Конспект занятия "Зима" по развитию речи в средней группе
план-конспект

Конспект занятия «Зима» по развитию речи в средней группе

Цели: закрепить знания о характерных признаках зимы и названиях зимних месяцев; учить детей пересказывать небольшой рассказ; развивать внимание, память.

Оборудование: разнообразные картины зимней природы, текст рассказа.

Речевой материал: белые, легкие, мохнатые, красивые, прозрачные, холодные, резные, сквозные; падают, летают, кружатся, вьются, танцуют; белый ковер.

Ход занятия

1. Организационный момент.

2. Закрепление изученного материала.

Беседа по вопросам:

• Какое сейчас время года?

• Назовите признаки зимы.

• Назовите зимние месяцы.

• Чтение рассказа.

Снег.

Вечером пошел снег. Крупные пушистые снежинки закружились в воздухе. К утру земля покрылась белым ковром.

• Словарная работа: объяснить значение словосочетания «белый ковер».

• Дидактические игры.

Игра «Скажи: Какая? Какой? Какие?»

Зима (какая) - … (холодная, суровая, снежная, метельная и др.)

Снежинки (какие) - … (белые, легкие, мохнатые, пушистые, красивые, прозрачные, холодные и др.)

Снег (какой) -… (холодный, мягкий, липкий, легкий и др.)

Игра «Что делают?»

- Что можно сказать про снежинки? (они падают, летают, кружатся, вьются, танцуют.)

Физкультминутка

«На полянку, на лужок, тихо падает снежок…»

• Повторное чтение рассказа.

• Пересказ рассказа детьми.

• Итог занятия.