Значение аналитической работы в деятельности учителя
статья по теме

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор ГБОУ СОШ № 313____________/____________/

                                       «___»__________________  2017г.

   Аналитическая справка

По результатам диагностической работы по проверке сформированности метапредметных  умений  у младших школьников 1 класса ГБОУ СОШ №____  _________ района Санкт-Петербурга по программе «ШКОЛА РОССИИ»

1. Сроки проведения: с 13.11. 2017 г. По 17.11.2017год и определяется  Распоряжением Комитета по образованию СПб «Об организации проведения региональной диагностической работы по оценке  метапредметных результатов освоения обучающимися основных общеобразовательных программ» № 3141-Р от 16.10.2017г.
2. Цель проведения: диагностика готовности к формированию универсальных учебных действий у младших школьников для понимания общих  тенденций  обучения ученика  и уточнение плана коррекции
3. Методы мониторинга:

• Педагогическое наблюдение
• Анализ продуктов детской деятельности

4.  Диагностический инструментарий:

• Инструкция по проведению
• Диагностические задания
• Диагностические карты для заполнения показателей

5. Задание 1. Предмет мониторинга: умение  самостоятельно  осуществлять  контроль учебной  деятельности( сличать результат с эталоном)

Предметная область: русский язык (обучение грамоте)

Задание 2.  Предмет мониторинга: умение самостоятельно осуществлять поиск и выделение необходимой информации.

Предметная область: литературное чтение (обучение грамоте)

Задание  3. Предмет мониторинга: умение моделировать  с выделением существенных характеристик объекта.

Предметная область: русский язык  (обучение грамоте)

Задание 4 Предмет мониторинга:  умение анализировать объекты( выделение  существенных и несущественных признаков)

Предметная область: математика

Задание 5 Предмет мониторинга; умение группировать объекты

Предметная область: окружающий мир

6. Критерии оценивания: выполнено верно - 1 балл

Анализ результатов готовности к формированию УУД у младших школьников

Выводы: При анализе педагогической диагностики детей  1  «А» класса в первом полугодии 2017-2018 учебного года наблюдается высокий уровень готовности к формированию УУД и соответственно, готовность к школьному обучению. Однако имеются некоторые трудности при группировке предметов, моделировании  на основе существенных признаков. Таким образом, в работе  намечены ряд задач по ликвидации пробелов.

Справку составил:

Учитель начальных классов_____________________________/_________/