Гармония. Русский язык 2 класс. "В гостях у словарей"
презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме

                                   Конспект по  русскому  языку

                                     2 класс   программа «Гармония»

              составил учитель начальных классов первой категории

                                     МБОУ Светловской СОШ

                               Мирхайдарова Людмила Александровна

Тема :  Слово в гостях у словарей.

Цели :

1. Познакомить с новым словарным  словом.
2. Развивать умения работать со словарями выделять главное.
3. Воспитывать чувство коллективизма, умения работать группами, умения слушать других, чувство ответственности заботы о братьях наших меньших.

        Ход урока.

I. Организационный    момент.

                        Проверь дружок,

                        Готов ли ты начать урок.

                        Все ли у тебя в порядке:

                        Книжки, ручки и тетрадки.

Мы отправляемся в замок справочных материалов, где познакомимся с новыми словарными словами, где помощниками нам будут словари содержащие собрание слов расположенных в определенном порядке (по алфавиту).

Толковый словарь – знакомит со  значением слова.

Этимологический словарь – знакомит с происхождением слова.

Орфографический словарь – учит грамотно писать слова.

Словарь синонимов – позволяет избежать повторов.

II  Изучение нового материала.

1. Послушайте загадку и определите новое слово:

        С хозяином дружит,

        Дом сторожит

        Живет под крылечком,

        А хвост колечком.

1. Кто это? Собака
2. А по каким признакам догадались?

2. Работать будем со словарями, по группам.

1 гр. Используя толковый словарь – найдите  значение слова –    собака.

2 гр. С помощью этимологического словаря – познакомьтесь с  происхождением слова.

3 гр. С помощью орфографического словаря познакомьтесь  с  правильным написанием  

          слова.

3. Члены каждой группы работают вместе, помогая друг другу.

4.Проверка: 1 группа (толковый словарь)

Домашнее животное семейства псовых, родственное волку, используемое человеком для охраны, на охоте, в упряжке(слайд 1 часть)

Р/к: Все домашние животные имеют диких предков.       (2 слайд  гиперссылка)

         Человек начал приручать животных много лет назад.

         Предком собаки был – волк.

         В челябинской области насчитывается 14 видов хищных  

         животных.

         Один из них волк, который распространен по всей территории    

         области. В наших лесах водится волк.

2 группа: (этимологический словарь)

 Слово в древнерусском языке  были слова  пес  и пёс.  Слово собака пришло позже из  иранских языков.

3 группа: (орфографический словарь)  Решаем орфографическую задачу.

СОБАКА –  3 слога, ударение падает на 2 слог, букву «о»          

                       безударного гласного надо запомнить.

Пропишите слово собака на чистой строке - 3 раза.

                                Физминутка. (3 слайд)

4. Прочитайте строки из песни «Собака бывает кусачей» на стихи    Морица.

                      С . бака бывает кусачей

        Только от жизни с . бачьей

а) От чего бывает собака кусачей

  (От плохого отношения к ней. Чтобы собака не кусалась о ней нужно заботиться).

              Решаем орфографические задачи.

б) Спишите стихотворение (особенность записи стихотворений)

в) Идем к доске вставлять пропущенные буквы.

г) Вспомним  какие слова называются  однокоренными

             (общий корень, общее значение)

    Найдите однокоренные слова, выделите корень

            (в корне чередующиеся буквы).

4. еще подберите однокоренные слова (собачка, собачник)
5. выделяем корень.

   Вывод:  эти слова являются однокоренными словами к слову

                ( собака)

5.

5. Давайте подберем к этому слову синонимы
6. Какие слова называются синонимами? (слова  - имеющие близкое значение или одно и тоже значение).
7. Поможет словарь синонимов (собака, пес)
8. Давайте с этим словом составим предложение (пес)
9. Запишем комментируя.
10. Для чего в речи нужны синонимы (чтобы избежать повторов)

III. Закрепление изученного.

6.

5. У вас на столах карточки с пословицами.
6. Прочитайте пословицы про себя:

           С . бака – верный  дру .  человека.

           И с .бака помнит, кто ее кормит.

        - Читаем в слух

7.   Спишите, решая орфографические задачи

7. Чистописание

Возьмите простой карандаш, посмотрите на свою работу, обведите кружочками буквы которые у вас не получились. Пропишите на следующей строке  до конца ( прописной алфавит)

IV. Итог урока.

6. С каким словом познакомились?
7. Что мы узнали о слове собака?
8. Какие словари помогали?

Д/з по группам.

1 группа – связанный рассказ о собаке ( 3- 4 предложения)

2 группа – 2-3 предложения со словом собака.

3 группа – Найти загадки про собаку.

Оценить:

         Урок окончен.