3 нче сыйныф өчен татар теле предметы буенча эш программасы
рабочая программа (3 класс) на тему

“Каралды”

Методик берләшмә җитәкчесе:

__________  Ямилова И.П.

Беркетмә №1,

«28 »август 2017 нче ел

“Килешенде”

Уку-укыту эшләре буенча директор урынбасары: ________ Гильфанова Л.М

«28 » август  2017 нче ел.

“Расланды”

Мәктәп директоры:

  _________ Изибаева А.А

 60 нчеы номерлы боерык,

«29» август  2017 нче ел.

№

Бүлек һәм темаларныӊ исеме

Сәг саны

1

Орфограмма. 1-2нче классларда үткәнне кабатлау.

21сәг

2

Сүз төзелеше. Сүз  ясалышы.

9сәг

3

Сүз төркемнәре

70 сәг

3.1

Исем

17 сәг

3.2

Фигыль

28 сәг

3.3

Сыйфат

11 сәг.

3.4

Алмашлык

5 сәг

3.5

Кисәкчәләр

5 сәг

3.6

Бәйлекләр

4 сәг

4

Җөмлә

10 сәг

5

Сүзтезмә

2 сәг

6

Текст. Бәйләнешле сөйләм

12 сәг

7

Уку елында өйрәнгәннәрне ныгыту

12 сәг

Барысы

136 сәг.

№

Дәрес темасы

Сәг саны

                           Укучыларның эшчәнлеге төре

План

Факт

1-2

Кабатлау.

Орфограмма .

2

Сузык авазларны дөрес язу (ө-е, о-ы);Сузык авазларны калын һәм нечкә төркемнәргә аеру

1.09.

2.09.

3

Кабатлау.

Авазлар һәм хәрефләр

1

Орфограммалар белән эшли белү

4.09.

4

Кабатлау.

Тартыклар.

1

Сузык һәм тартык авазларны аера белү.Тартык авазларны төркемнәргә аера  белү    яңгырау-саңгырау

6.09.

5

Кабатлау.

Иҗекләр

1

Иҗекләр турында белемнәрне арттыру.Сүзләрне юлдан-юлга күчерү ысулларын белергә.

8.09.

6

Кабатлау.

Я, ю, е хәрефләре

1

Я, ю, е хәрефләренең ике аваз белдерелүен истә калдыру

9.09.

7

Кабатлау.

Тест биремнәре

1

 Күчереп яза белү, тест биремнәрен эшли белү.

11.09.

8-9

Кереш контроль диктант.Сүз.Телнең сүзлек байлыгы.

   2

Сүзлеләр белән эшли белү.

13.09.

15.09.

10-11

Алынма сүзләр.

2

Сүзлекләр белән эшли белү.

16.09.

18.09.

12-13

Бер мәгънәле һәм күп мәгънәле сүзләр

   2

Бер мәгънәле һәм күп мәгънәле сүзләрне аера белү.

20.09.

22.09.

14

Омонимнар.

1

Сөйләмдә омонимнарны кулана белү.

23.09.

15

Синонимнар.

1

. Тексттан синонимнарны таба белү.

25.09.

16

Диктант. Сания

    1

 тиешле тыныш билгеләрен куеп, язу

27.09.

17

Хаталар өстендә эш. Антонимнар.

1

Хаталар өстендә эшләү.Парларда эшли белү

29.09

18-19

Антонимнар.

2

Тексттан антонимнарны таба белү

30.09

2.10

20-21

Тотрыклы сүзтезмәләр.

2

Бер мәгънәле һәм күп мәгънәле сүзтезмәләрне аера белү.

4.10

6.10

22

Тотрыклы сүз-тезмәләр.Тест.

   1

Бер мәгънәле һәм күп мәгъ-нәле сүзтезмәләрне аера белү.

7.10

23

Сүз төзелеше.

Тамыр һәм кушымча

1

Сүзләрне тамыр һәм кушымчага аера белү

9.10

24

 Сүз ясагыч кушымчалар

1

Кушымча төрләрен аера белү.

11.10

25

Контроль күчереп язу. Ватаным.

