Рабочая программа по татарскому языку 1 класс
календарно-тематическое планирование (1 класс) по теме

№

                                                                     Бүлек

Сәг. саны

1

Грамотага өйрәтү

66сәг

2

Татар теле

33сәг

3

Сөйләм, җөмлә,сүз.

3 сәг

4

Авазлар һәм хәрефләр.Баш хәрефтән языла торган сүзләр

7 сәг

5

Иҗекләр.

2сәг

6

Сөйләм авазларын язуда хәрефләр белән күрсәтү. Сүздәге хәрефләрне дөрес уку

10 сәг

7

Сүз төркемнәре

4 сәг

8

Җөмлә. Җөмләдәге сүзләр бәйләнеше. Сөйләм төзү

3 сәг

9

Уку елында өйрәнгәннәрне ныгыту

4 сәг

Барлыгы

99 сәг

№

Темалар

Сәг. саны

               Көтелгән  нәтиҗә

План буенча үтәү

вакыты

Фактически үтәү ва-

кыты

1.

Язарга өйрәнү дәфтәре белән танышу, нокталар кую. Тәрәзә, өй рәсемнәре ясату.

1

Язарга  өйрәнү дәфтәре белән  танышу, ручка тотарга өйрәнү, нокталар кую.    Тәрәзә, өй рәсемнәре ясау.

  Төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

2.

Җөмлә схемасын сызу, чия, гөмбә рәсемнәрен ясату.

1

Җөмлә схемасын сызарга, чия, гөмбә рәсемнәрен ясарга өйрәтү.

Төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

3.

Предмет рәсемнәрен ясату.

1

Предмет рәсемнәрен ясарга өйрәтү.

 Төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

4.

Керпе, балык рәсемнәрен ясату.

1

Керпе, балык рәсемнәрен ясарга өйрәтү.

 Төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

5.

Ярымтүгәрәкләр сыздыру.

1

Ярымтүгәрәкләр сызарга өйрәтү.

 . Төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

6.

Астан һәм өстән,зур һәм кечкенә элмәкләр ясау.Сүзне иҗекләргә бүлү,җөмлә,сүз,иҗек схемасын язу.

1

 Астан һәм өстән Астан һәм өстән,зур һәм кечкенә элмәкләр ясау.Сүзне иҗекләргә бүлү,җөмлә,сүз,иҗек схемасын язу.

Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

7.

Юл хәреф элементларын яздыру.

1

Юл хәреф элементларын язырга өйрәтү.

Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

8.

 Баш хәреф  элементларын яздыру.

1

 Баш хәреф элементларын язарга өйрәтү.

Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

9.

Юл а хәрефен язу.

1

Юл  а   хәрефен язарга, аны  тоташтырырга  өйрәнү.

Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

10.

Баш А хәрефен язу.

1

  Үрнәк буенча баш А хәрефен язу. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

 .

11.

Юл һәм баш ә,Ә хәрефләре.

1

  Өстән һәм астан  тоташтырылган  юл һәм баш  ә,Ә   хәрефләрен дөрес  язарга  өйрәнү. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

12.

Өйрәнелгән баш һәм юл хәрефләрнең язылышын ныгыту.

1

Өйрәнелгән баш һәм юл хәрефләрнең язылышын ныгыту.

Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

13.

Юл һәм баш  и, И хәрефләре.

1

Юл һәм баш  и, И хәрефләрен  дөрес язарга өйрәтү.

Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

14.

Юл ы хәрефе.

1

Юл ы хәрефен дөрес язарга өйрәтү

Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

15.

Баш Ы хәрефе.

1

Баш Ы хәрефен язарга өйрәтү.

Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

16.

Юл һәм  баш  ү,Ү хәрефләре.

1

Юл һәм    баш  ү,Ү хәрефләрен  дөрес язарга өйрәтү.

Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

17.

Юл у хәрефе, уа, уу, ау сүзләре.

1

Юл у хәрефен, уа, уу, ау сүзләрен дөрес язарга өйрәтү.

Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

18.

Баш У хәрефе.

