План конспект к уроку по предмету "Математические представления". 1 класс Коррекционной школы. Тема: "Представление о форме "шар".
план-конспект урока по математике (1 класс)

План-конспект к уроку по предмету «Математические представления».

Тема: «Представление о форме «шар». Прокатывание по полу, по столу.(мячи, клубки, шары). Дифференциация шара от любого многоугольника».

27-28 сентября 2022 г.

Тип урока:

• Пропедевтический урок.

Цель: 

• Формировать представления о свойствах геометрического тела «Шар».

Задачи:

1.   Образовательная:

• формировать на предметной основе представления о шаре, умение распознавать шар в предметах окружающей обстановки;

2.   Коррекционно-Развивающая:

• развивать пространственные отношения: верх, низ, справа, слева;
• вариативного мышления и творческих способностей ребенка.

3.   Воспитательная:

• воспитывать желание и привычку думать, стремление узнать что-то новое.

Ожидаемый результат:

• умение распознавать шар в предметах окружающей обстановки

Методы:

1.     Игровой:

2.     Практический:

• продуктивные виды деятельности (лепка);
• сравнение;
• обследование.

3.     Наглядный:

• показ;
• использование моделей (шар);

4. Словесный:

• словесные игры;
• беседа;
• пояснение.

Материал к занятию:

Шар, геометрические фигуры желтого, красного и синего цвета, диаметр которых равен диаметру шара; желтый треугольник, желтый квадрат и желтый прямоугольник примерно такого же размера; предметы разной формы, среди которых есть шарообразные, пластилин, лист бумаги и карандаш, шары разных размеров и разных цветов.

Ход занятия:

1. Повторение пройденного материала.

2. Физкультминутка. (Дети прыгают, изображая мячи):

Мой веселый, звонкий мяч,

Ты куда помчался вскачь?

Красный, желтый, голубой –

Не угнаться за тобой!

3. Введение в игровую ситуацию.

Дидактические задачи: мотивировать детей на включение в игровую деятельность.

– У меня есть знакомая лошадка, которая, решила узнать, в каких видах спорта используют мяч, а потом поиграть.

–  Хотите поиграть с лошадкой?

4. Актуализация знаний.

 Игра «Прыгучие мячи».

Дидактические задачи: актуализировать представления о шарообразных предметах, развивать внимание, речь.

Дети подходят к мешку, где вперемешку лежат различные мелкие игрушки, кубики «лего», а так-же шарики разного размера и разного цвета.

Ребята,  Лошадка, решила вас проверить, хорошо ли вы знаете название игрушек, и, побросала все игрушки в один мешочек. Теперь же вам их нужно  разложить по своим местам.

Детям предоставляется самостоятельность.

- Что вы переложили в коробку?

- Сколько шариков в  коробке? (много или мало?)

- Чем шарики похожи?

- Что у шариков разное?

5. Включение нового знания в систему знаний.

Дидактические задачи:

1. закрепить представления о шаре, сформировать умение различать шар на ощупь;
2. тренировать мыслительные операции анализ и сравнение, развивать мелкую моторику руки.

6. Пальчиковая гимнастика.

- Ребята, а давайте вспомним с Вами сказку Колобок! Помните, что случилось? Колобок убежал….

-Давайте  испечем для бабушки и дедушки новый Колобок.

(Дети садятся за столы. У каждого кусок пластилина.) 

Дети катают шарики. У учителя много пластилина, и получается большой шар.

Покажите, как укатился Колобок из дома.

(Дети катят шары по столу.)

Красивый ли получился Колобок?

7. Физкультминутка.

Игра «Найди предмет».

Дидактические задачи:

Организовать активный отдых детей, сформировать умение распознавать шар в предметах окружающей обстановки;

Тренировать мыслительные операции анализ и сравнение, умение пользоваться понятиями «один», «мало» и «много», развивать речь.

• Сколько мячей? (Один, мало, много)
• Чем похожи все предметы, которые вы принесли?

С помощью учителя приходим к выводу о том, что у всех этих предметов одинаковая форма — шар. (апельсина, яблока)?

8. Итог занятия:

Дидактические задачи: восстановить в памяти детей то, что делали на занятии, и создать ситуацию успеха.

- Что интересного вы сегодня делали?

- Что узнали нового?

- Вы напекли бабушке колобки?

- Все большие молодцы!