1

 тиешле тыныш билгеләрен куеп күчереп язу

13.10

26

 Төрләндергеч кушымчалар

1

Кушымча төрләрен аера белү.

14.10

27-29

Кушма сүзләр

3

Кушма сүзләрне әйтмә һәм язма сөйләмдә куллана белү.

16.10

18.10

20.10

30-32

Парлы сүзләр

3

Парлы сүзләрне әйтмә һәм язма сөйләмдә куллана белер

21.10

23.10

25.10

33

Ныгыту.

Тест биремнәре

1

Күчереп яза белү, тест биремнәрен эшли белү.

27.10

34

Контроль диктант. Авыл.

1

Үтелгән орфограммалар кергән текстны язу

28.10

35

Хаталар өстендә эш Сүз төркемнәре

1

6.11.

36

Сүз төркемнәре

1

8.11.

37

Исем

1

Предметны белдергәнсүзләр-не аеру сорауларны куя белү.

10.11

38

Ялгызлык исемнәр

2

Исемнәрне башка сүз төркемнәреннән аера алырга, дөреслеген исбат итә белү,

11.11

13.11

39

Уртаклык исемнәр

1

 исемгә билгеләмә биргәндә табигать, җәмгыять күре-ешләрен

15.11

40

Исемнәрнең берлек һәм күплек саны

1

Мисалларда исбатлый белергә

Парларда эшли белү

17.11

41

Исемнең килеш белән төрләнеше

2

Килеш сорауларын  һәм кушымчаларын белергә

18.11

20.11

42

Баш килеш.

1

Килеш сорауларын  һәм кушымчаларын белергә

22.11

43

Иялек килеше.

1

Килеш сорауларын  һәм кушымчаларын белергә

24.11

44

Контроль күчереп язу. Яңгыр тәме

1

тиешле тыныш билгеләрен куеп күчереп язу

25.11

45

Юнәлеш килеше.

1

Килеш сорауларын  һәм кушымчаларын белергә

27.11

46.

Төшем килеше.

1

Килеш сорауларын  һәм кушымчаларын белергә

Килеш сорауларын  һәм кушымчаларын белергә

29.11

47

Чыгыш килеше.

1

1.12

48.

Урын-вакыт килеше.

1

Килеш сорауларын  һәм кушымчаларын белергә

2.12

49-50

Изложение.

Җепшек кар.

2

Җөмләнең матурлыгын , дөреслеген күрә белү

4.12

6.12

51

Хаталар өстендә эш. Ныгыту.

1

Җөмләнең матурлыгын , дөреслеген күрә белү

8.12

52.

 Ныгыту.Тест биремнәре

1

Парларда эшли белү

9.12

53

Контроль диктант. Бакчада

1

 тиешле тыныш билгеләрен куеп, язу

11.12

54

Хаталар өстендә эш.Фигыль.

1

Хаталар өстендә эшләү.

13.12

55-57

Фигыль.

3

Җөмләләрдән фигыльләрне таба белү.

15.12

16.12

18.12

58-59

Фигыльнең барлык һәм юклык төрләре

2

Фигыль юнәлешләрен сөйләмдә дөрес куллану.

20.12

22.12

60.

Фигыльнең зат-санда төрләнеше

1

Күплек сандагы фигыльләрне зат беләнтөрләндергәндәгекушымчалар

23.12.

61

Фигыль заманнары

1

Җөмләләрдән фигыльләрне таба белү.

8.01.

62.

Хикәя фигыль

2

Фигыль юнәлешләрен сөйләмдә дөрес куллану.

10.01.

12.01.

63.

Хикәяфигыльнең заман белән төрләнеше

1

Җөмләләрдән фигыльләрне таба белү.

13.01.

64

КонтрольДиктант

Силингер

1

Үтелгән орфограммалар кергән тестны, тиешле тыныш билгеләрен

15.01.

65.

Хаталар өстендә эш. Хәзерге заман хикәя фигыль

1

Үткәннәрне кабатлау.

 Парларда эшли белү

17.01.

66-68.

Хәзерге заман хикәя фигыль

3

Хәзерге заман хикәя фигыльгә дөрес сораулар һәм кушымчалар куя белү.