1

Баш У хәрефендә  булган элементларны дөрес итеп язарга өйрәнү.  

 Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

.

19.

Юл л хәрефен, сүз һәм җөмлә язу.

1

Үрнәк буенча юл л хәрефен, сүз һәм җөмлә дөрес язарга өйрәтү.    . Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

20.

Баш Л хәрефе.

1

Баш Л хәрефен язарга өйрәтү.

  Иҗекләр һәм сүзләр язу өстендә эшләү.

21.

Юл һәм баш  т,Т  хәрефләре.

1

Юл һәм баш  т,Т  хәрефләренең  язылышы белән танышу,башка хәрефләр белән тоташтырылуын өйрәнү. Ритмлап иҗекләр, сүзләр, җөмләләр язу.

22.

Юл н хәрефе.

1

Юл н хәрефен һәм шул хәреф кергән иҗекләр язу. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

23.

Баш Н хәрефе.

1

Баш Н хәрефен үрнәк буенча язарга өйрәнү. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

24.

Юл һәм баш с,С хәрефләре.

1

 С,с хәрефләренең           язылышын, шушы хәрефләр                      кергән иҗекләрне  язарга  өйрәнү. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

25.

Юл һәм баш к,К хәрефләре.

1

  Үрнәк буенча  юл һәм баш к,К хәрефләрен язарга өйрәнү. Башка хәрефләр белән дөрес тоташтыру. Сүзләрне хатасыз язу. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.  

26.

Юл р хәрефе.

1

Юл р хәрефенең язылышы белән танышу. Җөмлә язу кагыйдәләрен өйрәнү. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

27.

Баш Р хәрефе

1

Баш Р хәрефен язарга өйрәтү.

Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

28.

Юл һәм баш е,Е хәрефләре.

1

Юл һәм баш е,Е   хәрефләрен дөрес язарга өйрәнү. Хәрефләрне дөрес тоташтырып, ритмлап иҗекләр, сүзләр, җөмләләр язу.

29.

Юл э-е хәрефен язу.

1

  График аермалы якларын күрсәтеп, э-е хәрефләрен язарга өйрәнү. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

30.

Баш Э хәрефен язу.

1

Баш Э хәрефен язарга өйрәтү

 Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

31.

Юл һәм баш  ,г Г хәрефләре.

1

 Юл һәм баш     г ,Г  хәрефләрен язарга, аларны кертеп сүзләр, җөмләләр төзү. Ритмлап иҗекләр, сүзләр, җөмләләр язу. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

32.

Юл һәм баш    д  Д  хәрефләре.

1

  Юл һәм баш    д   ,Д  хәрефләрен язарга өйрәтү,   башка хәрефләр белән тоташтырырга өйрәнү. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү

33.

Д, д хәрефләре булган сүзләрне  язу.

1

 Д, д хәрефләре   булган  сүзләрне язарга өйрәтү. Ритмлап иҗекләр, сүзләр, җөмләләр язу. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

34.

Юл һәм баш  б , Б хәрефләре.

1

 Үрнәк буенча юл һәм баш  б , Б хәрефләрен   язарга, башка хәрефләр белән тоташтырырга өйрәнү. Сүзләр, җөмләләр язу. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү .

35.

Ч, ч хәрефләрен чагыштырып язу.

1

Ч, ч хәрефләрен язарга өйрәтү , иҗекләр һәм сүзләр язу өстендә эшләү. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

36.

Әйтеп һәм басмачадан күчереп язу. Дөрес һәм матур язу күнекмәләрен үзләштерү.

1

Укучыларны әйтеп һәм басмачадан күчереп язарга өйрәтү.

Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

37.

Баш һәм юл Ш, ш хәрефләре.

1

    Ш, ш хәрефләренең  язылышын,шушы хәрефләр кергән иҗекләрне  язарга  өйрәнү. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

 .

38.

 Юл м хәрефе.

1

 Юл м хәрефен  үрнәк буенча язарга өйрәнү. Сүзләр язу. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

39.

 Баш М хәрефе.

