Проект " Край , в котором я живу"
проект на тему

Краевое государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I вида №1»

.

Проект

Проведения социально-тематической недели

На тему: «Край, в котором я живу»

                                                                   Автор:

                                                                        Разумова С.В., учитель  

                                                  г. Хабаровск

                                                          2015г.

 Место проведения: структурное подразделение «Начальная школа»               Сроки проведения: 12.10.-17.10.2015г.                                                                                              

Сведения об авторе проекта: Разумова С.В.,   учитель начальных классов КГБСКОУ СКШИ 1 вида 1,  г. Хабаровск.

Обоснование актуальности: включение учащихся в активную речевую и познавательную деятельность.

Цель: расширение и углубление знаний обучающихся начальной школы о родном крае, о истории его образования, достопримечательностях при изучении регионального компонента через восприятие, анализ и воспроизведение речевого материала

Задачи:    

• формировать чувства патриотизма, любви к родной земле;
•  воспитывать у обучающихся чувства гражданина учащихся своей страны, знающих и уважающих свои корни;
• развивать познавательные интересы обучающихся к истории родного края, своей страны;
• развивать устную речь, умение связно и эмоционально излагать материал;
• прививать навыки поисковой исследовательской работы;
• формировать творческие способности обучающихся.

 Формы реализации проекта:

Тематическая викторина;

Единый классный час;

Кинолекторий;

Посещение музея;

Конкурс творческих работ;

Посещение библиотеки;

Конкурс чтецов;

Мини-концерт.

Предполагаемый результат:

Учащиеся:

- обогатят знания о родном крае, истории его образования и     достопримечательностях;

- приобретут навыки коллективной работы в процессе совместной деятельности;

- пополнят лексический запас, расширят коммуникативные навыки.

Участники проекта: учителя начальной школы: Еговцева Ю.Н., Дергунова Т.В.,   Луц Е.В., Разумова С.В., Воловик В.М., Малахова Е.И., Чередниченко О.А., Учускина Н.А., учителя-дефектологи: Антонова Т.Н., Буренок З.Ф., Глазкова И.И.,  Деулина И.Ю., Иванова Т.Н., Черничкова Н.И.

                                                          План

Проектной социальной деятельности «Край, в котором я живу»

Составила: Разумова С.В., учитель

Анализ мероприятия:

1. 12. 10. 2015г.Общешкольная линейка. Открытие недели. Выпуск стенгазеты «Люби и знай свой край». Тематическая викторина «Моя малая Родина»

Ответствен.: Разумова С.В., Воловик В.М.

2. 13.10.2015г.Проведение единого классного часа «Мой край». Презентация «Семь чудес Хабаровского края»

Отвествест.: Малахова Е.И.

3. 14.10.2015г.Посещение музея «Поиск».

Ответствен.: Дергунова Т.В., Чередниченко О.А.

4.14.10.2015г.Конкурс рисунков «Мой край родной». Посещение библиотеки «Виртуальное путешествие по памятным местам Хабаровского края»

Отвествен.: Еговцева Ю.Н., Разумова С.В.

5.15.10.2015г. Конкурс чтецов «Край родной, навек любимый»

Отвествен.: классные рук-ли, учителя –дефектологи.

6.16.10.2015г.Закрытие недели. Мини-концерт «Мой любимый край»Отвествен.: Разумова С.В., Учускина Н.А.

Цель и задачи тематической недели были достигнуты.

Обучающиеся с большим интересом отнеслись к выпуску стенгазет от каждого класса, творчески подошли к конкурсу рисунков и творческих работ. Работы получились яркие, аккуратные, разнообразные.

При проведении викторины «Моя малая Родина» обучающиеся показали свои хорошие знания и умения по данной теме.

Творчески ученики всех классов подошли к конкурсу чтецов «Край родной, навек любимый». Были использованы: монтаж, инсценировка.

Обучающие посетили музей «Поиск», школьную библиотеку, где много узнали о истории образования Хабаровского края, достопримечательностях при изучении регионального компонента через восприятие, анализ и воспроизведение речевого материала

Проведение тематической недели «Край, в котором я живу» вызвало повышение интереса к малой Родине, обогатили знания о родном крае его образования и достопримечательностях; приобрели навыки коллективной работы в процессе совместной деятельности; пополнили лексический запас и коммуникативные навыки.

Подводя итоги, можно сделать вывод, что учителя начальной школы активно реализуют новые формы проведения тематической недели, посвящённой дню рождения Хабаровского края, которые интересны обучающимся, актуальны, способствуют развитию коммуникации и социализации неслышащих учащихся, несут воспитательную направленность.