конспект занятия по сенсомоторики " Игры с крупой"
план-конспект занятия (3 класс) на тему

                        Открытый урок  по сенсомоторики

                              на тему «Игры с крупой»

                                             Выполнила: И.В. Ганина    

Цель урока: формировать у детей мелкую моторику.

Задачи:

1 познакомить детей с понятием «крупа».

 (манная, рисовая, фасоль, горох, пшено).

2. Научить детей работать с крупой (сортировать крупу, перебирать, рисовать на ней, складывать)
3. Воспитывать интерес к играм с крупой, аккуратность, трудолюбие, взаимопомощь, умение работать в коллективе.
4. Развивать мелкую моторику пальцев рук, зрительное восприятие, мышление.

Оборудование: пшено, различные емкости, массажные мячики для рук, разноцветные бусы,  разноцветные шнурки.

                            Ход занятия:

       1 организационный момент.

Ребята заходят в кабинет, садятся на свои рабочие места.  

Учитель обращает внимание на визуальное расписание для детей.

       2 основная часть

1 задание –  «тактильные дорожки»

 Учитель обращает внимание ребят на расписание.

Ребята,  вам необходимо пройти по всем дорожкам. Тьютор выступает в роли образца, ребята выполняют по показу.

2 задание -  «карточка с  крупой»

             Учитель показывает банки с крупой, сообщает детям, как         называется каждая крупа, дает детям в руки, чтобы они посмотрели (баночки с крупой прозрачные).

Ребята, это рис, горох…,

  3 задание – «игра»

Учитель предлагает детям сесть на пол в круг.  В середину круга ставит перед детьми емкость, где смешена фасоль красная и белая. Задание: « разложите фасоль по тарелкам».

4. задание – «сюрприз»

каждому ребенку по кругу передается контейнер с гречневой крупой, детям учитель предлагает найти в крупе спрятанный сюрприз.

5. задание – « собери».

Задание: соберите  в корзинку каштаны.

6. задание – «рисовать»

детям предлагается порисовать палочкой на манной крупе.

(круг, солнце)

7. задание – « собери бусы»

детям предлагают собрать разноцветные бусы

3 заключительная часть

Учитель обращает внимание детей, что в расписании осталась еще одна карточка – «отдых»

(Предлагается ребятам взять подушки и лечь на пол, выключается свет, включается тихая расслабляющая музыка, учитель тихим спокойным голосом предлагает детям полежать и послушать музыку.)

( от урока остается несколько минут, учитель детям дает задания по интересам)