Программа развития Учителя
рабочая программа

Ф.И.О.               

Кондыба Наталья Федоровна

Дата рождения

(год, число, месяц).

27.11.1968г.

Образование

Высшее

Учебное заведение, которое окончил (а)

Витебский государственный педагогический институт им.Кирова Белоруссия

В каком году окончил (а)

1994 год

Факультет

Математика

Специальность по диплому

учитель математики

Домашний адрес

Ул. Мира 2А кв.66

Телефоны:                              

сотовый   -

т.57-95-86

Электронная почта

Natalya.kondyba @mail.ru

Преподаваемые предметы в начальной школе

Учитель начальных классов

Тема самообразования

«Развитие физических способностей детей младшего школьного возраста средством подвижных игр в ГПД»

На 2014-16 г.

«Здоровьесбережение младшего школьного возраста» на 2016-2020г

годы

стаж работы

квалиф

категор

(разряд)

курсы повышения квалификации

(год, сроки прохождения, тема курсов, количество часов, базовое учреждение, № удостоверения)

общий

педагогический

в школе

2016

20

15

13

13

Диплом

Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Европейский Университет «Бизнес Треугольник» г.Санкт-Петербург

 «Особенности организации инклюзивного образования в образовательных учреждениях» от 15.09.2016г.

Присвоена квалификация «Диплом предоставляет право ведения профессиональной деятельности сфере организации инклюзивного образования образовательной организации»

2017

21

16

14

14

Курсы повышения квалификации « Методические и содержательные особенности модуля «Основы мировых религиозных культур»(ОРКСЭ)

17.04.17г. по 28.04. 2017г ХМАО- Югра «ИРО» 72 часа № 3280

Курсы повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в условиях реализации ФГОС НОО» с 02.08.17г. по 05 09.17г.

АНО ДПО «УрИПКиП» 144часа №1343

2018

22

17

15

15

2018-2019учебный год председатель МО,

Переподготовка диплом Учителя начальных классов

2019

23

18

16

16

Курсы повышения квалификации РИТМИКА

год

работа в

творческих

группах

участие в

педсовете,

конференциях

мероприятия

городского

уровня

мероприятия

окружного уровня

мероприятия

всероссийского

уровня

2015-

2016

итоговая аттестация профессиональной переподготовки

«Особенности организации инклюзивного образования в образовательных учреждениях»

Шахматный турнир диплом и подарок за активное участие во всех турах

Конкурс «Эйдес»

 по ИЗО диплом

2-ое место

2016-

2017

Курсы повышения квалификации « Методические и содержательные особенности модуля «Основы мировых религиозных культур»(ОРКСЭ)

17.04.17г. по 28.04. 2017г ХМАО- Югра «ИРО» 72 часа № 3280

ГМО учителей начальных классов 21 .04.2016г. «Реализация программ внеурочной деятельности в режиме работы ГПД» выступление по теме «Развитие физических способностей детей по  средствам подвижных игр» в рамках ФГОС

Конкурс по литературе «ПЕГАС»

Олимпиада по основам православной культуры, по светской этике

2017-

2018

Курсы повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в условиях реализации ФГОС НОО» с 02.08.17г. по 05 09.17г.

АНО ДПО «УрИПКиП» 144часа №1343

Участие в семинаре «Летние каникулы»

 в ЦДТ,

посетила ГМО

по новым ФГОС-ам в гимназии №1

ГМО учителей начальных классов от 25.05.2017г. Мастер-класс по рисованию для  детей с ОВЗ. «Мы рисуем солнце» Пейзаж с закатом солнца на море.

Свидетельство

о публикации на сайте lnfourok.ru

ПОБЕДИТЕЛЬ(1 МЕСТО)

Регионального конкурса «Моя Югра»

Номинация: Профессиональные технологии по ФГОС

Название работы: «Основы религиозных культур и светской этики»

Священные книги религий мира

2018-

2019

Председатель МО

Участие в онлайн -конференции на сайте

«Профес-

сионалы.ру»

http://professionali.ru/~5636526/

,опубликовать работу в СМИ на сайте «Социальный сайт педагогических работников»

участие в творческих конкурсах к новому году,

23 февраля День защитника Отечества, День города организовать выставку,

9 мая День победы  

Участвовать в конкурсе «Талант» в номинации презентация на сайте «Социальная сеть работников образования»

http://talant-pro.ru/

№

Название используемых технологий

Цель использования

Обоснование

Период (годы) использ.технологии

Результат

1

Метод проектов

Повышение качества воспитания, создание условий для формирования и развития исследовательского поведения воспитанников.

