Разработка проекта "Столовая для птиц"
план-конспект занятия (2 класс) на тему

Салайд 1.

Проект: «Столовая для птиц»

Предметная область – школьная территория

Учебный раздел – развитие речи, живой мир, трудовое обучение.

Авторы проекта: Алексеева Р.А. и Черникова Н.А.

Время проведения – II-III четверть.

Тип проекта – практико - социальный, непродолжительный, групповой.

Методы использования в работе над проектом:

- словарные: беседы, объяснения, пояснения;

-наглядные: рассматривание  кормушек, фотографий, рисование рисунков, слайдов;

Практические: овладение технологий изготовления кормушки, отработка умений пользоваться ножницами.

Форма представления проекта:

Устная презентация кормушки.

Пояснительная записка

Актуальность.

    Зимой в наших местах очень мало птиц. Но и тем птицам, которые остаются и прилетают коротать зиму, приходится не легко. Для птиц зимой страшнее всего голод. За короткий зимний день птицы едва успевают утолить голод. Во время гололедицы ледяные корки на ветвях деревьев и на снегу затрудняют птицам добывание корма - даже таким проворным и шустрым как поползень. В зимнюю стужу голодные и ослабевшие птицы легко замерзают. В суровую зиму из десяти синичек выживает только одна. Поэтому необходимо помочь птицам в это трудное для них время. В поисках пищи они прилетают ближе к жилью человека. И тут на помощь им приходят взрослые и дети. Птицы прилетают кормиться несколько раз в день. Примерно в одно и то же время.

Собрав и изучив информацию о жизни зимующих птиц, мы решили создать «птичьи столовые» и обеспечить постоянную подкормку птиц зимой.

  Мы изготовили удивительные и простые кормушки, а потом  развесили их на школьном участке и распределили очередность подкормки птиц.

Надеемся, что мы помогли нашим друзьям-пернатым! А летом они вернут долг со сторицей: привыкнув к месту подкормки они обязательно будут жить рядом с нами. Уничтожая большое количество насекомых - вредителей наших садов и огородов, они помогут нам сохранить урожай. Веселыми, звонкими трелями они будут радовать слух, а глядя на них мы будем любоваться их прекрасным видом.

Слайд  2.  

 ЦЕЛЬ:  расширить знания учащихся о зимующих птицах нашего края.

Задачи:

-расширить  знания о разнообразие зимующих птиц нашего края.

-познакомить  с правилами изготовления и размещения кормушек, составом корма.

-изготовить и разместить кормушки на пришкольном участке

-развитие интереса к живой природе.

-воспитание  экологической культуры, бережного отношения к природе.

Выбор возрастной категории: 1-2 классы.

Формирование проблемных вопросов (или гипотиз) учебной тематике.

Слайд 3.

Проблемный вопрос: Как помочь зимующим птицам?

-Как правильно подбирать корм?

ФОРМИРОВАНИЕ ГРУПП ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ.

Учащихся делим на 3 группы.

Слайд 4

I.  Поисковый этап. (Поисковики)

Состав 1 группы.

• Сединин Артем
• Тарасенко Дарина
• Созанова Люба
• Данилов Саша
• Антипова Анна
• Быков Сергей
• Калпинский Владимир
• Балюбаш Максим

1. (Наблюдение, чтение, фотовыставка, рисунки) птиц зимующих)

II.  Практический этап. (Знатоки)

Состав 2 группы.

• Володин Даниил
• Балюбаш Максим
• Данилов Саша
• Мирошниченко Павел

1. изготовление кормушек.
2.  размещение кормушек
3.  заготовка корма для птиц

III. Итоговый этап. (Практики)

Состав 3 группы.

• Созонова Любовь
• Клименко Александр
• Мирошниченко Павел
• Самозвон Иван

1. Результаты реализации.
2. Оценка качества выполненного проекта.
3. Наши наблюдения.
4. Самыми частыми гостями в нашей столовой были.

Ход защиты проекта.

- Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые. Мы пригласили вас на защиту проекта.

НАЦЕЛИВАНИЕ.  

- Сегодня мы с вами  продолжим разговор о птицах. И вы узнаете,  какие птицы зимуют у нас в Полтавке, как изготовить кормушку для птиц у себя дома, и еще ознакомим каким кормом кормить лучше птиц зимой.  

 ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ.

• Начнем нашу защиту со стихотворения «Покормите птиц зимой» и отчеты групп, которые подготовили ребята.

Подкормите птиц зимой!

Пусть со всех концов  к вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма,

Горсть зерна нужна,

Горсть одна – и не страшна  будет им зима.

Сколько гибнет их - не счесть,

Видеть тяжело, а ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло. разве можно забывать:

Улететь могли, а  остались зимовать

Заодно с людьми.  Приучите птиц в мороз

К вашему окну,  чтоб без песен не пришлось 

Нам встречать весну!

Слайд 5.

 СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ  ПРОЕКТА.

- Тема нашего проекта «Столовая для птиц»

Слайд 6.

 ЦЕЛЬ расширить знания учащихся о зимующих птицах нашего края.

Что увидел фотоаппарат?

МОТИВАЦИЯ.

-Сегодня мы с вами будем продолжать говорить о правильном ухаживании зимой за птицами. Познакомимся, как изготовляются простейшие кормушки из бросового материала, будем развивать свою речь, память, учиться работать в парах.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ.

-К работе на нашем проекте мы с вами будем подходить серьезно и ответственно, но для этого нам  надо работать активно,  самостоятельно и  правильно выполнять защиту проекта.

- Я буду раздавать жетоны в виде птичек за правильный ответ, а в конце занятия мы подведем, итог вашей работы и вы получите  медальки за активность и самостоятельность.

 Слайд 7

-А сейчас мы приступаем к отчетам групп. Слово предоставляется первой группе «Поисковая группа».  Эта группа  подготовила новое о тех птицах, которых мы видели в своей птичьей столовой в нашем дворе.

«Знатоки».

- Сейчас  ребята вам расскажут вам о птицах, но вы должны отгадать о какой птице будет разговор.

«Знатоки»

Слайд 8. 

Сорока

ЗАГАДКА

1. Непоседа пёстрая,
   Птица длиннохвостая,
   Птица говорливая,
  Самая болтливая.
  Вещунья белобока,
  А зовут её ... (Cорока)   ДАРИНА

СТИХ

2.  Возле дома на дороге,
   Спор затеяли сороки.
   Не могли решить подруги,
  Кто болтливее в округе.        ВАЛЯ

СОРОКА

Эта красивая птица прилетала на кормушку одна. Её невозможно спутать ни с одной другой птицей. Не зря в народе её называют — «белобока». По бокам перышки у неё белые, а голова, крылья и хвост чёрные, как у ворона. Особенно красив хвост - длинный, прямой, будто стрела. Перья на нём не просто чёрные, а с красивым зеленоватым отливом. Сорока - это оседлая птица. Зимой большинство сорок вместе с галками и воронами перебираются поближе к людям. Корм у сорок разнообразен. Они едят всё: летом насекомых и других мелких животных, разоряют гнёзда других птиц, а зимой их можно увидеть прыгающих на свалках, проверяющих кормушки у домашних животных. Очень любит сорока ягоды, фрукты, семена растений. А ещё нам нравится, как она стрекочет. Так и хочется её передразнить.

Слайд 9.

ВОРОБЕЙ.

1.  Найдешь её в своём дворе,
   Она на радость детворе.
   Ты обижать её не смей!
   Эта птичка - ...(Воробей)    

2. Воробьишка - воробей,
   Чик-чирик! - между ветвей,
   Словно серенький комок
   С дерева на ветку - скок!
   Тут взлетит, туда вспорхнёт.
   С мостовой зерно клюёт,
   У скамеек ищет крошки,
   И боится очень кошки.        

Воробьи

С этими птицами мы знакомы давно. Мы их видели везде, и зимой и летом. Они не улетают в тёплые края с приходом зимы. Но голод и холод заставляет их держаться поближе к жилью человека. Воробьи по нашим наблюдениям совсем не прихотливые птички. Они едят всё подряд, что есть на кормушке. Собирают упавшие крошки на снегу и земле, проверяют кормушки у домашних животных. Своих птенцов они выкармливают насекомыми. Это смелые, весёлые, умные птички. Они скачут по улице, не обращая внимания на людей и машины. Но злейшим врагом воробьев считается кошка, из лап которой трудно вырваться.

