Презентация «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий через внеурочную деятельность «Веселые нотки»»
презентация к уроку

Слайд 1

«Формирование коммуникативных универсальных учебных действий через внеурочную деятельность «Веселые нотки»» учитель начальных классов: Семенова Наталья Владимировна МБОУ «Московская СОШ им. А. П. Кыштымова»

Слайд 2

Особенности коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников. Коммуникативная компетентность влияет на учебную успешность обучающихся. От коммуникативной компетентности во многом зависит благополучие в классном коллективе. В рамках обучения большую роль приобретает коммуникативная деятельность учителя при взаимодействии с учащимися.

Слайд 3

Коммуникативные универсальные действия - способность обучающегося осуществлять коммуникативную деятельность, использование правил общения в конкретных учебных и внеучебных ситуациях; самостоятельная организация речевой деятельности в устной и письменной форме. Коммуникативные УУД - умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга, уметь договариваться, вести дискуссию, правильно выражать свои мысли, оказывать поддержку друг другу и эффективно сотрудничать как с учителем, так и со сверстниками.

Слайд 4

Коммуникативные УУД необходимы для формирования таких социальных компетентностей, как: учет позиций партнеров; умение слушать и вступать в диалог; интегрироваться в группу сверстников; сотрудничать; участвовать в коллективном решении проблем.

Слайд 5

Внеурочная деятельность позволяет проявить и развить разные способности у ребят: творческие, организаторские, исследовательские, ораторские. Мы стараемся через внеурочную деятельность создать для детей условия, в которых они сами, через игру, дискуссии и упражнения, открывают закономерности и особенности взаимоотношений, общения и поведения в мире людей, а также развивают важные для этого качества и умения. Вся внеурочная деятельность педагогов направлена на формирование у детей коммуникативных УУД. Одной из главных отличительных особенностей организации внеурочной деятельности по каждому направлению является: свободный выбор каждым ребенком образовательной области, признание за ребенком права на пробу и ошибку в выборе; личностно - деятельностный характер обучения; создание условий для самореализации; самопознания, самоопределения личности

Слайд 6

Вывод: Итак, овладение учащимися коммуникативными УУД способствует не только формированию и развитию умения взаимодействовать с другими людьми, с объектами окружающего мира и его информационными потоками, отыскивать, преобразовывать и передавать информацию, выполнять разные социальные роли в группе и коллективе, но и является ресурсом эффективности и благополучия их будущей взрослой жизни.