Возможности использования ИКТ в организации внеурочной деятельности. Творческая мастерская «Находки мастеров настоящего».
статья ( класс) на тему

Возможности использования ИКТ в организации внеурочной деятельности. Творческая  мастерская «Находки мастеров  настоящего».

Н.И. Семенова, О.В. Шнырова, учителя начальных классов МКОУ «СОШ№5», МБОУ «СОШ №7  с углублённым изучением отдельных предметов» г. Дзержинска Нижегородской области.

                                                    Если  хотим  научить детей чему-то -

                                                    Необходимо дать им  приглядеться, потрогать,

                     Подержать в руках, послушать.

         Сколько всего они  смогут найти самостоятельно!

Непредсказуемость — это реальная черта нашей современной жизни. Всё вокруг меняется с неуловимой быстротой. Сейчас технологии и материалы развиваются с такой скоростью, что знания устаревают очень быстро.   Сейчас ценится не шаблон, а индивидуальность. В Федеральных государственных образовательных стандартах начального и общего образования внеурочной деятельности школьников уделено особое внимание. Школа после уроков – это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребёнком своих интересов, увлечений, своего «я». Ребёнок делает выбор, свободно проявляет свою волю, раскрывается как личность.

Рамки урока и насыщенность программы не всегда позволяют ответить на многие, интересующие детей вопросы. Один из важных путей проведения содержательной, творческой и интересной работы с учащимися начальных классов - это внеурочная деятельность. А если в неё внедрить новые информационные технологии, то они в силу своей наглядности, красочности и простоты, принесут наибольший эффект и будут иметь еще большее значение в развитии и воспитании детей. Занятия становятся эмоционально насыщенными и наглядными.

Дидактический материал ИКТ разнообразный по содержанию и по форме. Часто применяемыми являются: понятийный аппарат, портреты художников, репродукции, схемы, технологические карты, последовательность выполнения работы, видеоролики, мелодии, презентации по определенной теме. Используя компьютерные технологии, можно создавать различные обучающие и демонстрационные программы, модели, игры, как учителю, так и ученикам. Такие эффективные разработки формируют позитивное отношение учащихся к занятиям, предполагают ненавязчивый способ оказания помощи, возможность выбрать индивидуальный темп обучения. При подготовке к занятиям используются электронные ресурсы учебного назначения: презентации к урокам, логические игры, тесты, ресурсы Интернет, электронные энциклопедии, видеофайлы.

На  занятиях во внеурочное время можно исследовать «случайные» методы в прикладном творчестве. Это, своего рода, игра или волшебство. Эксперимент — король творчества! Всегда надо давать время на «открытия руками». Без эксперимента невозможно создание нового.

 Одной из интереснейшей формой внеурочной деятельности с использованием ИКТ является творческая мастерская.

В рамках творческой мастерской «Находки мастеров настоящего» была проведена серия мастер – классов с использованием ИКТ по темам:

• «Волшебные превращения».
• «Витражная техника». Радужная бумага.
• «Волшебство случайностей». Мраморная бумага.
• Капельная техника: шарикография, кляксография, пушистое растекание.
• Печатная техника.
• Салфеточная бумага.
• Салфеточная фольга.
• Фактурная бумага.
• «Дизайнерская бумага».
• Фантазии на «мятой» бумаге.

На занятиях в творческой мастерской дети исследуют случайные методы в прикладном  творчестве, осваивают технологии работы с дизайнерской бумагой, создают новые поделочные материалы. На занятиях в  случайных техниках вместе с детьми можно открыть и создать множество новых великолепных работ. Учащиеся разглядывают, распознают, находят идеи и образы в том материале, который они изготовят сами.

Таким образом, использование «случайных» методов в прикладном творчестве с использованием видеофильмов, аудиофайлов, учебных презентаций и Интернет ресурсов позволяет создать многообразие индивидуальных и коллективных работ.

Дети учатся работать с информацией, распространять приёмы, изученные путём самостоятельного исследования, на другие материалы. Они глубже осознают суть техники, свойства материала  и  приучаются использовать всё то, что есть под рукой. Такой подход часто приводит к оригинальным открытиям. При выполнении одного изделия можно соединять различные изученные технологии. Сам процесс помогает расслабиться и ощутить новые возможности выражения своего «я» через цвет, движение, действие.

Основная воспитательная ценность занятий во внеурочной деятельности с использованием информационных технологий заключается в том, что они позволяют создать мультисенсорную интерактивную среду воспитания с почти неограниченными потенциальными возможностями, оказывающимися в распоряжении и учителя, и ученика. В отличие от обычных технических средств воспитания информационные технологии позволяют не только насытить обучающегося большим количеством понятий, но и развить интеллектуальные, творческие способности детей, их умение самостоятельно приобретать новые знания, работать с различными источниками информации.

Литература

1. Боровик О. В. Развитие воображения. – М., 2000.
2. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте.- СПб, 1997.
3. Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя . – М.: Просвещение,2010
4. Казакова Т.Г. Теория и методика развития детского изобразительного творчества: учебное пособие для студентов вузов. М.: ВЛАДОС, 2006.
5. Николаева Л.С., Лесных Л.И. Использование нетрадиционных форм занятий. // Специалист. №2, 1992 – 221 c.
6. Проснякова Т.Н., Мухина Е.А. Методические рекомендации к учебнику «Технология. Уроки творчества».  Издательский дом «Фёдоров»,2009.
7. Феоктистова В.Ф. Исследовательская и проектная деятельность младших школьников. – Волглград: Учитель.- 2011.

Электронные ресурсы

1. Диск «Технология»: библиотека электронных наглядных пособий для учащихся общеобразовательных школ.- М.:ЗАО «Инфо-студия»; ЭКОН; Министерство образования РФ, 2004,2010

Интернет-ресурсы

http: // www.coolreferal.com

http://www.inteltoys.ru.

http:// www. luntiki.ru.

http: // www.1 September.ru

http://stranamasterov.ru.