Программа кружка "Школьное лесничество"
рабочая программа на тему

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. Общие положения.

1. Школьное лесничество – общественное эколого-образовательное (трудовое) объединение обучающихся, создаваемое на добровольных началах, при участии педагогов МОБУ «Медвенская СОШ» и специалистов ГУ ТО «Тульское лесничество». В целях воспитания у обучающихся бережного, экологически и экономически обоснованного, социально активного отношения к природе, углубления знаний подрастающего поколения в области лесного хозяйства и экологии, приобретения обучающимися навыков осуществления на практике мероприятий, направленных на сбережение и приумножение лесных богатств, сохранение и усиление защитных, оздоровительных и иных природных функций леса.

Задачи школьного лесничества.

1. Экологическое образование обучающихся, воспитание у них активной гражданской позиции, любви и бережного отношения к природе, развитие интереса к проблемам охраны окружающей среды.
2. Оказание практической помощи лесничеству в деле охраны, защиты и воспроизводства лесов, неистощимого использования лесных богатств, содействие специалистам лесного хозяйства в проведении лесохозяйственных мероприятиймероприятий по охране лесов от пожаров, самовольных порубок и других лесонарушений.
3. Обучение навыкам исследования природы леса, привлечение к участию в осуществлении опытно-исследовательской работы для решения региональных проблем локального уровня в области охраны природы и лесного хозяйства на территории лесного фонда совместно со специалистами лесничества, педагогами школ, учёными и другими заинтересованными лицами.
4. Профессиональная ориентация обучающихся, подготовка из их числа будущих специалистов лесного хозяйства.
5. Пропаганда среди населения знаний о лесе, ведение разъяснительной пропагандистской работы по вопросам охраны лесов от пожаров, их восстановления и рационального использования, защиты от вредителей и болезней леса, охраны и использования объектов животного мира.
6. Организация и проведение в школах, населённых пунктах массовых мероприятий природоохранной направленности: праздников «День птиц», «Неделя леса», закладка памятных посадок, создание экологических троп, проведение обзорных экскурсий, выставок, конкурсов и др.
7. Развитие навыков по традиционным народным промыслам, связанных с использованием лесных ресурсов (лозоплетение, резьба по дереву, и т.п.).
8. Проведение членами школьного лесничества просветительской работы экологической направленности среди населения лесных посёлков.

Управление школьным лесничеством.

1. Высшим органом в школьном лесничестве является общее собрание его членов, которое собирается не реже двух раз в год.
2. Общее собрание школьного лесничества рассматривает перспективные вопросы деятельности школьного лесничества, избирает из своего состава руководителей школьного лесничества (лесничего и его помощника(ов)).
3. Исполнительным органом школьного лесничества является Совет школьного лесничества во главе с представителем лесничества (школы). В состав Совета входят лесничий и его помощник, специалист лесного хозяйства и учитель школы, совместным приказом назначенные ответственными за работу школьного лесничества.
4. Совет школьного лесничества руководит всей деятельностью школьного лесничества, разрабатывает регламентирующие документы, обеспечивающие его функционирование, устанавливает структуру, штат лесничества и содержание его практической деятельности, назначает мастеров леса, лесников, организует практическое осуществление планов (программ) работы, участие членов школьного лесничества в областных мероприятиях природоохранной направленности, решает текущие вопросы деятельности школьного лесничества, анализирует результаты работы школьного лесничества и отчитывается о своей деятельности перед общим собранием членов школьного лесничества; выходит с предложениями к руководству базового лесничества, школы о совершенствовании деятельности школьного лесничества, поощрении лучших его членов.
5. Техническое руководство школьным лесничеством осуществляется зам. Руководителя базового лесничества или другим специалистом, определённым договором о создании школьного лесничества или назначенным приказом руководителя лесничества.
6. Положение о школьном лесничестве, структура, штат школьного лесничества, планы работы и другие регламентирующие его деятельность документы обсуждаются на собрании членов школьного лесничества и утверждаются руководителями лесничеств и школы, после чего включаются в работу школьного лесничества.
7. Совет школьного лесничества совместно с руководством лесничества и школы несёт ответственность за соблюдение трудового законодательства, в том числе норм охраны и безопасности труда при осуществлении практических задач в соответствии с учреждённым планом деятельности школьного лесничества.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

работы школьного лесничества «Ивушка»

на 2014-2015 год

Итого 37ч.

