Конспект занятия в 1 классе " Птицы зимующие и перелетные"
план-конспект занятия (1 класс) на тему

«Птицы — перелетные и зимующие»

Цели и задачи:

 1. Продолжает закреплять и систематизировать знания о птицах.

 2. Познакомить детей с понятием «кочующая птица».

 3. Развивать интерес к жизни птиц, зрительное внимание, мышление и память, речь детей.

 4. Воспитывать доброе, заботливое отношение к пернатым друзьям.

 5. Формировать желание заботиться о птицах.

 6. Воспитывать любознательность, сочувствие.

Материалы и оборудование: мяч, разрезанные карточки птиц, рисунки птиц: перелетных (скворец, грач, ласточка), зимующих (синица, сорока, снегирь, голубь), кочующих (ворона – два рисунка, показ слайдов)

Организационный момент

Проветривание помещение, проверка все ли необходимое лежит на партах.

    Воспитатель предлагает прослушать фразы на слух (каждая фраза произносится два раза), если учащиеся не воспринимают  фразу на слух, то воспитатель произносит фразу слухозрительно.

Здравствуйте ребята. Вы готовы заниматься?

-[Какое сейчас время года?]                 - Зима.

-[Какие зимние месяцы вы знаете?]      - Декабрь, январь, февраль.

-[Какое сегодня число? ]                           - Сегодня 16 января.

-[Какой сегодня день недели?]              - Сегодня вторник.

Ход занятия:

 - Дети, посмотрите в окно, кто к нам заглянул в гости?

-  Воробей, ворона, синица.

- Кто это?

- Птицы.

 - Давайте поговорим о них, но разговаривать будем в игровой форме. (Воспитатель бросает мяч ребенку задавая вопрос, тот возвращает мяч, отвечая на вопрос).

 - Название птицы

 - Чем она отличается от других

 - Чем питается

 - Посмотрите внимательно на птиц. Может кто-то знает, почему птицы распределены по разным стайкам? Как называют птиц, которые на зиму улетают в теплые края? (перелетные). А птиц, которые остаются с нами?

   Скажите, а что эта за птица? К какой стайке мы её присоединим?

 - Ребята эта птица с секретом – она на самом деле и зимующая и перелетная. (прикрепить рисунок вороны к стайке с перелетными птицами) . Как наступает осень, молодые птицы улетают в теплые страны, а на их место прилетают другие с севера.Её еще называют кочующая птица. Ворона от грача отличается своим крупным размером. Клюв острый и сильный, чёрного цвета, а у грача сероватый. Оперение чёрное, с синеватым или зеленоватым отливом. Когти сильные, загнутые. Ворон — осторожная птица. Умеет хорошо передвигаться по земле. Перед тем как полететь, ворон делает несколько прыжков.

Физминутка: подвижная игра “Зимующие и перелетные птицы”

 - Ребята, давайте поиграем, если я назову зимующую птицу – приседайте, если перелетную птицу –“машите крыльями”.

 - Сейчас мы с вами разделимся на две команды: «Зимующие птицы» и «Перелетные птицы» и выполним задание. (Раздаю разрезанные карточки с рисунками птиц. Одной команде – зимующих птиц, другой – перелетных. Необходимо их собрать и выяснить, не «заблудилась» ли какая птичка.)

Итог занятия:

 Вы молодцы! Справились со всеми моими заданиями

 – Что нового узнали на занятии?

 – Чем больше всего запомнилось занятие?

 – Что вызвало затруднение?

 Спасибо за внимание.