19.01.

20.01.

22.01.

69-72

Үткән заман хикәя фигыль

4

Үткән заман хикәя фигыльгә дөрес сораулар һәм кушымчалар куя белү

24.01.

26.01.

27.01.

29.01.

73

Киләчәк заман хикәя фигыль

1

хикәя фигыльгә сораулар һәм кушымчалар куя белү.

31.01

74.

 Киләчәк заман хикәя фигыльнең беренче төре

1

Киләчәк заман хикәя фигыльгә дөрес сораулар һәм кушымчалар куя белү.

2.02

75

Контроль күчереп язу. Кызылтүш

1

Тестларны грамоталы һәм каллиграфик дөрес итеп язу.

3.02.

76-79

 Киләчәк заман хикәя фигыльнең икенче төре.

4

дөрес сораулар һәм кушымчалар куя белү.

5.02.

7.02.

9.02.

10.02.

80-81

Фигыльләрнең күп мәгънәләре

2

дөрес сораулар һәм кушымчалар куя белү.

12.02.

14.02.

82

Контроль диктант. Батырлар үлмиләр

1

Үтелгән орфограммалар кергән текстны, тиешле тыныш билгеләрен куеп, язу

16.02.

83

Хаталар өстендә эш Тест биремнәре

1

Үткәннәрне кабатларга өйрәнү Парларда эшли белү

17.02.

84

Сыйфат.Предметның билгесен белдергән сүзләр.

1

Сыйфат с.т.ен сораулар ярдәмендә башка сүз төркемнәреннән аера белү.

19.02.

85.

Сыйфатның сөйләмдә роле.

1

Сыйфат сүз төркеме буенча  булган белемнәрне тирәнәйтү.

21.02.

86

Антоним сыйфатлар

1

Антоним сыйфатларны дөрес кулана белү

23.02.

87-92

 Сыйфат дәрәҗәләре. Тест.

6

Сыйфат сүз төркеме буенча  булган белемнәрне тирәнәйтү.

24.02.

26.02.

28.02

2.03.

3.03.

5.03.

93

Контроль диктант. Дүрткүз

1

 тиешле тыныш билгеләрен куеп, язу

7.03.

94

Хаталар өстендә эш Алмашлык

1

Үткәннәрне кабатлый белүПарларда эшли белү

9.03.

95

Алмашлык

2

Зат алмашлыкларын килеш белән төрләндерә белү.

10.03.

12.03.

96-98

Зат алмашлыклары-ның килешләр белән төрләнеше

3

Зат алмашлыкларын килеш белән төрләндерә белү.

14.03.

16.03.

17.03.

99-100

Кисәкчәләртөшенчәсе белән танышу.

2

Кисәкчәләрне аралашу сит-уациясенә һәм сөйләм мак-сатына туры китереп куллану

19.03.

21.03

101

Кисәкчәләрнең язылышы.

1

23.03

102

Бәйлекләр.

1

Бәйлекләрне аралашу ситу-ациясенә туры китереп әйтү

24.03

103

Контроль күчереп язу. Көрәш

1

каллиграфик дөрес итеп күчереп язу.

4.04.

104-105

Җөмлә.

2

Җөмләләрне интонация буенча аера белү.

6.04

7.04..

106

Хикәя җөмлә турын-да гади төшенчә.

1

Җөмләләрне интонация буенча аера белү.

9.04.

107-108

Сорау  җөмлә

2

Сорау җөмләләрне аера белү.

11.04.

13.04.

109

 Өндәү җөмлә.

1

Кирәкле урында “!” билгесе куя белү.

14.04.

110-111

Тойгылы җөмлә.

2

Җөмләләрне интонация буенча аера белү.

16.04.

18.04.

112

113

Изложение.

Әби өчен концерт

2

Төзегән план буенча  изложение итеп яза белү.

20.04.

21.04.

114

Хаталар өстендә эш. Җөмлә кисәкләре

1

Хаталар өстендә эшли белү

Парларда эшли белү

23.04.

115

Җөмлә кисәкләре.Ия белән хәбәр.

