Данилова Эльвира Фларитовна

"Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям. Когда думаешь о детском мозге, представляешь нежный цветок розы, на котором дрожит капелька росы. Какая осторожность и нежность нужны, чтобы, сорвав цветок, не уронить каплю."

О себе

1994 г. - окончила Сибайский филиал БГПУ, учитель начальных классов

1994-2001 г.г - работала преподавателем педагогики и психологии в Кушнаренковском педагогическом колледже Республики Башкортостан

2001г.- окончила ИРО, педагог-психолог

2001-2012г.г - работала педагогом - психологом в КСШ№1 с. Кушнаренково РБ.

2012г. - окончила Уфимския педагогический колледж, учитель ИЗО и МХК

2012 -2015г.г - работала учителем ИЗО  и педагогм -психологом в КСШ№1 с. Кушнаренково РБ

с 2015 г. - работаю воспитателем школы-интерната №33 г. Санкт-Петербург

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

На разном этапе жизни это были разные книги. В детстве – это сказки,
которые формировали такие важные понятия, как любовь, добро,
сострадание, помощь близким людям, сочувствие. В школьные годы, а это были
времена пионерии и комсомола, - роман А. Фадеева «Молодая гвардия» о 
сильных духом и верных Родине ребятах. В юности, конечно, - любовная
лирика Цветаевой, Ахматовой, Асадова. Сегодня больше читаю литературу
по психологии и педагогике. А иногда с удовольствием беру в руки женские
детективы. 

Мой взгляд на мир

Извиняюсь, что возможно копирую чьи то мысли, но они мне очень близки. и я полностью с ними согласна:Мир вокруг нас вызывает у меня разные чувства, разные эмоции, но никогда не оставляет равнодушной. Иногда волнует, иногда пугает, но в то же время притягивает. Заставляет радоваться и страдать, удивляет своей

красотой и порой разочаровывает жестокостью и неадекватным
поведением окружающих. И все-таки, он прекрасен! Потому что мы в нем
живем!Не надо воспитывать, надо жить и показывать пример. И любить.

Смысл педагогической философии любви отчетливо виден в строках нашей соотечественницы С.В.Беловой:

Думала: главное - формировать,

Делать, ваять, лепить.

Думала: верный маршрут показать,

Править, лечить, учить.

Думала: рваться, бороться, рубить,

Мчаться, коль сила несет.

А оказалось - всего лишь любить.

Только любить. Вот и всё.

Чтобы быть хорошим учителем, надо любить предмет, который ведешь, и тех, кому ты его преподаешь.

Моё портфолио