Программа профессионального развития учителя начальных классов
материал на тему

№ п/п

Сроки

Содержание работы

Практическая деятельность

Результаты деятельности

Этап пер

вый

Диагностический

2015-2017 г.г

Изучение литературы по  проблеме,

имеющегося  опыта

1.Курсы  повышения квалификации.

2.Подписка  на  электронную  рассылку.

3.Подписка  на  электронный  вариант  «Первое  сентября».

4.Изучение   учебно-методической  литературы  в  глобальной  сети,  в  профессиональной  литературе.

5.Приобретение профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС ООО второго поколения.

6. Изучение применения новых  образовательных технологий  в  работе учителей  школы, района.

1.Курсы повышения  квалификации:

2. Оформлена  подписка  на  электронные  издания и  рассылки от  издательства «Первое сентября»

3.Участник следующих сообществ:

4. Изучение литературы по методической теме.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (систематически)

Этап 2:

Прогнос

тический

2018-2019 г.г

1.Определе

ние целей и  задач темы.

2.Разработка системы мер, направлен

ных  на  решение проблемы.

3.Прогнози

рование результатов

1.Цели  и  задачи  определены.

2. Разработка  плана  мероприятий реализации темы:

- Изучение изменённого содержания образования.

-  Изучение базового документа, необходимого для создания базисных учебных планов, программ, учебно-методических материалов и пособий.

- Обучение методике  составления  электронной  технологической  карты  урока (в  процессе).

- Обучение  методике  составления компьютерного  тестирования с  помощью электронных  программ (в процессе)

Этап 3: Практи-

ческий

2018-2019 г.г

1.Внедрение  опыта  работы.

2.Формиро

вание методического банка  данных.

3.Корректировка работы.

1.Использование возможностей  Интернета на  уроках  русского языка  и  литературы.

2.Составление  мультимедийных презентаций для  проведения уроков.

3.Составление  собственных  авторских  мультимедийных разработок.

4.Приобретение  электронных  учебных  пособий.

5.Приобретение электронных  тренажеров, диагностирующих программ.

6.Участие  в  конкурсах.

7. Проведение экспериментов по  внедрению инновационных образовательных технологий через:

• Использование тестированного  контроля,  в  том  числе  в  онлайн-режиме;

• Развитие познавательного интереса  обучающихся  через  использование   фрагментов видеоуроков;

• Через внедрение проектной и  кейс   технологии

1.Презентация  опыта  работы «Использование ИКТ- технологий  в  работе  учителя начальных классов на  педагогическом совете  школы «Новое качество образования: запросы, оценки, пути достижения».

 2.Выступление на  педагогическом  совете «Методика  организации проектной деятельности»  на  тему «Использование  метода  проектов  на  уроках в начальной школе».

3.Методические  разработки, портфолио  класса на  школьном  сайте.

4.  Приобретены электронные методические  пособия:

Этап 4:

Обобщающий

2020 г

Подведение итогов. Оформление отчета  по  работе

1.Выступление на ШМО и педчтениях  с  обобщением  опыта  работы  по  теме (презентация, мастер  класс, открытый  урок).

2. Создание собственной  базы (каталога) лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке  как  самостоятельного производства, так  и имеющихся в  практике  лучших  учителей   города, района,страны

В  перспективе

Этап 5:

Внедрен

ческий

2020 г

Распространение  опыта работы

1.Участие  в  профессиональных  конкурсах

2.Участие  в  муниципальных,  республиканских и всероссийских   конкурсах

В  перспективе