Конспект урока ОРКСЭ
план-конспект урока (4 класс) на тему

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная

                   школа № 425 г. Москвы

Конспект открытого урока

«Основы  религиозных культур и  светской этики», модуль «Основы православной культуры»

Тема урока «Храм»

Урок провела учитель начальных классов

Зубова Ольга Борисовна

10 января 2013 год

Цель урока: познакомить обучающихся с тем, как устроен православный храм.

Задачи урока:1. Познакомить с устройством православного храма;

                           2. Узнать основные атрибуты храма и их назначение;

                            3. Развивать уважение к православному храму.

Оборудование к уроку: 1. Учебник  А. В. Кураев «Основы православной культуры»

 2. Рабочая тетрадь к учебнику

3. Презентация  к уроку «Православный храм»

http://files.dnevnik.ru/file.aspx?network=56165&file=12117401

4. Аудиоресурс  

     http://get-tune.net/?a=music&q=%D0%EE%E6%E4%E5%F1%F2%E2%E5%ED%F1%EA%E8%E9+%E7%E2%EE%ED 

Ход урока:

1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

            Беседа о традициях празднования православного Рождества, прослушивание рождественского звона колоколов ( смотрите ссылку)

2.      Организация и самоорганизация учащихся в ходе дальнейшего усвоения материала. Организация обратной связи.

А) - Сегодня мы  с вами отправимся на экскурсию по православному храму, только экскурсия наша будет заочной.

СЛАЙД 1, СЛАЙД 2, СЛАЙД 3

Б) - Посмотрите на эти фотографии, кто знает названия этих храмов? ( 1 – Храм Христа Спасителя в Москве, 2 – Церковь Преображения Господне в Кижах, 3 – Храм Спаса на Крови в Санкт-Петербурге, 4- Софийский Собор в Вологде)

В) - Прочитайте в учебнике на странице 48, как священник объясняет, что такое ХРАМ.

СЛАЙДЫ 4- 10

Г) Сейчас я вам предлагаю поработать в группах. Вам необходимо найти в учебнике, что означают такие церковные атрибуты, как КАДИЛО, КАНУН, ИКОНА, БЛАГОСЛОВЕНИЕ, ИКОНОСТАС и ЦАРСКИЕ ВРАТА, АЛТАРЬ

    Ребята делятся на группы и ищут ответы на вопросы. Далее каждая группа рассказывает то, что нашли в учебнике и показывают изображение в презентации

3. Практикум – работа в парах
4. Рабочая тетрадь. Урок 14
5. Храм

Сделай подписи к картинкам.

Слова – подсказки: Царские врата, канун, икона, алтарь, свеча, иконостас, кадило, икона, священник.

Ребята делают подписи к каждой картинке, после – проверка, используя презентацию к уроку.

4. Подведение итогов ( рефлексия), домашнее задание

     1. Что узнали на уроке, что было трудно, какие моменты показались более интересными.

     - Сейчас возьмите кружочки ( красный, зелёный или жёлтый) и покажите мне тот кружок, который соответствует следующему: зелёный – мне было интересно и я узнал много нового, жёлтый – мне было трудно на уроке, но интересно, красный – мне не понравился урок.

- Дома я предлагаю вам ответить на вопросы на странице 51, по желанию – написать сочинение « Моё первое посещение православного храма»