Иконы
методическая разработка

Цель: Углубление представлений учащимся о православной традиции отношения к иконам, создать представление об иконописи как достоянии мировой художественной и духовной культуры.

Задачи:

•  развитие этических чувств( воздействовать на эмоции детей яркими, живыми образцами духовных и культурных традиций)

• формировать умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия
• -формирование первоначальных представлений о религиозной культуре и её роли в истории и современности России .Воспитывать уважительное отношение к иконе как святыне

Планируемые результаты урока:

Личностные: 

- Обладают знаниями о ценности культурных достижений и необходимости бережного отношения к ним;

Предметные:

- имеют представление об особенностях иконописного изображения, понятиях: икона, образ, лик, нимб, молитва перед иконой.

Метапредметные:

- получат первоначальные навыки анализа, синтеза, сравнения и обобщения,

классификации,построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

- умеют контролировать и оценивать свои действия.

1. Организация группы.
2.  Сообщение темы урока

Калейдоскоп событий в мире

вращает времени рука,

и большинство людей  в забвение

уносит памяти река.

В короткой  памяти людской

лишь остаются единицы:

цари – избранники судьбы,

событий громких очевидцы,

ученые, художники, врачи,

актеры, гении, поэты

и чьи-то музы и вожди,

живут и ныне на портретах.

А есть еще одна закладка

от Бога в  памяти людской:

святые лики в наших храмах

с их неземною  чистотой.

Так не похожи на портреты,

они заказаны Творцом,

дающим счастье простым смертным

писать Божественным перстом.

В них только дух, не видно тела.

Портрет магической души

любовью к людям  беспредельной

сияет  в храмовой  тиши.

3. Активизация знаний учащихся

• На прошлом уроке мы с вами побывали в храме.
• Для чего и почему люди идут в храм?
• Что за изображения висят в храме?

4. Сегодня мы с вами посмотрим на иконы.

• Скажите, иконы похожи на картины?
• Художник всегда изображает так, как он видит? Может ли художник на картине приукрасить?

Может, а значит картина – это художественный образ. Можно ли сказать, что икона это образ? Икона - это не картина, икона - это святой образ.

Придя в православный христианский храм, люди ставят горящие свечи перед иконами и молятся Богу.

Икона – освящённое Церковью изображение Господа Иисуса Христа, Пресвятой Богоматери, ангелов, святых и событий из Священной истории.

Слово «икона» - греческое, и означает «образ». Поэтому иконы часто называют «образами».

Иконы занимают важное место в жизни православного человека. Иконы- это святыни. Перед ними молятся в храме и дома, ими благословляют на брак, защиту Отечества, учёбу и важные дела, их берут с собой в дорогу.

Православная традиция иконописи оставила нам множество школ и техник, а также множество видов икон.

Мы с вами не будем сегодня говорить ни о том какие бывают иконы., ни о правилах их написания.

А поговорим об иконах, находящихся в нашем храме.

Явление чудотворного образа Святителя Николая  свершилось в 1713году. Среди работных людей Ижорской лесопильни разразилась повальная болезнь с опуханием ног и высоким прцентом смертности. Смертельно болящему Иакову было видение Святителя Николая , указавшего на свой образ, небрежно хранимый в избе. Отыскав икону и поставив её на достойное место, все стали усердно молиться, и чудо произошло. Иаков и все прочие больные на мельнице вдруг стали здоровы. После этого чудотворному образу стали оказывать  особое почтение.

С тех пор, вот уже около трёхсот лет, Святой Николай Чудотворец является небесным покровителем Колпина, а его образ – главной святыней этих мест.

Многие святые образы были подарены прихожанами. Среди особо чтимых икон, образ Святой Троицы с частицей Мамврийского дуба. (Мамврийский  дуб- дерево, под которым по библейскому сказанию совершалась трапеза трёх ангелов в долине Мамвре).

Икона располагается по левую сторону от северных врат.

По правую сторону от южных врат помещён храмовый образ Николая Чудотворца, святого, которому посвящён храм.

Этот старинный образ, выполненный на доске, был передан в храм дарителем ( имя неизвестно) в мае 1998 года..  При передаче иконы даритель предпочёл остаться неизвестным., но объяснил причину дарения. В последнее время его семья переживает скорби. Это обстоятельство они расценивают как знак, указывающий на необходимость передачи святыни из частного владения в храм.

В 2000 году Никольскому храму был подарен ещё один образ Святителя Николая Чудотворца семьёй Фёдоровых из Красного Села. Супруги Владимир Петрович и Любовь Анатольевна оказались в сложной жизненной ситуации и, передавая семейную реликвию в храм, надеялись на помощь святого. Позже выяснилось, что их надежды оправдались, и проблемы постепенно уладились. Со слов Любови Анатольевны была записана история святого образа.

До Октябрьской революции 1978года он принадлежал одному из храмов в центре Санкт – Петербурга. Во время революции спасая святыни, церковные общины передавали на хранение иконы своим прихожанам. Так, икона Святителя Николая Чудотворца оказалась в семье Анны Михайловны Суворовой. Во время Великой Отечественной Войны Анна Михайловна оставалась в блокадном Ленинграде. При очередном налёте немецкой авиации в дом попал снаряд, и стены в квартире обрушились, кроме одной, на которой висе образ Николая Чудотворца.

С2005 года в храме Святителя Николая Чудотворца пребывает величайшая святыня – частица мощей святого Николая, Архиепископа Мир Ликийских Чудотворца.

5. Экскурсия в храм.

• Сейчас мы с вами зайдём в храм и посмотрим на иконы.

Но прежде давайте вспомним как себя в нём надо вести.

• Найдите и внимательно рассмотрите иконы о которых мы с вами говорили.

6. Итог урока. Рефлексия.

• Какая из икон вам запомнилась больше всего. Почему?
• Что вы чувствовали, когда стояли около неё?
• С каким настроением вы пойдёте сегодня домой?

7. Домашнее задание.

Подготовить сообщение на тему «Чудотворные иконы».