Слайд 10.

СИНИЦА.

1.      Прилетели, сели, 
        Песенку пропели,
        Две подружки, две сестрички ,
        По прозванию - ... .(Синички)     

2. Спозаранок скачут птицы
   По заснеженным ветвям –
   Желтогрудые синицы
  Прилетели в гости к нам.
  «Тинь-тень, Тили-тень,
 Всё короче зимний день –
 Не успеешь пообедать,
 Солнце сядет за плетень.
 Ни комарика,
 Ни мушки.
 Всюду только снег да снег.
 Хорошо,
 Что нам кормушки
 Сделал добрый человек».  

Синица

К нам на рябину часто прилетала стайка подвижных и ловких птиц. Из-за сине - голубой окраски перьев этой птице дали название - синица. На зиму они не улетают в тёплые страны, но в поисках пищи перелетают с места на место. Там где корма много синицы задерживаются. Мы заметили, что если их хорошо подкармливать, то можно удержать в своём саду. Синицы очень прожорливы. Они съедают за сутки пищи столько, сколько весят сами. На зиму некоторые из них заготавливают корм про запас. Они прячут насекомых и семена в трещины коры, щели между хвоинками. Некоторые синицы не боятся заглядывать в форточки домов. Не отказываются и от домашней пищи. Особенно любят несолёное сало, творог, масло.

Слайд 11.

СНЕГИРЬ

1. Красногрудый, чернокрылый,
Любит зёрнышки клевать,
С первым снегом на рябине
Он появится опять.    (Снегирь)    

Ой, какие снегири
Цвета утренней зари,
На деревья сели 
Яркой акварелью.
Черненькие шапки,
Тоненькие лапки,
Круглые пушёчки,
Розовые щечки.
Флейтой засвистели,
Ух ты, полетели..      

Снегирь

Однажды мы увидели птицу немного крупнее воробья. Яркие перышки, красная грудка, голова, хвостик и крылья чёрные, а на крылышках поперечные белые полоски. "Нам стало интересно, что же это за птица? Почему, мы её не видели летом? Позже мы узнали, что это снегирь. Эти птицы летом и осенью живут в северных хвойных лесах, а с первым снегом прилетают к нам.

Прилетали снегири стайками по 5-7 птичек. Чем сильнее мороз, тем спокойнее сидят они на ветках или прямо на снегу. Снегирь - доверчивая и общительная птица. Если кто-нибудь из стаи попался в ловушку, остальные спешат на помощь. Мы заметили, что на кормушку снегири садятся редко. Своим толстеньким клювом они неплохо добывают себе корм прямо с деревьев. Снегирь питается почками, семенами деревьев и кустарников, ягодами, из которых он выбирает семена, а мякоть выбрасывает. Поэтому снег под деревьями часто окрашен соком ягод.

- А сейчас мы с вами вспомним, с каких птиц мы встречали в нашей столовой.

Слайд 12.

МИНИ ИТОГ

• Вот мы прослушали первую группу, и вы  познакомились с птицами.
• Скажите, с какими птицами мы познакомились?
• Какая по окраске птица сорока?
• Какая по окраске птица снегирь?
• Какая по окраске птица синица?
• Какая по окраске птица воробей?

ВЫВОД

    В нашей школе рядом с нами  зимуют воробьи, синицы, сороки, голуби, прилетают из леса покормиться снегири. В сильные холода охотно прилетают на места кормления. Чем холоднее, тем больше птиц. И всё - таки для них страшен не холод, а голод.

Слайд 13.          

Вводное слово. Птицы не будут замерзать тогда, когда мы позаботимся о них. Кормушку для птиц можно устроить в любом месте и в любое время года. К кормушкам будут слетаться различное количество птиц. Сначала число  будет невелико, но  с наступлением первых заморозков – резко возрастет, но только при условии, что вы регулярно наполняете ее кормом. Птицы быстро привыкают к кормушке и навещают ее ежедневно. Во время непогоды: сильного дождя, снега, мороза, когда количество кормных мест сокращается, значение кормушек резко возрастет.  Даже в самые сильные морозы птицы могут выжить, при условии, что у них будет достаточно корма.

Слайд 14.     ВИДЫ КОРМУШЕК.