1

Баш М хәрефе булган сүзләрне язарга һәм башка хәрефләр белән тоташтырырга өйрәнү. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү

40.

Юл й хәрефе.

1

Язма   юл     й хәрефен язарга өйрәнү. Хәрефне дөрес тоташтырып, ритмлап иҗекләр, сүзләр, җөмләләр язу. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

41.

О, о хәрефләре.

1

  О, о хәрефләрен язарга өйрәнү, астан һәм өстән тоташтыра белү. Сүзләр, җөмләләр язу.

42.

Баш Й хәрефе, йо кушылмалары.

1

Язма баш      Й  хәрефен  язарга өйрәнү. Хәрефне дөрес тоташтырып, ритмлап иҗекләр, сүзләр, җөмләләр язу. Йо  кушылмалары кергән сүзләр язарга өйрәнү.Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

43.

П, п хәрефләре.

1

Үрнәк буенча баш һәм юл П ,п хәрефләрен шушы хәрефләр кергән сүзләр язарга өйрәнү. Әйтелеше белән язылышы туры килгән сүзләрдән төзелгән җөмләләрне ишетеп язу. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

44.

З, з хәрефләре.

1

 Баш һәм юл З,з хәрефләрен үрнәк буенча дөрес итеп язарга һәм шул хәрефләр кергән   сүзләрне, җөмләләрне   хатасыз язарга өйрәнү.  Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү..

45.

Үткәннәрне кабатлау. З, з хәрефләре булган сүзләрне язуны ныгыту.

1

З, з хәрефләре булган сүзләрне  язуны ныгыту.

Хәрефләрне дөрес тоташтырып, ритмлап иҗекләр, сүзләр, җөмләләр язу. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

46.

Ө, ө хәрефләре

1

 Ө,ө хәрефләре белән танышу, шушы хәрефләр кергән сүзләр язу. Ө хәрефенең язылышы турында кагыйдәне үзләштерү.  Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

47.

Юл ң хәрефе.

1

Юл ң хәрефен язарга өйрәнү, үзенчәлеген аңлау.

ң хәрефе кергән сүзләрне язарга өйрәнү. Тактадан кечкенә текстны иҗек һәм хәрефләрне төшереп калдырмыйча, урыннарын алыштырмыйча, хәреф формаларын бозмыйча, сүзләп күчереп язу. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү

48.

Юл я хәрефе.

1

Юл я хәрефен, шул хәреф  кергән сүзләрне язарга өйрәнү.       Хәрефне дөрес тоташтырып, ритмлап иҗекләр, сүзләр, җөмләләр язу. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

49.

Баш Я хәрефе.

1

Баш Я хәрефен язарга өйрәтү.

Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

.

50.

Юл ю хәрефе.

1

Юл ю хәрефе язарга өйрәтү.

  Юл  ю хәрефенең язылышы белән танышу, шул хәрефләр кергән сүзләр язарга өйрәнү.

51.

Баш Ю хәрефе.

1

 . Баш Ю хәрефенең  язылышы белән танышу, шул хәрефләр кергән сүзләр язарга өйрәнү. Дәреслектән кечкенә текстны иҗек һәм хәрефләрне төшереп калдырмыйча, урыннарын алыштырмыйча, хәреф формаларын бозмыйча, сүзләп күчереп язу. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

52.

В,в хәрефләре.

1

Баш В һәм юл  в хәрефләренең язылышын,   өйрәнү. Дәреслектән кечкенә текстны иҗек һәм хәрефләрне төшереп калдырмыйча, урыннарын алыштырмыйча, хәреф формаларын бозмыйча, сүзләп күчереп язу. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

53.

Юл х хәрефе.

1

 Юл х хәрефен дөрес язарга өйрәнү. Хәрефләрне дөрес тоташтырып, ритмлап иҗекләр, сүзләр, җөмләләр язу. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү..

54.

Баш Х хәрефе.

1

Баш Х хәрефен язарга өйрәтү.

Дәреслектән кечкенә текстны иҗек һәм хәрефләрне төшереп калдырмыйча, урыннарын алыштырмыйча, хәреф формаларын бозмыйча, сүзләп күчереп язу.

