урок с презентацией по теме суффикс 2класс
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме

  Тема. «Суффикс. Роль суффикса в слове. Определение суффикса».

 Цель: формирование понятия о суффиксе, показать роль суффикса в слове, учить находить суффикс в слове, совершенствовать навык письма, развивать речь, воспитывать дружеские отношения.

  I.      Орг. момент.

Девиз

II.   Чистописание.

 Жж…Жж…Жж…

«Жить – Родине служить».     Как понимаете смысл данной пословицы?

III.     Проверка  домашнего задания.

 Слова для игры:

Осинка, осиновый, оси, гусь, гусеница, гусыня, вода, водитель, подводник, молоко, молочный,  молотит, гора, горный.

 Физминутка.

 IV.      Введение в новый раздел.

 Что такое корень слова?

 Рассмотрите рисунок – кадр на фотопленке ( с. 78). Что подставил Петя Зайцев? Где? Было слово корень, стало слово… («корешок»).

  Что такое – ок-? Как вы думаете? Где мы уже раньше встречались с суффиксами? ( В « Моей любимой Азбуке»).

V. Объявление темы и цели урока.

 Как вы думаете, что мы сегодня будем  изучать? Как вы догадались?

VI. Работа по теме урока.

 1)     Упр. 123, с 78.

 Запишите слова. Выделите корень и суффикс.

 Как изменилось значение  слова?

 Зуб- зубок (маленький зуб или ласковое название зуба)

 Лед- ледок (тонкий лед)

 Глаз- глазок (маленький глаз)

 Мед- медок (ласково о меде)

 2)     Упр.128, с 78.(устно).

 Сравните пары слов. Это одно и то же слово или разные слова? Почему?

 3)     Игра « Побудь волшебником».

 — Вот у меня  волшебная палочка, а вот слова: нос, волос, хвост, стол.

 Кому я дам свою  палочку, тот становится волшебником и превращает слова в названия маленьких предметов.

 -Запишите слова, выделите суффикс.

VII. Работа над правилом.

 1) Попробуйте сформулировать, что такое суффикс?

 2) Сравните с правилом в учебнике (с.79)

 3) Прочитайте 1-ое предложение определения.

 -О чем оно? (Что такое суффикс).

 -На что указывает второе предложение? (На место суффикса в слове).

 -Что мы узнали из третьего предложения? ( О «работе» суффикса).

 -Для чего приведены примеры?

 -Приведите свои примеры.

VIII. Первичное закрепление.

 Спишите с доски.

 Выделите знакомые вам суффиксы.

 Хорош  пирожок, внутри  творожок.

   Обозначьте опасные места в словах.

IX. Итог урока.

 -Что такое суффикс? Выберите правильный ответ:

 а) Суффикс- часть предложения.

 б) Суффикс- часть слова.

 в) суффикс- это слово.

 -Для чего нужен суффикс?

X. Рефлексия.

 Кому было легко и комфортно работать на уроке – покажите «солнышко».

 Кто испытывал трудности – поднимите «тучку».