«ПРАКТИКИ»

- А сейчас мы продолжим  знакомиться с отчетом 2 группы « Практики».

- Эта группа покажет изготовление кормушки из бросового материала.

- Но сначала мы с вами вспомним правила по Т.Б. с ножницами.

Слайд  15.

• ХРАНИТЬ НОЖНИЦЫ НАДО В ОПРЕДЕЛЕННОМ МЕСТЕ
• НЕ ДЕРЖАТЬ НОЖНИЦЫ ОСТРЫМИ КОНЦАМИ ВВЕРХ
• КЛАСТЬ НОЖНИЦЫ СПРАВА ОТ СЕБЯ С СОМКНУТЫМИ ЛЕЗВИЯМИ
• НЕ ОТВЛЕКАТЬ ДРУГ ДРУГА ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ

- Молодцы! Вспомнили  правила Т.Б.

- А сейчас  мы приглашаем ребят показать, и рассказать,  как они будут изготовлять кормушку из пластиковой бутылки.

ПЛАН РАБОТЫ ИЗГОТОВЛЕНИЯ КОРМУШКИ.

СЛАЙД 17.  Этапы работы.

1. Для   работы потребуется: пятилитровая пластиковая бутылка         из-под      столовой воды,      ножницы,    пластилин, канцелярская скрепка,       две тонкие  деревянные палочки.

2. Вырежьте в бутылке с одной   стороны «вход» для  птичек. Будьте аккуратны!

3. Затем проделайте ножницами четыре отверстия. Два с одной стороны и два с другой. Вставьте в эти отверстия две палочки. Верхняя палочка - для сала. Нижняя - жердочка для птичек.

4. Сало можно подвешивать, прикрепив его на один из концов канцелярской скрепки. Другим - зацепить за палочку.

5. Украсьте кормушку любыми пластилиновыми узорами (пластилина берите немного и размазывайте его по стенкам бутылки, чтобы рисунок держался дольше и не пострадал во время морозов). Столовая для птичек готова!

СЛАЙД  16.  Итог по изготовлению кормушек.

• Из чего можно изготовить кормушки?
• А кто из вас делал  кормушки?
• У кого есть дома кормушки?

• Как помочь зимующим птицам?

ГРУППА.   «Практики»

Слайд 18. Чем кормить птиц зимой?

Подкормка для птиц

Постарайтесь, чтобы корм в кормушке был разнообразным - это привлечет к нему самые разные  виды птиц. У птиц любимый корм - мелкие нежареные подсолнечные семечки.

Второй вид корма - пшено, кукурузные зерна. Небольшая часть  зерен также должна присутствовать по возможное в кормушке. Хорошим кормом будут семена арбуза, тыквы, дыни, семена сорняков: лебеды, крапивы, чертополоха, репейника, ягоды рябины. Весь корм должен быть свежим и неиспорченным. Избегайте старых семечек с дырками в кожуре, там завелись насекомые. Не рекомендуются прошлогодние семена сорняков: срок их годности всего несколько месяцев.

Зимой и ранней весной птицам нужна калорийная пища: несоленое сало и маргарин. Несоленое сало охотно клюют синицы и воробьи. Животный жир можно давать в чистом виде, если он твердый, а если мягкий, лучше смешать его с другим кормом, изготовив так называемый "пирог для птиц". Его вывешивают в сетках из-под овощей. Вешайте его среди густых тонких ветвей в кустах, чтобы не добрались вороны и галки.

Слайд 19.

Предлагается следующее меню для птичьей столовой:

50 % семян подсолнечника

35 % пшена

15 % зерен пшеницы

Слайд 20

Слайд 21

Итог по кормам.

• Чем можно кормить птиц?
• Что любят синицы? Снегири?
• Как помочь зимующим птицам?

Оценивание. Подсчет количество жетонов.

НАГРАЖДЕНИЕ.

• За активность
• За  самостоятельность.

Слайд 22

Рефлексия.

ВОТ у нас на доске висит кормушка. Нам нужно разместить в зимней столовой птиц. У вас есть птички, нужно взять магнит и посадить своих птичек.

Итог проекта.

- О каких птицах мы говорили?

- Чему учились на проекте?

-Как помочь зимующим птицам?