Использование метода проектов позволяет повысить уровень учебной мотивации и созданию представления о целесообразности формирования физических способностей проведением  подвижных игр учащимися младших классов.

2014-2016

Воспитанники на занятиях вовлекаются в  действия: определение проблемы и вытекающих из нее задач; выдвижение гипотезы и путей ее решения; обсуждение способов оформления конечных результатов; сбор, систематизация, анализ данных; подведение итогов

2

Информационно – коммуникацион-ные технологии

Повышение качества воспитанности, обеспечение системной интеграции

 ИКТ в процесс

проведения занятий.

Позволяет использовать электронные средства обучения и образовательные ресурсы сети интернет,

разрабатывать и использовать новые игры, методы фиксации и оценивания спортивных достижений средствами ИКТ.

2016-2017

Воспитанники выполняют краткосрочные проекты, представляют в компьютерном варианте презентации (зарядку для ног, рук и т.д.) сообщения и рефераты (о первых олимпийских играх, о правилах поведения на дороге и при пожаре и т.д.).

3

Технология уровневой дифференциации

Обеспечение успешности каждого воспитанника в самоподготовке

Сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Технология позволяет учитывать индивидуально – психологические и физические особенности внеурочной деятельности воспитанников и прогнозировать повышение их успешности развития физических  и творческих  способностей.

2015-2020

Обеспечена  вариативность воспитания и развития доступность для различных категорий, воспитанников  используются дидактические материалы и спортивный инвентарь (батуты, скакалки, мячи, обручи)

4

Базовая

 воспитательная

по занятию спортом,  безопасности и творчеству

Формирование физических и творческих способностей через занятия спортивного часа, занятия по правилам дорожного движения и ИЗО

Использование игр позволяет организовать самостоятельную сюжетно-ролевую активную творческую и двигательную  деятельность обучающихся.

2015-2020

Воспитанники ставят перед собой цели, достижение которых в конце занятия обязательно анализируется. Практические занятия позволяет детям более эффективно развивать творческие и физические способности, обращаясь к субъектному опыту.

5

Технология личностно– ориентированного обучения

Развитие индивидуальных познавательных способностей воспитанников, выявить и инициировать индивидуальный опыт ребенка.

Использование технологии позволяет создавать воспитательный процесс на диалоге воспитанников и воспитателя, который направлен на совместное конструирование программной деятельности.

2015-2020

Разрабатываются индивидуальные развивающие и творческие маршруты, повышается качество воспитанности детей.

№

показатели

2015-2019 уч.г.

1. Активное участие    в физминутках

3.1.

 Наименование мероприятий, количество воспитанников, участвующих в мероприятиях    

Организация  посещения ребят, которые находятся на лечении, выпуск презентаций из жизни группы, выборы органов самоуправления и др.

3.2.

Мероприятия в рамках работы управляющего совета группы

Школьные конференции, ролевые игры, социально-профилактические акции, совместные праздники и др.

2. Взаимодействие детей с общественными организациями и местными спортивными структурами с целью решения тех или иных проблем физического развития  

2.1.

Проблема

Благоустройство школьной территории.

Шахматы и их история? Город, в котором  мы живем?

2.2.

Формы взаимодействия

Разработка и распространение игр в школе. Посещение шахматных турниров во Дворце Искусства.

Разработка спортивного проекта «РИТМИКА», участие в конкурсе рисунков к 40-летию города. Создание творческой музыкальной группы «Духовой оркестр »

2.3.

Результат

Проведение акции «Росток».

Грамота «За активное участие в шахматных турнирах» в  городском конкурсе, посещение Краеведческого музея, сотрудничество с библиотекой «Филиппок», выступление на школьных мероприятиях с оркестром.

3. Организация профилактики асоциальных проявлений в детско-подростковой среде  

3.1.

Количество мероприятий

5

3.2.

Охват воспитанников, занимающихся  профилактической работой

100%

3.3.

Результат

Отсутствие правонарушений, снижение количества конфликтов на межнациональной почве, проведение ролевых игр в группе, развитие литературной культуры.

