ШНОР. Программа антирисковых мер по направлению "Недостаточная предметная и методическая компетентность педагогических работников"
материал

ПРОГРАММА АНТИРИСКОВЫХ МЕР

направление: недостаточная предметная и методическая компетентность

педагогических работников

на 2021 год

Обоснование разработки Программы

МБОУ «СОШ № …» (далее – Учреждение) на 100% укомплектовано педагогическими кадрами. Общая численность педагогических работников - 69 человек.  Из них 80%  имеют высшую и первую квалификационную категории. Высшее образование имеют  94% педагогов, среднее профессиональное  - 6%  педагогов, с базовым образованием  92% педагогов, прошедших переподготовку -  8%  педагогов.

Учителей с педагогическим стажем до 5 лет в Учреждении 12 человек (17%). Педагогический стаж более 30 лет имеют  6 человек (9%). Педагогов в возрасте до 30 лет - 12 человек. 17% педагогов пенсионного возраста, молодых специалистов – 10 %. Средний возраст педагогов – 47 лет.

В Учреждении действует программа наставничества, функционирует методическая служба. Повышением квалификации педагогов занимаются методические объединения.

Среднее количество ставок на учителя – 1,96 ставки, что не превышает среднеобластного значения в 2020 году. Работа педагогов с повышенной нагрузкой создает проблему дефицита времени, нехватки ресурсов для саморазвития. Кроме того, наблюдается недостаточный уровень владения педагогами деятельностными технологиями.  «Натаскивание» обучающихся на стандартные способы решения учебных задач приводит к снижению продуктивности учебной и практической деятельности, что неизбежно влечет снижение мотивации к обучению и увеличение случаев нарушения дисциплины обучающимися, снижение уровня школьного благополучия.

Наблюдается рост напряженности в отношениях педагогов и родителей обучающихся, недостаточный уровень их вовлеченности в образовательную деятельность. Некоторые педагоги обладают опытом участия и побед в конкурсах федерального, регионального и муниципального уровней, но профессионализм большинства педагогов направлен на удовлетворение потребностей родителей, поэтому не всегда совпадает с параметрами профессиональных конкурсов как одной из форм повышения профессионального мастерства педагогов.

Образовательные результаты

В Учреждении действует внутренняя система качества образования.

Средний бал за ОГЭ по обязательным предметам:

русский язык -  4, математика - 4, что соответствует данным по городу и региону.

Результаты ВПР  в 4 классах выше, чем по городу, на уровне с регионом, в 5-8 классах ниже, чем результаты по городу и региону.

Таким образом, в Учреждении выявлено несоответствие образовательных результатов обучающихся 5-6 классов образовательным результатам учащихся 4-х классов.

Цель реализации Программы: создание системы непрерывного профессионального развития педагогических кадров, обеспечивающих качественное проведение образовательной деятельности и повышение качества образования в Учреждении, за счет повышения педагогического и профессионального мастерства, овладения профессиональными компетенциями; совершенствования форм, методов и средств обучения и внедрения современных технологий обучения.

Задачи:

1. Содействовать созданию системы непрерывного профессионального развития и роста профессиональной компетентности педагогических кадров, обеспечивающих повышение качества образования.
2. Создать условия для снижения средней педагогической нагрузки до объема не более 30 часов в неделю.

Методы сбора и обработки информации:

• экспертная оценка результатов деятельности (внутренняя и внешняя);
• мониторинги;
• социологические опросы учащихся, педагогов и родителей;
• анализ результатов ВПР, ГИА, комплексно-обобщающих контролей, олимпиад, конкурсов.

Целевые показатели:

• повышение качества  выполнения оценочных процедур по русскому языку и математике в 4-х классах на 10% к 30.05.2021;
• повышение качества  выполнения оценочных процедур по русскому языку и математике в 5-х классах на 20% к 01.10.2021;
• достижение уровня выполнения внешних оценочных процедур не ниже 90% при 100% участии учащихся к 01.07.2021;
• снижение  средней педагогической нагрузки до объема не более 30 часов в неделю к 01.09.2021;
• повышение уровня удовлетворённости участников образовательных отношений качеством предоставляемых образовательных услуг и комфортностью образовательной среды на 10% к 01.11.2021;
• разработаны и реализуются индивидуальные планы профессионального развития педагогов (не менее 20% педагогов начальных классов, математики, русского языка).

Сроки реализации Программы: 2021 год.

Основные меры/мероприятия по достижению цели

• проведение диагностических процедур по выявлению актуального уровня профессиональных компетенций педагогов;
• анализ результатов диагностических процедур по выявлению актуального уровня профессиональных компетенций педагогов;
• организация методической поддержки и повышения квалификации педагогов с учетом профессиональных дефицитов;
• проведение мероприятий по обмену опытом, в том числе  взаимного посещения уроков  с последующим самоанализом и анализом.

Ожидаемые конечные результаты реализации Программы:

• создание системы непрерывного профессионального развития педагогических кадров с учетом профессиональных дефицитов;
• повышение качества проведения образовательной деятельности и качества образования в Учреждении;
• совершенствование форм, методов и средств обучения и внедрение современных технологий обучения.

Дорожная карта  реализации Программы