ШНОР. Программа антирисковых мер по направлению "Низкий уровень дисциплины в классе"
материал

ПРОГРАММА АНТИРИСКОВЫХ МЕР

направление: низкий уровень дисциплины в классе

на 2021 год

Обоснование разработки Программы

В январе 2021 года Учреждение было включено в федеральный проект «Адресной методической помощи 500+». Участники образовательных отношений прошли анкетирование для оценки рисков образовательной организации. В результате верификации был подтвержден такой фактор риска с высокой степенью значимости, как низкий уровень дисциплины в классе и средняя степень значимости такого фактора, как низкая  учебная мотивация обучающихся.

Эти факторы риска взаимосвязаны как между собой, так и с другими направлениями рискового профиля: низким уровнем оснащенности Учреждения, недостаточными профессиональными компетентностями педагогов. Существует зависимость:

СРЕДА ФИЗИЧЕСКАЯ = СРЕДА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

В Учреждении практически отсутствуют сетевые формы общения и взаимодействия с образовательными учреждениями города для расширения возможностей учащихся в получении образования в дистанционном режиме. Наблюдается недостаточный уровень владения педагогами современными деятельностными технологиями.  «Натаскивание» обучающихся на стандартные способы решения учебных задач приводит к снижению продуктивности учебной и практической деятельности, что неизбежно влечет снижение мотивации к обучению и увеличение случаев нарушения дисциплины обучающимися, снижение уровня школьного благополучия.

Параллельно со снижением дисциплины в классе происходит снижение образовательных результатов учащихся при переходе с уровня начального общего образования на уровень основного общего образования, а также из второго корпуса в первый по причине сложной адаптации обучающихся к новым условиям обучения.

 В последние годы отмечается рост напряженности в отношениях педагогов и родителей обучающихся, недостаточный уровень их вовлеченности в образовательную деятельность по причине отсутствие полноценного взаимодействия участников образовательных отношений.

Цель реализации Программы: повышение уровня дисциплины в классе через создание условий для эффективной коммуникации участников образовательных отношений.

Задачи:

1. Создать условия для успешной адаптации обучающихся к новым условиям  при переходе учащихся с уровня начального общего образования на уровень основного общего образования.
2. Вовлекать обучающихся 5-7-х классов во внеурочную, общественно-полезную деятельность в соответствии с выявленными предпочтениями.
3. Повысить уровень профессионального мастерства педагогов и психолого-педагогических компетенций родителей по вопросам дисциплины и учебной мотивации учащихся.

Методы сбора и обработки информации:

• экспертная оценка результатов деятельности (внутренняя и внешняя);
• мониторинги;
• социологические опросы учащихся, педагогов и родителей.

Целевые показатели:

• повышение уровня успешной адаптации обучающихся при переходе с уровня начального общего образования на уровень основного общего образования на 20%;
• увеличение доли учащихся, участвующих в конкурсах различной направленности и НПК;
• увеличение  доли родителей, принимающих участие в общешкольных мероприятиях на 10 %.

Сроки реализации Программы: 2021 год

Основные меры/мероприятия по достижению цели:

• корректировка программ (курсов) внеурочной деятельности и методик преемственности между уровнями начального общего образования и основного общего образования;
• создание коммуникативных площадок для участников образовательных отношений (проведение тренингов, деловых игр, мастер-классов для педагогов и родителей);
• проведение диагностических процедур и анализ результатов.

Ожидаемые конечные результаты реализации Программы:

• повышение уровня дисциплины обучающихся;
• создание условий для эффективной коммуникации участников образовательных отношений;
• своевременное выявление и усиление адресности психологической помощи детям, имеющим поведенческие отклонения;
• повышение уровня  профессионального мастерства педагогов по вопросам дисциплины и учебной мотивации обучающихся.

Дорожная карта  реализации Программы