.

55.

Юл һәм баш Ф,ф хәрефләре.

1

Язма баш һәм  юл Ф,ф хәрефләрен үрнәк буенча дөрес итеп язарга өйрәнү. Хәрефләрне дөрес тоташтырып, ритмлап иҗекләр, сүзләр, җөмләләр язу. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

56.

Ь хәрефе.

1

Ь булган сүзләрне язарга өйрәнү,  язу күнекмәләрен ныгыту. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

57.

Юл ж хәрефе.

1

Юл ж хәрефен  дөрес язарга өйрәтү.  Хәрефләрне дөрес тоташтырып, ритмлап иҗекләр, сүзләр, җөмләләр язу. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү..

58.

Баш Ж хәрефе.

1

Баш Ж хәрефен язарга өйрәтү, шул хәреф кергән сүзләр язарга өйрәнү. Дәреслектән кечкенә текстны иҗек һәм хәрефләрне төшереп калдырмыйча, урыннарын алыштырмыйча, хәреф формаларын бозмыйча, сүзләп күчереп язу. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

59.

Юл һәм баш җ, Җ хәрефләре.

1

Юл һәм баш җ, Җ хәрефләрен  ..

  шул хәрефләр кергән сүзләрне дөрес язарга өйрәнү . Хәрефләрне дөрес тоташтырып, ритмлап иҗекләр, сүзләр, җөмләләр язу. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү..

60.

Юл ц хәрефе.

1

 Язма   юл   ц  хәрефен ,шул хәреф кергән сүзләрне, җөмләләрне  язарга өйрәнү. Әйтелеше белән язылышы туры килгән сүзләрдән төзелгән җөмләләрне ишетеп язу.

61.

Баш Ц хәрефе.

1

Баш Ц хәрефләрен язарга өйрәтү..

Хәрефләрне дөрес тоташтырып, ритмлап иҗекләр, сүзләр, җөмләләр язу. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү..

62.

Һ, һ хәрефләре.

1

Язма баш һәм юл Һ, һ хәрефләрен язарга өйрәнү. Хәрефләрне дөрес тоташтырып, ритмлап иҗекләр, сүзләр, җөмләләр язу. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

63.

 Юл  һәм баш щ,Щ  хәрефләре.

1

Язма   юл  һәм баш щ,Щ,хәрефләрен үрнәк буенча дөрес  язарга өйрәнү.

Щ хәрефе кергән алынма сүзләрне дөрес итеп язарга өйрәнү. Әйтелеше белән язылышы туры килгән сүзләрдән төзелгән җөмләләрне ишетеп язу. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.өйрәнү.  

64.

 ъ хәрефе кергән сүзләр язу

1

Ъ хәрефен язу.

Калынлык һәм  аеру билгеләре турында кагыйдәләрне кулланырга өйрәнү. Дәреслектән кечкенә текстны иҗек һәм хәрефләрне төшереп калдырмыйча, урыннарын алыштырмыйча, хәреф формаларын бозмыйча, сүзләп күчереп язу. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.

65.

Бөтен өйрәнгәннәрне кабатлау. Тәкъдим ителгән күләмдәге текстны аңлап, орфоэпик нормаларны саклап укый белү. Укучыларны сәнгатьле укырга өйрәтү. Текстның этәлеген сөйләү һәм укучының текстка мөнәсәбәтен белдерүе. 

1

Язу күнекмәләрен шомарту.  Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү. Хәрефләрнең график яктан дөрес язылышын, сүздә аларны тоташтыру ысулларын ныгыту.

66.

Аңлатмалы диктант .

1

Бирелгән текстны таләпләргә туры китереп,  матур һәм дөрес язарга өйрәнү. Язуга карата төп гигиена кагыйдәләрен үтәү.  Үзттикшерү күнекмәсен булдыру.

1. Сөйләм. Җөмлә.Сүз (3сәг)

1.1

Сөйләм. Диалогик һәм монологик сөйләм күнекмәләрен гамәли үзләштерү, аерым темалар буенча әңгәмә кору.

