Программа кружка " Волшебные цветы канзаши"
рабочая программа на тему

Муниципальная бюджетная общеобразовательная организация

«Центр образования №4»

Рабочая программа кружка

«Умелые руки. Волшебные цветы канзаши»

Составитель Усачёва Ольга Валериевна

г. Донской

2015 г.

Пояснительная записка

Канзаши (Kanzashi) — украшения для волос, используемые в традиционных китайских и японских прическах.В переводе с японского «канзаши» – шпилька.Именно шпилька для волос дала название новому оригинальному виду декоративно-прикладного искусства, которое стало популярным далеко за пределами Японии.

Примерно 400 лет назад в Японии изменился стиль женской прически: женщины перестали причесывать волосы в традиционной форме, а длинные прямые волосы стали укладывать в затейливые и причудливые формы. Для укладки волос использовали различные предметы — шпильки, палочки, гребни. Именно тогда простая расческа-гребень превращается в изящный необыкновенной красоты аксессуар, который становится настоящим произведением искусства. Японские гребни и шпильки стали выражением женского характера, социального положения и семейного статуса. Глядя на женскую прическу, можно было сказать, к какому социальному классу принадлежит женщина, была ли она в браке или одинока, ее возраст и, даже, сколько у нее детей. Таким образом, украшения для волос стали играть очень важную роль в гардеробе японской женщины.

Канзаши изготовляются из широкого диапазона материалов — таких как лакируемое дерево, золото и серебро, различные металлы (зачастую покрытые серебром или золотом), панцири черепах (впрочем, сейчас стали производить канзаши из пластмассы).

Особое место среди канзаши занимают Hana kanzashi — цветочные украшения: шпильки, заколки, палочки и гребни с шелковыми цветами.

 В основе техники канзаши лежит оригами – традиционное японское искусство складывания поделок из бумаги. Вот только в данном случае складывают не бумагу, а квадратики из ткани, которые превращаются в удивительные цветы и цветочные композиции. Каждый квадрат ткани, свернутый при помощи щипцов, превращается в один лепесток цветка. Они присоединяются к основе, чтобы создать целые цветы, или собираются с помощью шелковой нити, чтобы получилась последовательность цветов.

Настоящие канзаши изготавливают из натурального шелка с использованием рисового клея, но, в принципе, на них можно пустить кусочки практически любых тканей. Обычно используют креп-сатин, атласные ленты, капрон и органзу. Бусины, фурнитуру, стразы, пайетки и бисер добавляют по вкусу. Также потребуются иголка с ниткой, ножницы и пинцет. Для разметки ткани пригодятся линейка, ручка, портновский карандаш белого цвета или кусочек мыла (для темных тканей). Также нужны свечка для паления краев, булавки и клей. Вместо рисового клея можно использовать клей «момент-кристалл», «супер–момент», клеевой пистолет. Для придания цветку жесткости используют лак для волос.

С помощью украшений канзаши можно преобразить любую причёску и создать неповторимый образ. Сегодня канзаши используются не только для украшения причесок, но и для изготовления оригинальных аксессуаров, бижутерии, декора одежды.

Создание сувениров в технике канзаши способствует гармоничному развитию школьников, восприятию у них трудолюбия, коллективизма, нравственных качеств. Эти занятия отвечают духовным запросам и интересам, удовлетворяют их тягу к знаниям, развивают художественные и творческие способности. Взяв в руки квадрат из атласной ленты, сделав первый лепесток, учащиеся испытывают радостное  изумление, обнаруживая, что они могут сделать вещи, казавшиеся ранее нерукотворными. Школьники становятся участниками увлекательного процесса создания полезных и красивых изделий.  Это способствует формированию эстетического вкуса. Кроме того, изготовление сувениров в технике канзаши развивает художественный вкус, приучает к аккуратности, воспитывает терпение.

С распространением электронных и компьютерных технологий на второй план отошли творения рук человеческих. Декоративно-прикладное искусство является одним из самых действенных и что очень важно, деятельных средств эстетического воспитания, так как даёт возможность не только воспринимать красоту, но и создавать ее своими руками. Обучающийся способен сделать подарок своими руками, который будет дешевле, чем в магазине. Есть простор для выдумки, фантазии, творчества. Есть возможность создания своего нового неповторимого изделия.

Учитывая  актуальность и практическую значимость, с целью развития творческих способностей школьников мною разработана программа кружка  «Волшебные цветы канзаши». 

Цель программы:  

• формирование практических навыков выполнения различных сувениров в технике канзаши.

Задачи программы:

Обучающие:

• знакомство с историей возникновения канзаши;
• обучение навыкам работы с атласными лентами и тканью в технике канзаши.

Развивающие:

• развитие чувства красоты и гармонии;
• развитие фантазии, творческого воображения;
• развитие конструктивных умений;
• развитие мелкой моторики и координации движения рук.

Воспитывающие:

• воспитание трудолюбия;
• побуждение к самостоятельному выбору решения;
• формирование упорства в достижении желаемого результата.

На занятиях используются различные методы обучения: словесные, наглядные, практические. Словесные методы – рассказ и беседа – сопровождаются демонстрацией пособий, иллюстрированного материала, образцов выполненных работ. Основное место на занятиях отводится практической работе, которая проводится на каждом занятии после объяснения теоретического материала.

            При составлении программы учитывались психофизиологические, моторно-двигательные, социально-психологические особенности школьников:

• недостаточный уровень развития мелкой моторики, координации движения рук;
• несформированность пространственной ориентации, зрительного восприятия;
• недостаточность зрительно-двигательной координации;
• слабая произвольная деятельность.

Требования к знаниям и умениям обучающихся:

К концу обучения дети должны  знать:

• историю возникновения канзаши;
• применяемые инструменты и правила безопасной работы с ними;
• материалы и их свойства;
• технологический процесс изготовления сувениров в технике канзаши.

К концу обучения дети должны  уметь:

• правильно пользоваться инструментами и приспособлениями;
• изготавливать сувениры в технике канзаши.

Учебно-тематический план (2 часа в неделю)