Эссе "Учитель и ученик растут вместе"
материал

Эссе  по теме «Учитель и ученик растут вместе»

Учитель - профессия непростая, трудная, но интересная. Учитель и ученик - две главные составляющие учебного процесса, взаимоотношения, которые на уроке и вне его влияют на учебно-воспитательную деятельность. Они растут вместе…

Как понимать «растут вместе?»

Десять лет назад началась моя педагогическая деятельность в Муниципальном общеобразовательном бюджетном учреждении начальной общеобразовательной школе №23 р.п. Чунский. Мне дали первый класс. Хочу сказать, что знаний мне не хватало, училась вместе с детьми, набиралась опыта. В памяти всплывают те моменты, когда кроме подготовки к урокам приходилось готовить дидактический материал, рисовать сказочных героев. Всё это повышало интерес и мотивацию к обучению у моих ребят. Каждый день мы делали открытия, познавали окружающий мир, сочиняли загадки, рассказы, стихи, выполняли проекты. У меня было огромное желание «расти» вместе со своими учениками. После каждого урока или мероприятия я открывала для себя что-то новое. Ребята приобретали знания под моим руководством. Я проживала вместе со своими учениками интересную, увлекательную жизнь. Вместе росли, узнавали что-то новое. Время быстротечно и стремительно. Мне хотелось в глазах детей видеть себя грамотным, эрудированным педагогом. Поступила в университет. На своём пути я встречала много опытных педагогов, которые помогали мне развиваться, расти. Я росла вместе со своими учениками: развивалась, набиралась опыта. Мои первые выпускники сейчас в 11 классе и имеют хорошие результаты по предметам, многие ребята хотят посвятить себя педагогике. Я уверена, что моя главная задача достигнута: научила детей учиться. 

Когда я беру новый класс, я как бы заново начинаю процесс обучения, в том числе и своего. Новое поколение - новые подходы и технологии. Постепенно, по

мере роста знаний моих учеников, я и сама расту. Работала заместителем директора по учебно-воспитательной работе, дважды прошла педагогическую аттестацию, помогаю молодым специалистам. В процессе педагогической деятельности применяю новые методики, различные средства обучения и воспитания, читаю научную литературу, люблю участвовать в вебинарах и семинарах, прохожу курсы профессиональной переподготовки, обмениваюсь опытом работы. Я чувствую, насколько я выросла за эти годы. Ведь учитель может учить других до тех пор, пока учится сам. Сейчас свой накопленный опыт, знания стараюсь передать своим третьеклассникам. Учу ребят преодолевать трудности, любить, верить, надеяться, быть сильными и смелыми, и уверенными в своих начинаниях. Учитель - это не просто профессия, а образ жизни. Ведь даже

дома не прекращаю думать о своих учениках. При подготовке к урокам вижу и чувствую весь класс. Ученик всегда рядом. Учитель и ученик, как два цветка. Взрослеют, духовно растут, приближаются к совершенству. А вспомнят ли ребята меня через пять, десять, двадцать лет после окончания школы? Какой я останусь в их памяти? Какой оставлю след в их душе? Что я дала каждому из них? Помогли ли мои старания и мой опыт стать им успешными в жизни? На эти важные вопросы ответят только сами ученики и …. Время!  

Свое эссе я хочу закончить строчками из стихотворения Галины Мячиной «Учитель - это звучит гордо!»

Учитель - это вечное движение
И рельсы, не дающие свернуть.
Учитель - это центр притяжения,
Он - факел, освещающий нам путь.

Учитель - как садовник. Он стремится
Ребячьи души бережно растить.
И навсегда меж ними сохранится
Незримая связующая нить.