, как части речи; узнаем, для чего нужны предлоги в русском языке; как они пишутся с другими частями речи. Тема нашего урока: "Общее понятие о предлоге".
Выполнение компьютера.
Отвечая на вопросы, вы использовали слова: на, под, за, к. Как они называются? (На, под, за, к - это предлоги)
Совершенно верно, это - предлоги. В русском языке существует множество и других предлогов: на, из, по, об, от, в, у, о, с, над и много других.
На доску вывешивается таблица:
Предлоги
на, под, за, к, из, по,
об, от, в, у, с, о, над,
около, при, перед
Подчеркните предлоги зелёным цветом.
Ребята, попробуйте задать к предлогам вопрос. Получается у вас это сделать? (Нет)
Предлог - это часть речи. К предлогам нельзя поставить вопрос, они не изменяются.
На доску вывешивается таблица:
Предлог - служебная часть речи.
Предлоги не изменяются, к ним нельзя поставить вопрос.
А вот для чего служат предлоги в русском языке, вы мне попробуете ответить, выполнив следующее задание.
3. Работа с текстом.
Кружатся снежинки :.. холодном воздухе. Катаются дети :.. коньках :. льду. Весело детям :.. зимнее время :. улице..
Прочитайте предложения. Скажите, связаны ли в них слова по смыслу?
Как установить связь слов в предложениях? Чего не хватает в тексте? (В предложениях не хватает предлогов)
Давайте вставим предлоги.
Ученики записывают в тетрадях, по ходу записи комментируют ученики, названные учителем.
Установилась ли связь слов в предложениях?(Да)
Какую роль предлоги выполняют в русском языке? (Предлоги помогают связать отдельные слова в предложения)
Верно, предлоги служат для связи слов в предложении. Поэтому они называются служебной частью речи..
На доску вывешивается таблица:
Предлоги служат для связи слов в предложении.
Обозначьте в предложениях части речи.
Посмотрите, перед какими частями речи стоят предлоги? Перед какой частью речи предлогов нет? (Предлоги стоят перед именами существительными, именами прилагательными. Предлогов нет перед глаголами)
Правильно, предлоги дружат с именами существительными и прилагательными, а вот с глаголами предлог не дружит, поэтому перед глаголами предлоги не употребляются.
На доску вывешивается таблица:
Перед глаголами предлоги не употребляются.
Обратите внимание, как написаны предлоги с другими словами.
Предлоги с другими частями речи пишутся раздельно.
На доску вывешивается таблица:
Предлоги пишутся раздельно с другими частями речи.
Чтобы не ошибиться в написании предлогов со словами нужно помнить правило: между предлогом и словом можно вставить другое слово или вопрос. Например:
за дерево - за толстое дерево; за (какое?) дерево.
на суку - на толстом суку; на (каком?) суку.
под кустом - под толстым кустом; под (каким?) кустом.
На доску вывешивается таблица:
Между предлогом и словом можно вставить вопрос или другое слово.
Формирование навыка написания предлогов с другими частями речи.
Выполнение упр.186, стр. 109.
Между предлогом и словом вставить подходящие по смыслу слова. Объяснить написание предлогов.
Пришла весна (куда?): лес.
Набухли почки (на чём?): деревьях.
Оживает (где?): снегом молодая травка.
5. Составление алгоритма темы урока.
- Что же мы новое узнали о предлогах?
1) Предлог - служебная часть речи.
2) Предлоги не изменяются, к ним нельзя поставить вопрос.
3) Предлоги служат для связи слов в предложении.
4) Перед глаголами предлоги не употребляются.
5) Предлоги с другими частями речи пишутся раздельно.
6) Между предлогом и словом можно вставить другое слово или вопрос. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (для глаз)
6. Самостоятельная работа с применением уровневой дифференциации.
1 группа. (4 человека, слабоуспевающие учащиеся, работающие только на продуктивном уровне).
Упражнение 188 стр. 110 учебника.
Списать скороговорку, подчеркнуть предлог
2 группа. (12 человек, учащиеся, работающие на репродуктивно-продуктивном уровне).
Составить четыре предложения о своих одноклассниках, называя имя и фамилию каждого. Указывайте, где они сидят, используя предлоги около, перед, у, за.
3 группа. (7 человек, учащиеся, работающие на продуктивном и творческом уровнях).
Прочитайте пословицы. Откройте скобки, вставьте пропущенные буквы.
(Без) т_пора не ходят (в) лес (за) др_вами.
Плотник (без) т_пора, что изба (без) углов.
Видно неряху (по) грязной рубах
Обобщение знаний о предлоге.
Что вы новое узнали о предлогах на уроке русского языка?(Предлог - служебная часть речи, предлоги не изменяются, к ним нельзя поставить вопрос, предлоги служат для связи слов в предложении, перед глаголами предлоги не употребляются, предлоги с другими частями речи пишутся раздельно, между предлогом и словом можно вставить другое слово или вопрос.)
Итак, мы с вами знали части речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол. Сегодня мы выучили еще одну часть речи - предлог.
Тест - опрос.
Выбери верное утверждение.
А. Предлоги не служат для связи слов в предложении.
Б. Предлоги служат для связи слов в предложении.
Перед какой частью речи не бывает предлогов?
А. Перед именем существительным.
Б. Перед именем прилагательным.
В. Перед глаголом.
Как пишутся слова:
(с) веселой, (на) улице, (за) клюквой?
А. Раздельно.
Б. Слитно.
Какой предлог надо вставить в предложении:
Пассажир сошёл : поезда.
А. предлог из
Б. предлог с
В. предлог от
В каких предложениях есть предлоги?
А. У берлоги вырос холмик желтой глины.
Б. Летят на землю белые хлопья снега.
В. Потускнела зелень елок.
V. Домашнее задание.
Стр. 110 - выучить правило.
Упражнение 187, страница 110.
VI. Оценивание учителем работы детей на уроке
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок русского языка во 2 классе тема "Предлоги"
Данный урок проводится во втором к лассе. Можно использовать в работе с любым УМК. Красочная презентация делает урок интересным и увлекательным...
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/19/picture-213576-1605819084.jpg)
Урок русского языка. 2 класс. Приставки и предлоги.
Урок можно использовать по любой программе. Достаточно заменить задания из учебника....
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/09/picture-19531-1381302936.jpg)
Урок русского языка во 2 классе. "Роль предлогов в предложении".
Урок «Роль предлогов в предложении», №2 в системе уроков по теме: «Слова к которым нельзя задать вопрос.»Его цель – выяснить роль предлогов....
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/12/picture-342557-1384273789.jpg)
Технологическая карта урока русского языка 2 класс Раздельное написание предлогов. Роль предлогов в речи
Урок разработан по системе " Школа России " с планируемыми результатами и УУД...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/12/picture-342557-1384273789.jpg)
Технологическая карта урока русского языка 2 класс Раздельное написание предлогов. Роль предлогов в речи
Урок по ФГОС " Школа России"...
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/13/picture-642626-1434206731.jpg)
Урок русского языка. 4 класс. "Понятие о прямой речи. Из чего состоит предложение с прямой речью". Конспект урока + презентация.
В разработку входит конспект урока русского языка в 4 классе по теме "Понятие о прямой речи. Из чего состоит предложение с прямой речью", УМК "Школа 2100" , автор: Е.В. Бунеева, Н.А. Исаев...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/25/picture-13389-1545759126.jpg)
Разработка урока по русскому языку..Тема:"Общее понятие о предлоге" 2 класс.
Разработка урока по русскому языку.Школа России.2 класс. Тема: "Общее понятие о предлоге"...