Игра "В гостях у грамматики"
план-конспект занятия (1 класс) на тему

Тема:  В гостях у грамматики

Цель:  проведение внеклассного мероприятия в рамках декады русского языка с использованием занимательных и игровых заданий

Задачи: учить разгадывать кроссворды, шарады; закреплять навыки деления слов на слоги, находить последнюю букву в слове; развивать логическое мышление; формировать интерес к учебному предмету; воспитывать чувство ответственности, взаимопомощи, сопереживания: способствовать сплочённости коллектива.

Оборудование: презентация по теме; детские рисунки «грамматики», названия команд на карточках; конверты с заданиями для команд, мячик, детская музыка.

Ход занятия.

        Разделить детей на команды по классам (4 команды:  А ,Б, В, Г). Дети выбирают капитанов команд.

Задание для капитанов – найти на доске литеру своего класса и установить её на своём столе.

Ведущий:  - на прошлом занятии мы с вами знакомились с наукой – грамматика.

                     - Вспомните, что это за наука? – наука о написании буквы, слова,                                                                                    предложения. Она помогает нам научиться писать и знакомит нас с различными правилами русского языка.

   - вы так же нарисовали портреты «грамматики». Их можно увидеть на доске. Ну а сегодня мы отправляемся в гости……….. (1 слайд) Она  приготовила нам много интересных заданий и хочет проверить, насколько вы дружные ребята. Ведь только работая вместе можно выполнить любые сложные задания (2 слайд). У неё есть сундучок, а ключи от него у вас в руках. Каждое правильно выполненное задание поможет нам его открыть. Давайте начнём.

(нажать на сундучок и перейти на другой слайд с буквами)

        Сейчас вы будете передавать мяч друг другу, пока не закончится музыка. Тот, у кого он останется, будет выбирать любую букву, за которой спрятано задание. Приготовились…..

(ученик с мячом нажимает на букву в компьютере (3 слайд))

Задание С:  Составь слово. (4 слайд)

Детям раздают конверты с буквами. Им необходимо сложить слова – ноябрь, октябрь, сентябрь, осень.

- Что общего у этих слов? – осенние месяцы

(Проверка полученных слов на слайде и переход к сундучку, из которого вылетает п буква «М». Переход к слайду с буквами – заданиями. Играет музыка, и мяч передвигается по рукам.)

Задание К:  Кроссворд. (5 слайд)

        Дети получают конверты с кроссвордом. Необходимо его заполнить быстро и правильно и разгадать слово в выделенном столбце.

1. Прямочертилка (линейка)         4. Стиралка (ластик)
2. Рисовалка  (карандаш)                5. ? (пенал)
3. Писалка (ручка)

- Что объединяет эти слова? школьные принадлежности, находящиеся в пенале.

(Проверка заполнения кроссворда на слайде и переход к сундучку, из которого вылетает  буква «И». Переход к слайду с буквами – заданиями. Играет музыка, и мяч передвигается по рукам.)

Задание Н:  Не ошибись. (6 слайд)

Ведущий называет имя и бросает мяч детям, называет любое слово. Ребёнок должен посчитать слоги и вернуть мяч.

(Переход к сундучку, из которого вылетает  буква «С». Переход к слайду с буквами – заданиями. Играет музыка, и мяч передвигается по рукам.)

Задание О:  Отгадай. (7 слайд)

Дети в команде придумывают и изображают букву для команд соперников. Надо угадать эту букву.

(Переход к сундучку, из которого вылетает   буква «Ь». Переход к слайду с буквами – заданиями. Играет музыка, и мяч передвигается по рукам.)

Задание Д:  Допиши. (8 слайд)

        На доске написаны элементы букв. Капитаны команд должны дописать эту букву.

(Проверка полученных букв  на слайде и переход к сундучку, из которого вылетает   буква «П». Переход к слайду с буквами – заданиями. Играет музыка, и мяч передвигается по рукам.)

Задание И:  Игра в «слова». (9 слайд)

         Команда называет слово для соперников. Другая команда называет слово, начинающееся на последнюю букву предыдущего слова. Та команда которая не может подобрать слово, выбывает из игры. Слова по теме «Мой класс».

(Переход к сундучку, из которого вылетает   буква «О». Переход к слайду с буквами – заданиями. Играет музыка, и мяч передвигается по рукам.)

Итоговое задание:

На слайде перепутанные буквы. Надо составить слово. Кто быстрее. (письмо)

(Проверка полученного слова на слайде и переход к письму от «грамматики».)

        Дети читают письмо самостоятельно, а затем его озвучивает хорошо читающий ученик. 

По окончании игры «Грамматика» выбирает лучшие рисунки своего портрета. Детям вручается лист – раскраска. Всех участников игры она угощает конфетами.

1. Прямочертилка
2. Рисовалка
3. Писалка
4. Стиралка
5. ?

1.        Прямочертилка

2.        Рисовалка

3.        Писалка

4.        Стиралка

5.        ?

1.        Прямочертилка

2.        Рисовалка

3.        Писалка

4.        Стиралка

5.        ?

1.        Прямочертилка

2.        Рисовалка

3.        Писалка

4.        Стиралка

5.        ?