Разработка занятия. Тема. Профессии наших родителей.
план-конспект занятия (3 класс) на тему

Тема.  Профессии наших родителей.   

 Цель. Выявить у учащихся уже имеющиеся знания о разнообразных профессиях; 
расширить знания, кругозор, словарный запас учащихся; 
формировать познавательный интерес к людям труда и их профессиям. 

Ход занятия.

I. Организационный момент.

 - Наш урок я предлагаю начать вот с таких пословиц. Давайте прочитаем их вместе.

Не одежда красит человека, а труд.

Терпение и труд все перетрут

- Как вы понимаете эти пословицы? (дается толкование пословиц детьми).

- Как вы думаете, с какими словами тесно связано слово «труд»? (подвести к понятиям «профессия», «специальность», «предприятие», «хозяйство»)

II. Введение в тему: 
В мире много интересного, 
Нам порою неизвестного. 
Миру знаний нет предела, 
Так скорей, друзья, за дело. 
Вы увидите сейчас, 
Не только на уроках учат нас – 
Занятие нас тоже учит 
Наблюдать и познавать, 
Слушать, думать, рассуждать. 
Предлагаем вам мы тему, 
Хоть немного знаем все мы: 
Книги, чашки, стол и дом 
Создал человек трудом. 
Вот о тех, кто создаёт, 
Строит, учит иль поёт, 
Мы сейчас поговорим, 
Тренинг им мы посвятим. 
Тема наша вам ясна? 
О профессиях она! 

- Тема сегодняшнего урока: «Профессии наших родителей».       

III.    Актуализация знаний.

- Ребята, что такое профессия?  Слайд 2

Профессия – это  труд,  которому  человек  посвящает  свою  жизнь.

Профессия – основное  занятие  человека,  его  трудовая  деятельность.

Профессия – это  одна  из  характеристик  человека.

Профессия – это  деятельность,  направленная  на  пользу  обществу.             

1. Вступительная  беседа.

В толковом словаре есть такое толкование этого слова. Профессия- основной род занятий, трудовой деятельности. Слайд 3

  А потому,  любимое дело выбирается один раз и на всю жизнь. Но как бывает тяжело выбирать! Ведь и врачом хочется стать, и водителем, космонавтом и водолазом, учителем и артистом. Вот поэтому уже сейчас вам нужно готовиться к серьезному выбору. Мы с вами должны как можно больше узнать о разных профессиях, чтобы в будущем осуществить сою заветную мечту и  выбрать  профессию.

Прекрасных  профессий  на  свете  не  счесть,

И  каждой  профессии - слава  и  честь!

   А знаете ли вы ребята профессии своих родителей? Что они и люди их профессий выполняют на работе?  

2.Игра »Найди  пару» (Дети делятся на две группы. Первая группа – название профессий, вторая группа – объект профессии).

Задание группам:

3.Презентация «Назови профессию» Слайд 4-11

IV. Формирование новых знаний. Знакомство с профессией старшая медицинская сестра.

1. Загадка

Кто всегда с бинтом и ватой? В белом глаженом халате? Знает - что? Куда? Зачем? Как лечить? Кого? И чем? Даст свои распоряженья И подпишет все решенья? Кто всегда готов с утра? Это старшая... (сестра).
Она привыкла, что к ней в кабинет приходят больные, которым нужна ее помощь. 

2.Работа с пословицами.  «Доскажи пословицу».

Так повелось, что о человеке в обществе судят по его труду, работе на общее дело. Недаром народ сложил о труде множество пословиц и поговорок.

Какие вы знаете поговорки и пословицы о труде?

1. Кто не работает - (тот не ест)

2. Хочешь есть калачи - (не сиди на печи)

3. Труд человека кормит - (а лень портит)

4. Кто любит труд (того люди чтут)

5. Без труда (не вынешь и рыбку из пруда)

6. Человек от лени болеет (а от труда здоровеет)

7. Землю красит солнце (а человека работа)

V. Применение полученных ранее знаний. 
1.Проведём разминку. Игра «Доскажи словечко»:

Трактор водит… (тракторист), В шахте трудится … (шахтёр), 
Электричку – … (машинист), В доме свет провёл… (монтёр), 
Стены выкрасил … (маляр), В жаркой кузнице – … (кузнец), 
Доску выстругал… (столяр), Кто всё знает – молодец! 

-  Представителям какой профессии необходимо учиться больше других. 
Вывод: Все профессии нужны, все профессии важны. Важно не то, кем ты работаешь, а то, как ты работаешь. На этот счёт есть замечательные слова.

   VI.  Закрепление. 

- Расскажите о профессиях ваших родителей.
- Профессия должна быть выбрана по душе, должна интересовать человека, тогда она будет приносить человеку радость, удовлетворение и пользу обществу. Ребята, я буду загадывать загадки, а вы отвечайте. Загадки о профессиях в рифму и нет. 
Он таблетки нам пропишет, 
Быстро вылечит детишек, 
Порошки пропишет в срок. 
Это, точно... (врач) . 
   Кто нам книжки помогает 
   Узнавать и выбирать, 
   Все про них на свете знает, 
   Ну конечно это (библиотекарь) . 
Кто главный на дороге 
И важный, как директор, 
И смотрит взгядом строгим 
На всех (автоинспектор) . 
    Кто маленьких детишек 
    Покормит, спать уложит, 
    Стишки с ними разучит, 
    Игрушки в шкафчик сложит (воспитатель) . 
Кто на страже очень важных 
Интересов и законов, 
Защищает наших граждан 
От преступников – злодеев? (полицейский). 
   Кто студентов учит строго, 
   Разбираться в музыке, 
   Ну, а к нам приходит в класс, 
   Песням всем научит враз (преподаватель музыки) . 
Кто детишек в школе учит, 
Очень строгий он подчас, 
Кто писать, считать научит? 
Ну конечно, это же ... (учитель) наш . 
- Молодцы, с загадками вы справились.

 VII.   Рефлексия. 
Труд строителя всем нужен? Да 
Нужен всем вкусный ужин? Да 
Доктор, чтобы всех лечил? Да 
И учитель, чтоб учил? Да 
Летчик нужен, чтоб летать? Да 
Ну, а ты кем хочешь стать? 
Сейчас я вам дам мячик, мы проведём заключительную игру «Я мечтаю стать…, потому что…» 
                    Профессий много на Земле,

                    Но выбирай, любя.

                    Решай мой друг, кем быть тебе,

                    Верь, каждая из них важна.