урок русского языка: Спряжение глаголов. Паралимпийские игры.УМК "Планета знаний" 4 класс
план-конспект урока по русскому языку (4 класс) по теме

Параолимпиада . Лондон - 2012

награды: золото, серебро, бронза

Паралимпийские виды спорта

Летние виды спорта

Академическая гребля;

Баскетбол на колясках;

Бочча

Велосипедный спорт;

Выездка;

Голбол;

Гребля на байдарках (включён в программу игр с 2016);

Дзюдо;

Лёгкая атлетика;

Настольный теннис;

Паратриатлон;

Парусный спорт;

Плавание;

Пулевая стрельба;

Регби на колясках;

Сидячий волейбол;

Стрельба из лука;

Теннис на колясках;

Тяжёлая атлетика (пауэрлифтинг);

Фехтование на колясках;

Футбол 5х5;

Футбол 7х7.

Зимние виды спорта

Горные лыжи;

Кёрлинг на колясках;

Лыжные гонки;

Биатлон;

Следж хоккей.

Интегрированный урок русского языка

УМК «Планета знаний» 4 класс

Тема:      Спряжение глаголов. Паралимпийские игры

Цели:  познакомить учащихся с понятиями: параолимпиада (паралимпиада), паралимпийцы; рассказать о видах спорта для людей с ограниченными возможностями;

совершенствовать правописание личных окончаний глаголов; упражняться в распознавании спряжения глаголов; упражняться в определении падежей существительных; повторять изученные орфограммы; развивать орфографическую зоркость, внимание, память.

Ход урока:

I.   Организационный момент, сообщение  темы и целей урока.

II. Проверка домашнего задания: определение спряжения, лица, числа глаголов – печатая рабочая тетрадь.

III.  Чистописание.

Преодолевать (что делать?) – преодолеваю, преодолеваешь, преодолевают  - II спряжение;

преодолеть ( что сделать?) –  преодолею, преодолеешь, преодолеют  -

I спряжение (учащиеся объясняют способ определения спряжения).

IV.   Словарная работа. (На доске)

Словарь:  олимпиада, олимпийские игры, соревнования, чемпион, рекорд, преодоление, параолимпийцы. (выделить и разобрать все орфограммы)

V. Работа по теме. Определение спряжений , правописание личных окончаний глаголов. Запись и анализ предложений:

     Паралимпиада – спорт для самых решительных и мужественных из людей с ограниченными возможностями. Паралимпийцы преодолевают трудности , желают быть сильными , идут к победе. ( 3 лицо, мн.числа – определение

спряжения)  

Синтаксический разбор предложений, определение главных членов предложения.

VI.     Упражнения в определении падежей существительных:

          (запись словосочетаний, выделение окончаний)

Плавает  брассом, играют  в волейбол,  теннис колясочников, стреляешь из лука, лыжные гонки.

VII. Подведение итогов урока. Что узнали о паралимпийцах, их видах спорта? В чем они могут быть примером для нас?  Какие темы повторили по русскому языку?

VIII. Домашнее задание составить словарь видов спорта паралимпийцев, выделить орфограммы. Составить предложение с одним из слов.