Теория и практика решения изобретательских задач. Занятие 4.
план-конспект занятия (1, 2, 3, 4 класс) на тему

Занятие 4. Мозговой штурм. Электричество.

1. Мы уже изучили некоторые понятия ТРИЗ. Какие? ИКР. Противоречие. ММЧ.
2. Есть прекрасный метод для решения разных задач, не только изобретательских в техническом смысле этого слова. Например, может потребоваться изобрести новую игру или новый никем не виданный сценарий дня рождения. Он называется метод мозгового штурма. Все участники по очереди выдвигают идеи, они могут быть самыми невероятными. Важное правило: на этапе выдвижения идеи не критикуют. Все идеи записываются, а уже потом можно перейти к обсуждению. Но и тут нельзя говорить «Это дурацкая идея», а только конструктивно – это слишком дорого, нереализуемо потому что, не работает потому что…
3. Разминка для участников мозгового штурма:

1. Твердое, а вокруг жидкое – что это? (бутылка с водой, вид бассейна сверху, яйцо)
2. Жидкое, а сверху твердое?
3. Газообразное, а над ним твердое?
4. Внутри жидкого – твёрдое (остров в море, рыба в аквариуме и др.)
5. Что-то твёрдое на жидком, которое на твердом (крошка хлеба в молоке, разлитом на столе)
6. Твердое, внутри газообразное, находится на жидком (мяч на воде)

4. Задача для участников мозгового штурма. Около 8% мужчин дальтоники. Кто такой дальтоник? Это люди, которые не могут различать цвета. Проверим, нет ли среди вас дальтоников:

В большинстве стран таким людям не дают водительские права. Предложите варианты конструкции светофора, пригодного для дальтоников. Набрать не менее 30 вариантов на группу. Все идеи записать.

Детьми были предложены около 40 вариантов, которые можно разделить на группы:

1. Форма сигнала - крестики и стрелочки, надпись стоп, светофор трамвайного типа и т.п

2. Звуковой сигнал

3. Регулировщик живой или механический

4. Разного рода барьеры - шлагбаумы, барьеры-автоматы и т.п.

5. Очень ТРИЗовская идея - уничтожить светофоры вообще, заменить их туннелями и эстакадами, летающими машинами, устройствами нуль-транспортировки.

6. Машина сама определяет, какой сигнал горит, разные варианты вплоть до машины без водителя.

5. Анализ предложенных конструкций.
6. Что мешает внедрить такие конструкции? (необходимость заменить светофоры разом по всей стране или хотя бы городу).
7. Конструктор «Знаток» - свободное конструирование.