1

- сөйләмнең кешеләр тормышындагы әһәмиятен      белү;

- әйтеп һәм язып аралашу үзенчәлекләрен гамәлдә күзәтү;

- сөйләмне җөмләләргә аеру;

 - бәйләнешле сөйләм булдыруга ирешү;

1.2

Төрле интонация белән әйтелгән җөмләләрдән соң куелган тыныш билгеләре белән таныштыру.

1

-җөмләләрнең мәгънәви-интонацион үзенчәлекләрен аңлау;

 -җөмлә ахырында нокта, сорау, өндәү билгеләрен дөрес кую;

 -тиешле тыныш билгеләренә карап, җөмлә төрләрен аеру күнекмәләрен булдыру;

1.3

Сүз.

1

-сүз төшенчәсенә билгеләмә бирү, ролен ачыклау;

 -сүзләрне авазларга таркату;

2. Авазлар һәм хәрефләр. (7 сәг)

2.1

Аваз һәм хәреф. Татар һәм рус алфавиты.

Татар теленә хас үзенчәлекле авазлар.

1

-татар телендәге барлык аваз һәм хәрефләрне гамәли танып белү, аваз белән хәрефнең төп аермасын практик аңлауга ирешү;

 - алфавитны яттан белү;

- алфавитны куллана белү;

2.2

Кеше исемнәре һәм фамилияләре.

1

-кеше исемнәрен, фамилияләрен  баш хәрефтән  язарга өйрәнү;

2.3

Хайван кушаматлары.

1

-хайван кушаматларын баш хәрефтән язарга өйрәнү;

2.4

Шәһәр,авыл, елга исемнәре.

1

-шәһәр, елга, авыл исемнәре, географик атамалар  турында белемнәрне тирәнәйтү, баш хәрефтән язарга өйрәнү;

2.5

Сузык һәм тартык авазлар. Калын һәм нечкә сузыклар.

1

-сузык һәм тартык авазларны һәм аларның хәрефләрен аерып таный белү;

 -калын һәм нечкә сузыкларны дөрес әйтү;

 -  калын һәм нечкә әйтелгән сүзләрне тану;

2.6

Яңгырау һәм саңгырау тартыклар.

1

-яңгырау тартыкларны саңгырау тартыклардан аера белүгә ирешү;

2.7

Күчереп язу.

Хәрефләрнең каллиграфик дөрес язылышы.

1

-бирелгән текстны дөрес , каллиграфик яктан төгәл итеп күчереп яза белү;

                                                          3. Иҗекләр (2сәг)

3.1

Иҗек.

1

-иҗек төзүдә сузык авазның әһәмиятен аңлау;

 -сүзләрне иҗекләргә дөрес итеп бүлү;

  -язу юлы ахырына сыймаган сүзләрне бүлеп күчерүдә иҗекнең роле;

3.2

Сүзләрне юлдан юлга күчерү.

1

-сүзләрне дөрес итеп юлдан юлга күчерү кагыйдәләрен үзләштерү, практик куллану.

                                                         4.  Сөйләм авазларын язуда хәрефләр белән күрсәтү (10 сәг)

4.1

Э-е хәрефләре.

1

-э хрефенең сүз башында гына язылу кагыйдәсен үзләштерү;

 -гамәли куллана белергә өйрәнү;

4.2

Ө-е хәрефләре.

1

- ө-е  хәрефләре турында кагыйдәне  кулланып, хатасыз язарга өйрәнү;

4.3

О-ы хәрефләре.

1

- о-ы хәрефләре турында кагыйдәне  кулланып, хатасыз язарга өйрәнү;

4.4

Я хәрефе.

1

- аваз кушылмасы белдерүче хәрефләр турында белемнәрне киңәйтү;

 -я хәрефе кергән сүзләрне дөрес язарга өйрәнү;

- аваз,хәреф төшенчәләре арасындагы аерымлыкларны тирәнтен тикшерү.

4.5

Ю хәрефе.

