Квест
план-конспект занятия (4 класс) на тему

Квест «Таинственный класс»

 «В деле по пропаже партии учебников из библиотеки не осталось ни одной зацепки. Существует единственный свидетель, найти телефон которого под силу только самым сильным детективам…»

Задание: найти номер телефона единственного свидетеля преступления

(8911 242 30 39)

Оформление класса для квеста*

На «меловой» доске надпись: «Чаще смотри на небо и мысли твои будут ясными».

Это «отсылка» к одному из трех окон в классе. На каждом окне воздушный шарик. Дети должны надуть их. Ученики найдут в одном шарике записку: «Даже дети могут их решить, найди 4 на 4».

Это «отсылка» к книге «500 занимательных логических задач для школьников», которая будет находиться на подоконнике. «Найди 4 на 4» означает, что нужно решить задачу 4 на странице 4. В задаче ответ «фломастером».

Ученики находят фломастер на столе учителя. На нём цифра 3. Также он может пригодиться при выполнении следующего задания.

В классе послание: «Учитель сидит за столом, а ученики за партами». Это «отсылка» к письму, которое спрятано под ножкой учительского стола. В письме на листе в клеточку нарисована «точка старта» и руководство «Две вправо и две по диагонали вниз, две вправо и две по диагонали вниз». Так получается цифра 3.

 Другая записка: «Если номер задачи поделить на 2 и окружить двумя полученными числами этот номер, то получатся первые три цифры телефона свидетеля».

В аудитории ещё записка:

Мир

Твоей

Свободы

В этой записке нужно увидеть, что из первых букв каждого слова можно получить аббревиатуру МТС. Здесь нужно прийти к выводу о том, что номер телефона начинается на «8911».

Записка: «Единицы иногда становятся десятками, так можно и следующие две цифры номера получить». Учитывая то, что уже нашли «8911» и первые три цифры «242», а так же то, что кроме этих цифр нашли только два раза цифру «3», то надо к 3 приписать 0 и сделать их следующими цифрами.

Записка: «В начале было слово…А в конце число…Найди его в сумке. Ребёнок тебе поможет». Это отсылка на сумку, в которой лежит детский крем. На детском креме изображен ребёнок. На штрихкоде обведена цифра 9. Это и будет последней цифрой номера телефона. Прочитав записку, участники должны догадаться, что эта цифра именно последняя.

Далее ученики составляют номер, записывают его и звонят. Похититель обещает вернуть учебники.

Примечание*

По классу также разложены ненужные подсказки. Например, записка: «Думать надо меньше, а соображать больше» и «Чаще улыбайся! Это помогает. И внимательней изучай мир вокруг себя».