Программа составлена согласно договору и положению о школьном лесничестве.

Организация и содержание курса.

1. Школьное лесничество создаётся на базе МОБУ «Медвенская СОШ» и ГУ ТО «Тульское лесничество».
2. Школьное лесничество осуществляет свою деятельность на основании договора между ГУ ТО «Тульское лесничество» и МОБУ «Медвенская СОШ» на территории гослесфонда, выделенной и закреплённой за ним, в установленном порядке, в соответствии с проектом организации и развития лесного хозяйства на территории школьного лесничества, планом работы школьного лесничества, а также другими нормативными и регламентирующими документами, необходимыми для обеспечения деятельности школьного лесничества.
3. Территория школьного лесничества делится на лесохозяйственные участки и обходы по принципу, принятому в лесном хозяйстве и закрепляется в соответствии с настоящим положением за конкретными группами обучающихся на период их работы в школьном лесничестве.
4. Школьное лесничество работает в соответствии с планом (программой), разработанным Советом школьного лесничества с помощью и под руководством специалистов лесничества и педагогов школы. План (программа) обсуждается на общем собрании школьного лесничества и утверждается совместно руководителями школы и лесничества.
5. Содержание работы школьного лесничества определяется задачами экологического воспитания, образования и просвещения населения, направленностью лесохозяйственной деятельности базового лесничества, заданиями по проведению исследовательской работы по тематике, предложенной лесничеством и принятой для разработки в школьном лесничестве.

Ведение лесного хозяйства членами школьного лесничества на закреплённой за школьным лесничеством территории лесного фонда, оказание помощи базовому лесничеству в организации и проведении мероприятий по охране и защите лесов от пожаров, лесонарушений и насекомых-вредителей леса, посадке и посеве леса, за культурами, выращивание посадочного материала;

озеленение населённых пунктов; сбор лекарственного сырья, грибов, ягод, семян древесных и кустарниковых пород по заданию лесохозяйственных организаций;

восстановление ценных, редких и исчезающих растений, выявление и охрана памятников природы, охрана лесной фауны, заготовка кормов для зимней подкормки животных и птиц; экологическая и лесохозяйственная пропаганда, сбор материалов о лучших представителях лесной отрасли, создание экспозиций музеев и уголков природы, экологических троп;

изучение теоретических основ последних достижений в лесохозяйственных науках и дисциплинах правоохранительного цикла, проведение тематических экскурсий, походов по лесному краю, проведение фенологических наблюдений, опытнической и исследовательской работы, а также участие в областных конкурсах, слётах, смотрах по тематике деятельности школьных лесничкств и других мероприятиях лесохозяйственной и природоохранной направленности и многое другое – вот перечень мероприятий, вытекающих из задач школьного лесничества, которые могут и должны осуществляться в школьном лесничестве юными лесоводами.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

        Программа обеспечивается следующими методическими видами продукции:

• Тематические беседы: вредители леса, День леса, День птиц, посади дерево.
• Практические и опытные работы на закреплённой территории.
• Сбор желудей, семян ели, сосны (экскурсия).
• Разработка презентации о работе школьного лесничества.
• Выпуск стенгазеты по тематике работ.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ЭОР

1. Павлов А.А. Посади дерево! Методическое пособие по работе с растениями. М: ЭКА, 2012.
2. www.ecamir.ru
3. www.prochkolu.ru
4. www.ncportal.ru