Год

1 полугодие

2 полугодие

Ка

чество

1 пл

Ка

чество

2пл

Творческие достижения уч-ся на школьном уровне (количество и фамилии детей)

Творческие достижения уч-ся на городском уровне

(количество и фамилии детей)

Творческие достижения уч-ся на окружном уровне

(количество и фамилии детей)

с 2015

по

2017

2-4 классы

100%

100%

43%

43%

11

.

Литературная игра в библиотеке  грамота среди 4-х классов. (Бурланов Д)

Конкурс новогодних стихов участники Никифоров Н.

ВасиленкоВ.

Конкурс творческих работ ко дню защитника Отечества. (10ч.)

Открытка (размером А3) для юбилея бывшего директора(10ч.) Участие в концертах с танцами (4ч.) Коллективная работа «Наш город» 18ч. коллаж

5

Городской конкурс «Шахматное королевство» 5ч. (Тажиматов М., Манакин Е.,

Участие в городском пасхальном конкурсе– рисунки.

2

Участие  во всероссийском конкурсе «Русский медвежонок»

Еремеев П.,Будзиманова А -участие.

2018-2019г

14

10

8

2-4 классы

100%

100%

48%

51%

Литературная игра в библиотеке  грамота среди 4-х классов. (БурлановД)

Конкурс новогодних стихов участники, Конкурс новогодних рисунков Стрельченко Д; Конкурс рисунков  по ПДД Еремеев П – 1 место;

Конкурс творческих работ ко дню защитника Отечества. (10ч.) Конкурс творческих  работ по ПБ  – грамоты.

Участие в концертах : 9 мая танец для  ветеранов (8ч.) , Коллективная работа украшение 1 этажа к последнему звонку (5ч)

Городской конкурс «Суперчитатель - 2018»,Гасилов К.,. -1 место; - участие.

Творческий конкурс благочиня «ПАСХА КРАСНАЯ»

Участие  во всероссийском конкурсе «Кенгуру»

Манакин Е.. – 2 место, Медведь Д .- участие.

Олимпиада по основам православной культуры, по светской этике призер. -1 место ;

содержание

мероприятий

сроки

выполнения

показатели

выполнения

по итогам

2015-2016г

 по итогам

2016-2017г

 по итогам

2017-2018г

по итогам

2018-2019г

повышение качества воспитания через внедрение ИКТ

 в группе

постоянно

составление воспитательных программ,

проведение занятий с использованием ИКТ,

повышение качества воспитанности

Программы

     41%

      43%

Програм-

мы  

48%

51%

Програмы

49%

51%

Привлечение воспитанников, имеющих физические и творческие способности

постоянно

участие детей в конкурсах, интеллектуальных играх, олимпиадах школьного, городского, регионального  уровней.

Участие в олимпиаде «Кругозор» по ПДД

Олимпиада Участие  во всероссийском конкурсе «Русский медвежонок»

Участие  во всероссийском конкурсе «Кенгуру»

повышение воспитанности организацию индивидуальной работы

постоянно

усиление работы со слабоактивными учениками, повышение интереса к занятиям

1 ч. очень низкий уровень,

3 ч. уровень ниже среднего,

1 ч. возрастная норма  

1 ч. очень низкий уровень

2 ч. уровень ниже среднего,

вовлечение их в КТД, создание ситуации успеха…

постоянно

результаты педагогических диагностик

межличностных отношений ребенка, его социальной приспособляемости.

5 ч. ниже среднего уровня

3 ч. ниже среднего уровня

2 ч. ниже среднего уровня

Применение моделей внеклассной работы с одарёнными детьми

постоянно

«Краски осени»

«Мастерская Деда Мороза» и др.

Разработка программы Ритмика.

Разработка программы

Разработка программы

Применение активных форм и моделей организации воспитательной работы с воспитанниками группы

согласно плану воспитательной работы

Активное участие детей в различных видах творческой и спортивной деятельности

Создание программы по развитию физических способностей детей

  Защитить ВКР  по теме «Развития физических способностей детей по средствам подвижных игр»

Аттестоваться

На соответствие занимаемой должности

Создание системы работы с использование проектной деятельности по занятиям

постоянно

Подготовка воспитанников к участию в школьных конкурсах по проектной деятельности

Провести исследование по теме:                                                    «Подвижные игры»  

Начать исследование по теме «Народы России»