ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс) на тему

Тема урока, место в общей теме.

Тип урока

ОНЗ

Цель урока

Планируемые результаты

Новые понятия и термины, которые будут введены (или закреплены) в ходе урока.

Метапредметные умения (УУД), которые будут формироваться  в  ходе урока.

Личностные: подчеркнуть, дописать  (осознание и выработка собственной жизненной позиции в отношении мира и окружающих людей, соотнесение с окружающим миром себя и своего будущего).

Познавательные: подчеркнуть, дописать (исследование, поиск и отбор необходимой информации, её структурирование, логические действия и операции, способы решения задач)

Регулятивные: подчеркнуть, дописать (управление познавательной и учебной деятельностью на основе постановки целей, планирования, контроля, коррекции своих действий, оценка успешности усвоения, самоуправление и саморегуляция в учебной деятельности).

Коммуникативные: подчеркнуть, дописать (умение слышать, слушать и понимать партнёра, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга, уметь договариваться, вести дискуссию, правильно выражать свои мысли в речи, уважать в общении и сотрудничестве партнёра и самого себя. Умение эффективно сотрудничать как с учителем, так и со сверстниками, умение и готовность вести диалог, искать решения, оказывать поддержку друг другу).

Применение оборудования и

инструментария: (ТСО, ИКТ, таблицы, карточки и т. д.)

Межпредметные связи

Организация пространства

Структура урока.

Мотивация учебной деятельности учащихся.

Цель: организация самоопределения уч-ся к учеб.деятельности)

Актуализация знаний

Цель :подготовка к изучению новой темы; подготовка к контрольному уроку

Создание проблемной ситуации и пути её решения.

Цель: организовать анализ учащихся возникшей ситуации, построить проект выхода из затруднения

Первичная проверка понимания.

Цель : организовать усвоение детьми нового знания при решении типовых заданий с проговариванием во внешней речи

Первичное закрепление.

Цель: организовать усвоение детьми нового знания при решении типовых заданий

Физминутка.

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

Цель :организация самопроверки детьми на основе сапоставления с эталоном.

Физминутка.

Рефлексия учебной деятельности.

Цель : организация рефлексии и самооценки учениками своей деятельности.

Тема урока

Тип урока

Применения знаний и умений

Цель урока

Планируемые результаты

Новые понятия и термины, которые будут введены (или закреплены) в ходе урока.

Метапредметные умения (УУД), которые будут формироваться  в  ходе урока.

Личностные: подчеркнуть, дописать  (осознание и выработка собственной жизненной позиции в отношении мира и окружающих людей, соотнесение с окружающим миром себя и своего будущего).

Познавательные: подчеркнуть, дописать (исследование, поиск и отбор необходимой информации, её структурирование, логические действия и операции, способы решения задач)

Регулятивные: подчеркнуть, дописать (управление познавательной и учебной деятельностью на основе постановки целей, планирования, контроля, коррекции своих действий, оценка успешности усвоения, самоуправление и саморегуляция в учебной деятельности).

Коммуникативные: подчеркнуть, дописать (умение слышать, слушать и понимать партнёра, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга, уметь договариваться, вести дискуссию, правильно выражать свои мысли в речи, уважать в общении и сотрудничестве партнёра и самого себя. Умение эффективно сотрудничать как с учителем, так и со сверстниками, умение и готовность вести диалог, искать решения, оказывать поддержку друг другу).

Применение оборудования и

инструментария: (ТСО, ИКТ, таблицы, карточки и т. Д.)

Межпредметные связи

Организация пространства

Структура урока.

Мотивация учебной деятельности учащихся.

Цель: организация самоопределения уч-ся к учеб.деятельности)

Актуализация знаний

Цель :подготовка к изучению новой темы; подготовка к контрольному уроку

Применение знаний и умений в новой ситуации

Цель :организация знаний в системе изученных знаний

Обобщение и систематизация знаний

Цель : подготовить учащихся к обобщённой деятельности.

Физминутка.

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

Цель :организация самопроверки детьми на основе сапоставления с эталоном.

Физминутка.

Рефлексия учебной деятельности.

Цель : организация рефлексии и самооценки учениками своей деятельности.