Интеллектуальная игра "Путешествие в страну Всезнаек".
классный час (3 класс) на тему

Тема:  «Путешествие в страну Всезнаек» (3 класс).

Форма проведения: Игра-путешествие, интеллектуальная игра, соревнование.

Цель: Развить познавательные способности учащихся, сформировать положительное отношение к знаниям.

Планируемые результаты:
Личностные:
-развитие любознательности, сообразительности при выполнении разнообразных занятий.

-развитие внимательности, настойчивости, целеустремленности, умения преодолевать трудности.

-воспитание чувства справедливости, ответственности.

-развитие самостоятельности суждений, независимости и нестандартности мышления.

-способность к самооценке.
Регулятивные:
-принимать и сохранять учебную задачу; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

-адекватно воспринимать предложения и оценку товарищей и педагогов.

-корректировать деятельность: вносить изменения в процесс с учетом возникших трудностей и ошибок; намечать способы их устранения.
Познавательные: 

-строить логическое рассуждение.

-осознанно и произвольно строить сообщения в устной форме.

-осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий.

-проводить сравнение по заданным критериям.

-осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий.

Коммуникативные:

-уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в обсуждении проблем.

-учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.

-формулировать собственное мнение и позицию.

-договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.

-контролировать действия партнера.

Оборудование: Монетки из картона, конверты для монет на каждую команду, маршрутные листы, «паспорт почетных граждан страны Всезнаек», благодарности за участие, «золотые» медали 6шт., картинки с отличиями (2 на каждую команду), картинки с контурами животных, карточки с вопросами — 20 штук, карточки с перепутанными буквами — 20 штук, пословицы — 20штук, листочки с кроссвордом (на каждую команду).

Литература:

1. Турыгина С.В., Кугач А.Н. Сценарии школьных викторин, конкурсов, познавательных игр/Серия «Библиотека школьника». -Ростов н/Д: Феникс, 2003. - 304 с.
2. Ципляева Е.А. Интеллектуальные игры: Что, Где, Как?» / сборник материалов по вопросам организации и проведения интеллектуально-познавательных игр из серии «Педагог в пространстве детства» №14. - Ноябрьск,  2009. - 44с.
3. Шаульская Н.А. Поиграем в эрудитов? Идеи для школьных викторин и олимпиад/ Н.А. Шаульская. - Ростов н/Д: Феникс, 2005. - 219 с.: ил.
4. http://domovenok-as.ru/volshebnyi-korob/detskie-zagadki/zagadki-dlja-3-klasa-s-otvetami.html
5. http://www.alegri.ru/deti/vs-dlja-devochek-i-malchikov/razvlechenija-dlja-shkolnikov/viktorina-dlja-nachalnoi-shkoly-chto-gde-kogda.html

План:

1. Организационный момент.

2. Знакомство с командами.

3. Основная часть.

4. Подведение итогов, награждение.

Правила: Игра предполагает перемещение команд по станциям. В игре участвуют команды от каждого класса по 6 человек. Команды выполняют необходимые задания и получают за них монетки. Команда набравшая большее количество монет — выигрывает. Если несколько команд набирают одинаковое количество монет, то выигрывает та команда, которая быстрее всех посетила все станции и вернулась на «старт». Всего 6 станций. На каждой дается определенное время на выполнение задания, для всех команд они одинаковые.

 У каждой станции свой управляющий (из числа учителей) и его помощники (могут быть участники старших классов). Управляющий следит за тем, чтобы игра была честной, контролирует время, выделенное на задание; подсчитывает правильные ответы и выдает монеты. А также, управляющий ставит отметку о прохождении своей станции в маршрутный лист команды, который выдается в начале игры капитанам команд. Команды должны заранее определить капитана, придумать название и девиз. Если команда во время игры нарушает правила или дисциплину, то управляющие или ведущий могут снять с команды 2 монеты за каждое нарушение.

Выигравшая команда получает «паспорт почетных граждан страны Всезнаек» и золотые медали на каждого члена команды. Остальные команды получают благодарности за участие в игре.

Ход занятия.

Приложение №3

1. Сколько колец на Олимпийском флаге? (5)
2. Сколько цветов на Георгиевской ленточке? (2)
3. Назовите самый большой океан? (Тихий)
4. Назовите дерево — символ России? (Береза)
5. Как называется зимнее логово медведя? (Берлога)
6. Назовите прибор для определения сторон горизонта? (Компас)
7. Как называется скошенная, высушенная трава? (Сено)
8. Сколько часов в сутках? (24)
9. Курица мужского рода? (Петух)
10. Плод дуба? (Желудь)
11. Самая маленькая птица на земле? (Колибри)
12. Самый короткий месяц в году? (Февраль)
13. Самая крупная ягода? (Арбуз)
14. Какая цифра в циферблате напротив 5? (11)
15. Как звали девочку, попавшую в изумрудный город? (Элли)
16. Сколько ног у паука? (8)
17. Сколько гласных звуков в русском языке? (6)
18. Махаон — это птица или насекомое? (Насекомое)
19. Если у стола отпилить один угол, сколько будет углов? (5)
20. Соловей, грач, дятел — какая из птиц зимующая? (Дятел)

Приложение №4

члепа (насекомое)

цетвок (растение)

бустова (транспорт)

аросок (птица)

двемедь (животное)

вадин (мебель)

лекинва (обувь)

зерёба (дерево)

барькед (месяц)

ратьтед (школьная принадлежность)

колябо (фрукт)

модорип (овощ)

доньла (часть тела)

аноси (дерево)

ковромь (овощ)

окотлом (инструмент)

садер (день недели)

полать (одежда)

тукрак (одежда)

корвинт (день недели)

Приложение №5

Какие лисички

Повсюду

Подряд

Ни уток,

Ни кур,

Ни гусей

Не едят?

(Грибы)

Вот уже который год

"Птица" в комнате живёт.

Голос свой она у нас

Подаёт нам каждый час.

           (Кукушка в часах)

Летели галки, сели на палки. Сядут по одной — галка лишняя, сядут по две — палка лишняя. Сколько было палок и сколько было галок?

(Три палки и четыре галки)

Лежу, сестричка робкая,

Совсем одна в коробке я,

Забытая,

Забитая

В холодный уголок.

Мне снится: на дороженьке

Вдруг встретился хорошенький

Горячий уголёк.

Лишь дотронусь - вспыхнет разум,

И сгорим мы вместе,

Разом!

                     (Спичка)

У бабушки Ани внук Сережа, кот Пушок, собака Бобик. Сколько у бабушки внуков? 

(один)

Приложение №6

Век живи, /век учись

Чем дальше в лес, /тем больше дров

Один в поле/не воин

Не имей сто рублей, /а имей сто друзей

Дареному коню/в зубы не смотрят

Большому кораблю/большое плавание

Любишь кататься/люби и саночки возить

Семь бед/один ответ

Лучше поздно/чем никогда

Сколько волка не корми/он все в лес смотрит

Дело мастера/боится

Труд человека кормит, /а лень портит

Не спеши языком/торопись делом

Делу время/ а потехе час

Не плюй в колодец/пригодится воды напиться

Когда я ем/я глух и нем

Что посеешь, /то и пожнешь

Делано наспех/сделано на смех

Как аукнется, /так и откликнется

Доброе слово/и кошке приятно