1

- аваз кушылмасы белдерүче хәрефләр турында белемнәрне киңәйтү;

- ю хәрефе кергән сүзләрне дөрес язарга өйрәнү;

4.6

Й хәрефе.

1

-й хәрефенең кулланышы, язылу урыны турында белемнәрне киңәйтү;

 -й хәрефе кергән сүзләрне дөрес язарга өйрәнү;

4.7

В хәрефе. Татар халкының милли гореф-гадәтләре, тарихы, мәдәнияте чагылган материаллар. 

1

- ике авазга билге булучы хәрефләр турында белемнәрне тирәнәйтү;

 - алынма сүзләрдә һәм татар теленең үз сүзләрендә в хәрефенең дөрес язылышын гамәли үзләштерү;

4.8

К,г хәрефләре.

1

-к, г хәрефе кергән сүзләрне дөрес язу күнекмәләрен үстерү;

- ике авазга билге булучы хәрефләр турында белемнәрне тирәнәйтү.

4.9

М, н, ң хәрефләре.

1

- борын авазларын дөрес әйтеп, хәрефләрен дөрес язуга ирешү;

4.10

Үткәннәрне ныгыту.

1

-өйрәнелгән кагыйдәләрне практик куллана белүгә ирешү;

5. Сүз төркемнәре (4 сәг)

5.1

Кем? Нәрсә? соравына җавап булган сүзләр.  Алар белән җөмләләр төзү.

1

-сүзләргә дөрес итеп сорау куя белү;

-предметны белдергән сүзләрне җөмлә эченнән таба белү;

5.2

Нишли? Нишләде? сорауларына җавап булган сүзләр. Алар белән җөмләләр төзү. Татар һәм рус телләрендә чагыштыру.

1

-хәрәкәтне, эшне  белдергән сүзләргә дөрес итеп сорау кую күнекмәләрен камилләштерү;

 -эшне белдергән сүзләрне җөмлә эченнән таба белү;

5.3

Нинди? Кайсы? сорауларына җавап булган сүзләр. Төс белдерүче  һәм тәм ягыннан билгене белдерүче сүзләрне өйрәнү һәм   җөмләләр төзү, татар һәм рус телләрендә чагыштыру.

1

7

5.4

Кабатлау дәресе.

-сүз төркемнәре турында белемнәрне гамәли үзләштерү;

6. Җөмлә.  Сүзләр бәйләнеше.  Сөйләм төзү (3 сәг)

6.1

Җөмләдә сүз тәртибе. Җөмләдә сүзләр бәйләнеше.

1

-сораулар ярдәмендә җөмләдәге сүзләрнең бәйләнешен билгеләү;

6.2

Сөйләм төзү. Укылган текстка сорау кую, аның эчтәлеген сөйләү. Текстта бирелгән төп фикерне аңлау. Телнең орфоэпик һәм интонацион нормаларын саклап, фикерне җиткерү. Сөйләм этикеты үрнәкләре белән таныштыру, алардан дөрес файдалану.

1

-бәйләнешле язма һәм әйтмә сөйләм булдыруга гамәли ирешү;

6.3

Ныгыту дәресе. Аңлатмалы диктант.

1

- өйрәнелгән белемнәрне мөстәкыйль рәвештә куллана белү;

өйрәнелгән кагыйдәләргә нигезләнгән текстны ишетеп язу;

                                                           7.    Кабатлау (4 сәг)

7.1

Сүз төркемнәрен кабатлау.

1

- сүз төркемнәре турында кагыйдәләрне гамәли үзләштерү;

- сүзләргә сорау куеп сүз төркемнәренә аера белү күнемәләрен камилләштерү.

7.2

Я, ю, е, в, й хәрефләре язылышын кабатлау.

1

- я, ю, е, в, й хәрефләренең дөрес  язылышын  гамәли үзләштерү;

7.3

Җөмлә, бәйләнешле сөйләм темасын кабатлау.

1

- бәйләнешле язма һәм әйтмә сөйләм турында белемнәрне тирәнәйтү;

7/4

Йомгаклау дәресе.

1

- ел буена алган белемнәрне системага салу;