«Интернет-сервис «Ребус1» как эффективный инструмент формирования и развития познавательных УУД.
учебно-методический материал

Тема моего выступления:

«Интернет-сервис «Ребус1» как эффективный инструмент формирования и развития познавательных УУД.

  В ФГОСе в блоке познавательных УУД выделяют общеучебные действия, включая знаково-символические. И развитию этих действий очень эффективно способствуют ребусы.

Ребус в переводе с латыни означает «вещи». Это увлекательная головоломка, в которой слово, словосочетание или предложение зашифровывается с помощью картинок и специальных символов. Зародился ребус во Франции в XV веке, а первый печатный сборник ребусов, изданный в этой стране в 1582 году, был составлен Этьеном Табуро. За время, прошедшее с тех пор, техника составления ребусных задач обогатилась множеством разнообразных приёмов.

       Чтобы разгадать ребус, важно не только знать, что нарисовано, но и учесть расположение рисунков и символов друг относительно друга.    Задача решающего – проанализировав изображения и символы-подсказки, распознать зашифрованное слово. Одна из основных прелестей ребусов в том, что у них практически нет возрастных ограничений. Самые юные эрудиты любят такие задачки из-за ярких веселых картинок, детям постарше просто интересно решать подобные головоломки. Чего уж говорить, разгадывать ребусы настолько увлекательно, что порой от них тяжело оторваться даже взрослому. Помимо развлекательной функции ребусы несут в себе немалую пользу для интеллектуального развития: они расширяют кругозор ребенка, увеличивают словарный запас, тренируют логику, мышление и интуицию.

    Ребус - загадка, в которой слово или фраза изображены в виде рисунков в сочетании с буквами, цифрами и другими знаками. Разгадать ребус - означает суметь верно прочитать зашифрованное послание.

Использование ребусов в работе со словами с непроверяемыми и трудными написаниями

     В программе начальной школы по грамматике и правописанию есть слова, данные в специальных списках для каждого класса. В основном это слова, написание которых традиционное и не охватывается орфографическими правилами, т.е.  словарные слова, написание которых нужно запомнить  или же являются трудным для младших школьников (растение, тепловоз и др.). Без усвоения их правописания невозможно научить детей грамотному письму.

     По мнению психологов, для полноценного усвоения учащиеся должны встретиться с изучаемым в различных ситуациях несколько раз. А словарные слова - самые трудные для написания, поэтому требуют особо кропотливой работы. Школьная практика показывает, что традиционные методы не обеспечивают выработку грамотного написания этих  слов.

     При работе с непроверяемыми написаниями учителя часто предлагают детям: “Внимательно посмотрите на это слово и запомните, как оно пишется” (т.е. опираются только на зрительную память, которая не у всех одинакова), или: “Напиши слово пять раз и запомни как оно пишется” (опираются на рукодвигательную память).

      Но правописание трудных слов лучше усваивается при одновременном участии нескольких видов памяти: зрительной, речедвигательной, слуховой, эмоциональной и др. виды памяти – чем больше, тем лучше.

     В своей многолетней практике пришлось использовать разные приемы и средства работы со словарными словами. Хотелось бы рассказать об одной интересной находке, которая позволяет разнообразить эту работу, запоминать слова непроизвольно уже в процессе их отгадывания, привлекая к участию зрительную, слуховую и прежде всего эмоциональную и логическую виды памяти. Это ребусы.

     Самостоятельно разработать ребус не так уж и просто. Необходимо потратить прилично времени, чтобы получить ребус к уроку или внеклассному занятию. В сети Интернет появляются все новые и новые сервисы по разработке ребусов, так называемые - генераторы ребусов.          

      Один из таких генераторов ребусов - Rebus1. 

    Он позволяет быстро и красочно разрабатывать ребусы на различные темы.  

      На сайте собраны тысячи увлекательных ребусов для детей и взрослых с ответами. А при помощи волшебного генератора одним нажатием кнопки можно превратить в ребус любое слово или фразу.

    С правилами, по которым ребусы составляются и разгадываются можно ознакомиться в разделе "Как разгадывать ребусы".

     Оригинальность, необычность первичного восприятия помогают лучше запечатлеть образ слова в памяти. При отгадывании ребуса моментально концентрируется внимание всех учащихся, не остается ни одного равнодушного ученика. Именно особый интерес, оригинальность подачи слова повышает эффективность этой работы.

    Таким образом новое слово дети отгадывают, выясняют значение слова, видят, слышат, произносят, употребляют в предложении, в тексте, неоднократно пишут.

     Ребусы очень эффективно использовать для актуализации знаний детей. Это задаёт положительную мотивацию, формирует интерес детей к изучаемому материалу. Можно таким образом сформировать цели урока, активизировать деятельность учащихся, их творческую активность.

      Работа по ребусам на уроках русского языка развивает логическое мышление, стимулирует творческую активность учащихся. Постепенно дети усваивают приемы, необходимые для их решения и сами начинают активно составлять ребусы к изучаемым темам.

     Включение ребуса в урок – праздник для детей. Поэтому даже самый сложный этап урока проходит как отдых. В глазах детей зажигается огонек радости. А радость познания, эмоциональный настрой – главные помощники учителя на уроке и во внеклассной работе.

     Интернет-сервис "Ребус1", в свою очередь, предлагает заняться увлекательными логическими играми, которые не требуют сложных математических вычислений и специальных знаний, а также способствуют развитию интеллекта.

    Также на платформе представлены  загадки со спичками, логические задачи, судоку для детей, игры «Крестики-нолики», «Пятнашки», а также очень интересные загадки и пословицы с их кратким толкованием. Для детей не умеющих читать,  загадки озвучены и есть варианты ответа. Загадки и пословицы классифицированы по группам, что позволяет найти в кратчайшее время то, что необходимо.

     Я всем рекомендую использовать данную платформу как на учебных занятиях, так и во внеурочной деятельности.

Спасибо за внимание!