Календарно-тематическое планирование по ритмике 5 класс
календарно-тематическое планирование

Утверждаю:

Зам. директора по ВР МБОУ «СОШ № 15»

_________________ (Т.В.Кропинова)

 «___» _________________2021 г.

Составитель:

Меклер Дарья Игоревна,

учитель начальных классов

1

Название раздела.

Тема занятия.

Дата

Упражнения на ориентировку в пространстве (7 ч.)

1

1

Инструктаж по ОТ и ТБ.. Перестроение из колонны по одному в колонну по четыре.

2

2

Построение в шахматном порядке.  Перестроение из нескольких колонн в несколько кругов, сужение и расширение их.

3

3

Перестроение из простых и концентрических кругов в звёздочки и карусели.

4

4

Ходьба по центру зала, умение намечать диагональные линии из угла в угол.

5

5

Сохранение правильной дистанции во всех видах построений с использованием лент, обручей, скакалок.

6

6

Основные танцевальные правила. Приветствие. Постановка корпуса

7

7

Поза исполнителя. Зритель, исполнитель. Положение фигуры по отношению к зрителю. Ракурс

Ритмико-гимнастические игры (10 ч.)

7

1

 Общеразвивающие упражнения.

8

2

Танцевальная зарядка. Упражнения для рук.

9

3

Ритмическая схема. Ритмическая игра.

10

4

Ритмические упражнения с предметом (мяч, обруч, платок).

11

5

Простейшие танцевальные элементы в форме игры

12

6

Этюдная работа. Игры. Понятие пантомима.

13

7

Упражнения для развития плавности и мягкости движений. Пластичная гимнастика.

14

8

Синхронность и координация движений, используя танцевальные упражнения

15

9

Упражнения для профилактики плоскостопия.

16

10

Гимнастика. Упражнения на дыхание, упражнения для развития правильной осанки.

Игры под музыку. (6 ч.)

Упражнения для суставов. Разминка «Буратино».

17

1

 Упражнения на самостоятельную передачу в движении ритмического рисунка,  темповых и динамических изменений в музыке.

18

2

Самостоятельная смена движения в соответствии со сменой частей, музыкальных фраз, малоконтрастных частей музыки.

19

3

Упражнения на формирование умения начинать движения после вступления мелодии.

20

4

Разучивание и придумывание новых вариантов игр, элементов танцевальных движений, их комбинирование.

21

5

Составление несложных танцевальных композиций. Игры с пением, речевым сопровождением.

22

6

Инсценирование музыкальных сказок, песен.

Танцевальные упражнения. (10 ч.)

23

1

  Танцы народов РФ, их особенности и костюмы.

24

2

Этюдная работа. Пантомима. Игра «Телефон», «Замри».

25

3

Музыкальные, танцевальные темы.

26

4

Разучивание простейших танцевальных элементов «Часики», «Качели», «Мельница».

27

5

Настроение в музыке и танце. Характер исполнения

28

6

Выразительные средства музыки и танца.

29

7

Музыка, движение, исполнители, костюмы.

30

8

Правила танцевального этикета.

31

9

Аэробика.

32

10

Танцевальные игры для развития музыкальности и слуха

Групповое и индивидуальное творчество (3 ч.)

Понятие размер. Музыкальная фраза, длительность в музыке и танце

33

1

   34

2

Прохлопывание ритмического рисунка прозвучавшей мелодии.

Итого: 35 часов