План конспект к уроку по предмету "Речь и альтернативная коммуникация". 1 класс Коррекционной школы. Тема: «Звук и буква «У». Правильная артикуляция звука «У».
план-конспект урока по русскому языку (1 класс)

План конспект к уроку по предмету «Речь и альтернативная коммуникация».

Тема: «Звук и буква «У». Правильная артикуляция звука «У». (2 часа)

7-8 февраля 2023г.

Цель урока: 

познакомить детей с новой буквой и звуком "У».

Задачи урока:

Образовательные:

познакомить детей с образом буквы "У";

научиться правильно и отчётливо произносить звук "У".

Коррекционные:

стимулировать развитие зрительного и слухового внимания;

коррекция и развитие связной устной речи;

коррекция и развитие мыслительной деятельности;

развитие мелкой моторики рук.

Воспитательные:

воспитывать умение слушать и слышать педагога;

воспитывать чуткое и внимательное отношение к природе, животному миру;

воспитывать внимательное отношение друг к другу;

воспитывать любовь к чтению.

Оборудование и материалы для работы: 

интерактивная доска, презентация;

картинки с изображением предметов и животных, начинающихся на букву «У»;

раскраски, карандаши, палочки, ленты разных цветов, карточки.

Ход урока:

1. Организационный момент:

У вас на парте все в порядке?:

Альбомы, книги и тетрадки.

Готовы вы начать урок?

Звенит для вас уже звонок!

2. Артикуляционная гимнастика. (Слайды 2-5)
3. Актуализация опорных знаний. (Слайды 6-8)

Ребята, какую букву мы с вами уже изучили? – «А», давайте вспомним, когда мы говорим букву «А»? Посмотрите на картинки и, давайте все вместе проговорим.

4. Изложение нового материала. (Слайд 9-11)

Сегодня мы познакомимся с новой буквой и звуком «У». Но, сначала нужно запомнить: Звук мы произносим и слышим, а букву видим и пишем.

Давайте с вами послушаем, как кричит филин и как воет волк! (Слайд 12-13)

Давайте теперь все вместе проговорим и пропоем новую гласную букву "У" (Слайд 14)

5. Физминутка.

Я вам прочитаю стишок, а вы должны внимательно слушать. (Слайд 15)

Буква "у" как будто ушки

У зайчонка на макушке

У улитки рожки тоже

Так на букву "у" похоже.

- Какой звук вы чаще всего услышали? (У)

- Правильно! Молодцы!

А вот тут изображена буква "у". Давайте повторим (у-у-у) (Слайд 16)

А теперь попробуем все вместе сделать букву «У». (Слайд 17)

Распрямленную ладошку, наклони теперь немножко, карандаш потом возьми, между пальцами зажми. Станет ясно самому, это будет буква «У».

Давайте с вами вспомним, что мы проходили на уроке «Математические представления». А проходили мы с вами точки и прямые. Вспомнили? (Слайд 18-19)

Аделина, выйди к доске и покажи мне точки. Молодец!

Дима покажет прямые линии. Молодец! А теперь посмотрите, как пишется буква «У», видите, она состоит из двух прямых.

6. Пальчиковая гимнастика. (Слайд 20)
7. Работа за партами.

Молодцы, теперь я выдам вам палочки, и мы вместе составим букву «У» из палочек. Сколько палочек нужно? (две) они одинаковые по размеру? (нет) Правильно. Нам понадобится две палочки - одна короткая одна длинная. И составим вот так (учитель показывает на доске "у" из палочек) чтобы получилась буква "у". (Дети выполняют работу). Молодцы.

Теперь давайте посмотрим на картинки. Что там нарисовано? (Слайд 21-22)

Это – Утка, это – Удочка, это – Улитка, это – Утюг. Учитель, ученик.

8. Физминутка.
9. Закрепление пройденного материала. (Слайд 23)
10. Рефлексия. (Слайд 24-25)

На сегодня урок закончен. Вам задание: разукрасить букву «У» красным цветом.