Презентация программы внеурочной деятельности "Моё село Дивноморское"
презентация к уроку (2 класс)

Слайд 1

Программа кружка внеурочной деятельности «МОЁ село ДИВНОМОРСКОЕ» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 12 имени Маршала Жукова Автор: Ошмарина Лина Павловна, учитель начальных классов МАОУ СОШ № 12 им.Маршала Жукова

Слайд 2

АКТУАЛЬНОСТЬ На уроках кубановедения в первом классе в тетради – практикуме предлагается ряд творческих заданий, направленных на изучение достопримечательностей села, в котором проживает ребёнок. В моём классе 70 % семей, которые приехали из других регионов России. Для решения данной проблемы мною разработана и апробирована программа кружка внеурочной деятельности «Моё село Дивноморское».

Слайд 3

проблемно –диалогический метод деятельностный метод поисковый метод проектный метод Формирование учебной деятельности младших школьников, позиции активного участника процесса и самостоятельности в решении учебных задач, первичное профессиональное определение. Особое место отводиться практическому содержанию образования, конкретным способам деятельности, применению знаний и умений в реальных жизненных ситуациях, организации ранней профилизации. Приоритетом современного начального общего образования стала гуманистическая направленность образования. Занятия во внеурочной деятельности имеют потенциальные возможности, для реализации вышеизложенных тенденций современного начального образования и ранней профилизаци.

Слайд 4

развитие и воспитание гуманной, социально- активной личности, ответственно и бережно относящейся к богатству природы села Дивноморское и города-курорта Геленджик, к истории, культуре, уважающей односельчан и их труд. Цель программы :

Слайд 5

Задачи программы : изучить своеобразие истории, культуры, природы села Дивноморское; развить экологическое мышление, формировать экологическую грамотность; воспитать эмоционально – волевые, нравственные качества личности ребенка, толерантное отношение к людям разных национальностей, вероисповеданий; познакомить с экологическими тропами села Дивноморское; развить креативность младшего школьника, способность к позитивному преобразованию окружающего мира; сформировать чувство ответственности за сохранение и преумножение исторического и культурного наследия; познакомить младших школьников с людьми различных профессий, историей возникновения ремёсел; пробудить интерес к истории села, своей семьи; создать условия, способствующие более близкому общению членов семьи.

Слайд 6

Проекты Экскурсии - в школьный музей, - в музей космонавтики, - в музей хлеба, - в городской историко- краеведческий музей, - в места с различным рельефом, экологические тропы села Дивноморское, гора Нексис, скала Парус - родословная, -энциклопедия имён учащихся и их родителей, - альбом, посвящённый истории родного края, составление рассказов о селе Дивноморское, мини- энциклопедия растений и животных села Дивноморское, создание книги памяти нашего класса, рисунки «Проект набережной села Дивноморское» создание презентации «Памятные места Дивноморского округа». организация встреч с интересными людьми, представителями администрации села Работа с родителями проведение бесед: педиатр, инфекционист, сотрудник полиции, сотрудник МЧС, представитель казачества участие родителей в проведении мероприятий, экскурсий Формы работы, применяемые в рамках программы

Слайд 7

Описание ценностных ориентиров содержания программы кружка В результате обучения на ступени начального общего образования школьники: получат знания о селе, в котором они живут; узнают историю села Дивноморское; узнают об экологических тропах села Дивноморское; получат возможность формирования мировоззренческой, нравственной, экономической, социальной, политической, экологической культуры; познакомятся с людьми различных профессий, узнают историю возникновения ремесел; научатся толерантному взаимодействию между людьми, различными этническими, религиозными и социальными группами; получат возможность приобрести базовые умения работы с ИКТ-средствами, поиска информации в электронных источниках и контролируемом Интернете; научатся создавать сообщения в виде текстов, аудио и видеофрагментов, готовить и проводить небольшие презентации в поддержку собственных сообщений.

Слайд 8

Диагностика:

Слайд 9

Выводы по диагностике: Проведённая диагностика подтвердила успешность применения программы, но в Блоке «Литература и искусство» заметно отставание, это объясняется малым количеством информации по данной теме. Большое количество экскурсий по селу дало хорошие результаты в Блоках «Административное устройство» и «Будем жить в ладу с природой».

Слайд 11

Вывод: 1.Разработана программа и тематическое планирование. 2.Проанализирована информация об истории, культуре, природе села Дивноморское. 3.Результаты проведённого исследования подтвердили успешность новации. 4.Подтверждена целесообразность применения данной программы именно в рамках занятий внеурочной деятельности, т.к. у педагога есть возможность выйти с детьми на экскурсии для ознакомления с водоёмами, растениями, животными села Дивноморское, узнать о месте нахождения экологических троп в селе Дивноморское, посетить памятники культуры, достопримечательности села Дивноморское, подтвердить свои наблюдения фотографиями и видеозаписями. 5.Данная программа получила распространение в рамках внеурочной деятельности МАОУ СОШ № 12 им.Маршала Жукова и используется для обучения учащихся вторых классов.