1

Җөмләнең баш һәм иярчен кисәкләрен таба белү.

25.04.

116

117

Җөмлә кисәкләрен  билгеләү тәртибе.

2

Җөмләнең баш һәм иярчен кисәкләрен таба белү.

27.04. 28.04

118

Җөмләдә сүзләр бәйләнеше

1

«Җөмләдә сүзләр бәйләнеше» төшенчәсен үзләштерү. Төрле җөмләдән узара бәйләнгән сүзләр

30.04.

119

Контроль диктант. Печәнлектә

1

Үтелгәнорфограммаларкергәнтестны,тиешлетынышбилгеләренкуеп, язу

2.05.

120

Хаталар өстендә эш Җыйнак һәм җәенке җөмләләр

1

Хаталар өстендә эшли белү Парларда эшли белү

4.05.

121

Җыйнак һәм җәенке җөмләләр

1

Җыйнак һәм җәенке җөмләләрне аера белү. Парларда эшли белү

5.05

122

124

Сүзтезмә. Сүзтезмәдә сүзләр бәйләнеше

3

Сүзтезмәдәге ияртүче һәм иярүче сүзләрне аера белү.

7.05.

9.05.

11.05.

125

127

Арадаш аттестация эше.Текст.Текстның өлешләре.

3

Текстның темасын һәм төп фикерен билгели белү.

Текстны мәгънәле кисәкләргә бүлү.

12.05.

14.05.

16.05.

128

129

 Сөйләм этикасы

2

Үтелгән орфограммалар кергән текстны, тиешле тыныш билгеләре

18.05.

19.05.

130

132.

 Тасвирлау һәм хикәяләү текстлары

3

21.05.

23.05.

25.05.

133

136

3 нче сыйныфта алган белемнәрне кабатлау.

4

Сөйләм дөреслеген һәм матурлыгын күрә белү Парларда эшли белү

26.05.

28.05.

30.05.

Наименование программы

“Татар теле”

Основной разработчик программы

Раянова Г.А.

Адресность программы

3 нче сыйныф  

УМК

  Перспектива

Основа программы

Татар теле   -дәреслек ав. И.Х. Мияссарова,  К.Ф.Фәйзрахманова. 2 кисәктә. Казан. “Мәгариф-Вакыт” нәшрияты  2013ел;                                                                                                                                     муниципаль бюджет гомуми белем учреждениесенең төп гомуми белем бирүнең уку-укыту программасы, 2017 – 2018 нче  уку елына мәктәпнең укыту планын исәпкә алынып төзелде.

Цель программы

1.Укучыларда ана телен өйрәнүгә кызыксыну, омтылыш, эзләнергә теләк уяту; үз милләтеңә, телеңә мәхәббәт тәрбияләү кебек уңай сыйфатлар булдыру.

2.Балаларга татар теленең төрле бүлекләре буенча белем бирү.

3. Укучыларда дөрес уку һәм язу күнекмәләре булдыру, тасвирлама,  хикәяләү, фикер йөртү төрендәге кечкенә текстлар төзергә өйрәтү4. Телдән һәм язма сөйләм осталыгы һәм күнекмәләре булдыру.5. Укучыларда татар мәдәниятенә караган мәгълүматлылыкны үстерү

Основные задачи

-гамәли максатка ирешү өчен, укучыларны татар сөйләмен тыңлап аңларга;

- диалогик һәм монологик формада аралашырга,

-төрле жанрлардагы татар текстларын сәнгатьле итеп һәм аңлап укырга, татар теленең фонетик,  лексик,  грамматик  нигезләрен  гамәли үзләштереп, сөйләм булдырырга күнектерү бурычлары куела.

Гомуми белем бирү һәм тәрбияви максатларга ирешү өчен, укучыларның акыл хезмәте күнекмәләрен үстерү,  татар сөйләм этикеты үрнәкләрен урынлы кулланырга өйрәтү, татар дөньясы, шул  исәптән татар халкының гореф-гадәтләре, милли бәйрәмнәре, халык авыз иҗаты үрнәкләре белән таныштыру сорала.

Срок реализации

1ел

Количество часов  в неделю

Атнага 4 сәгать